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文档简介
部编版三年级语文(上)期中检测卷
(时间:90分钟满分:100分)
题号--三四五六七八九总分
得分
一、看拼音,写词语。(8分)
fuzhuanggaosugouzhugui
•・________
•-----1
•
•
•
•
•
•
•・
%•kuanghuanpdili6tidowOhudchai
•
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•
•
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•二、给带点字的正确读音打(3分)
•
•
•
•荒野(huanhuang)中奖(zhongzhong).诵(beibei)
•
•
•
•
•
•处罚(chuchu)拆开(chaichi)答应(dada)
8•%••
•
三、同音字组词。,(6分)
y6u11ml*
旅()谷()神()()白
理()站()紧()()日
煤()美()蜂()()果
四、把下列词语补充完整,再选择其中一个写一句话。(8分)
春()秋())干()燥欢()
五()丰()()平()稳自()自()
五、按要求写句子。(9分)
1.小男孩把胶卷忘在家里了。(改为"被"字句)
2.灰雀在枝头鸣叫。(改为拟人句)
三年级语文第1页共4页
3.菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。(用修改符号在原
句上修改病句)
六、按课文内容填空。(5分)
1.人心齐,0
2.灯不拨不亮,o
3.,霜叶红于二月花。
4.知有儿童挑促织,o
5.荷尽已无擎雨盖,o
七、课内阅读(15分)
秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩纱(binbing)纷的颜料。你看,它把黄色给了银
杏树,黄黄的叶子像一把把小•扇(shanshan)子,扇•(shanshan)哪扇哪,
扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的披叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,
邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是洽果
树的,橘子、柿*(sishi)子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的
颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.给带点字的正确读音打“J。(4分)
2.读了这段话,我仿佛看到了_____的银杏树,________的枫叶,________
的田野,有着________、________、______等各种颜色的菊花,秋天的
色彩多么丰富啊,用文中的一个词语来形容,就是o(7分)
3.用“——”画出一个比喻句。(2分)
4.这段话是围绕哪一句来写的?用“—”画出来。(2分)
八、课外阅读(16分)
阳春三月的一天,几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼,
忽然我的视野中多了一样东西,飘来飘去,忽上忽下。我瞪大了眼睛,看清了
——原来是一只粉红色的风筝,拖着长长的尾巴……啊!这风筝给静静的天空
带来了几丝生气,使天空变得更迷人,更有诗情画意了。
放风筝的孩子出现了,看样子有七八岁。一张可爱的面孔,忽闪着一双大眼
睛,像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫,就像天空中那悠悠的白云。他()
三年级语文第2页共4页
奔跑()高声喊着:“风筝飞起来了!飞起来了!”风筝翱翔于篮蓝的天空
之中,牵动着我的心。
菜畦(qi)旁,我正看得入神,风筝却忽然向下坠(zhul)去。远处,那孩
子正慢慢地拉回风筝线,风筝终于落地了,孩子呆呆地站着,看着面前一畦菜苗。
天空又静了,连云儿也好像不高兴地徘徊着c真可惜,这醉人的景色,瞬间
便消逝了。孩子跑了。风筝,在菜畦旁平躺着。我呆望着天空,站了很久……不
知过了多少时间,那孩子又出现在我的视野里,就像一朵白云悄悄地飘了过来,
手中拿着菜苗,来到风筝坠落的地方,蹲下去,一双小手扒开松土,把菜苗栽上。
噢,他刚才踩倒了几棵菜苗,从自家菜地移来了,1棵要补上。
云儿多么纯洁,就如同孩子的心。风筝又飞起来了,在天空中飘飘扬扬,
天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……
I.括号里应填的关联词是()(2分)
A.虽然……但是……B.一边……一边……
C.如果....就....D.因为....所以....
2.照样子,写词语。(6分)
水灵灵_________________________________
飘飘扬扬_________________________________
3.用“一一”画出描写孩子样子的语句。(2分)
4.“孩子呆呆地站着,看着面前一畦菜苗”,此时孩子在想:
__________________________________________________________(3分)
5.为什么说孩子的心是纯洁的?(3分)
九、作文。(30分)
童话的世界多么神奇,请选择下列给出的任意一个或几个词语,编一个
童话故事吧。要求想象丰富,语句通顺,不少于300字。
森林梅花鹿白云小溪国王冬天
三年级语文第3页共4页
100
200
_sQQ
400
三年级语文第4页共4页
参考答案
一、服装告诉勾住规则狂欢排列跳舞火柴
二、huangzhongbeichuchaida
三、游由油粒立丽秘密蜜洁节结
四、华实口舌蹦跳谷登四八言语
造句示例:小花狗在院子里欢蹦乱跳,非常高兴。
五、L胶卷被小男孩忘在家里了。2.示例:灰雀在枝头欢快地唱歌。
3.菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜柿。
六、L泰山移2.理不辩不明3.停车坐爱枫林晚
4.夜深篱落一灯明5.菊残犹有傲霜枝
七、1.binshanshanshi
2.黄色红色金黄色紫红淡黄雪白五彩缤纷
3.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶的像•把把小扇子,扇哪扇哪,扇
走了夏天的炎热。(看,田野像金色的海洋。)
4.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
八、LB2.绿油油黑漆漆香喷喷整整齐齐漂漂亮亮干干净净
3.一张可爱的面孔,忽闪着一双大眼睛,像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的
衬衫,就像天空中那悠悠的悠云。
4.示例:怎么办,这几棵菜苗都被我踩倒了,农民伯伯一定会不高兴的,我
要想办法弥补。
5.因为孩子主动承担责任,从自家菜地里移来了儿颗菜苗去补自己踩倒的儿
颗。
人教版三年级语文上册期中测试卷及答案【审定版】
班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟
题序—•二三四六L八九总分
得分
拼一拼,写一写。
yanshi
二、细心辨一辨,再组词。
载()孤()浸()遍()
栽(_________)狐(_________)侵(_________)编(_________)
三、读一读,连一连。
灯不拨不亮万古胜负在于理
一时强弱在于力无理寸步难行
有理走遍天下理不辩不明
四、先把下列词语补充完整,再完成练习。
秋(—)气爽一叶知(—)(一)实累累天高云(—)
五谷丰(—)金桂(—)香(—)林尽染春(—)秋实
(1)我发现这些词语有一个共同点:______我能再写出两个类似的词语:
(2)“瑞雪兆丰年。”今年一定风调雨顺,_______。(选上面的词填空)
五、选词填空。
普及普遍
(1)帛价钱太贵,只有少数人能用,不能(.)O
(2)改革开放以来,我国人民的生活水平(_)提高。
宝贵名贵
(3)展览会上展出了许多(________)的字画。
(4)赵州桥是我国()的历史文化遗产。
六、按要求写句子。
1.人影给溪水染绿了。(改成“把”字句)
2.山溪•像绿玉带•一•样平静。(用加点的词语造句)
3.这样给小沙剃头,我怎么能得到那五块钱呢?(变成陈述句)
4.我以前没有干过这一行-我好像有剃头的天分.(用恰当的关联词合成一个
句子)
七、按课文填空。
1.《守株待兔》一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是o这句话
的意思是O读了《守株待兔》这则寓言,我想对农夫说:你要,对
意外的收获不要存有的心理。
2.《陶罐和铁罐》告诉告诉我们的道理是:
《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是:
《池子与河流》告诉我们的道理是:
八、课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大
鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到
”(ch口cMi)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上
叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yingying)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;
看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞
进了叶丛,站在一根小枝上兴*(xingxing)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划(hudhud)去的时候,我回头看那被抛在后面
的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的
确是鸟的天堂啊!
1.给文中加点字选择正确的读音。
2.用“—”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3.按文中内容填空。
⑴“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的o“有的……有的……
有的”是写了鸟的o
(2)“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是,而
是C
(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为;第二个没
有加引号是因为。(把序号填在横线上)①对大榕树的称呼;②
这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
4.这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?
九、按要求写作。
续写作文《我家又有喜事》
今天,我一回到家,妈妈就笑眯眯地对我说:“丁丁,今天我们又有一件喜事。”
我一听,一蹦三尺高,问妈妈到底什么事。妈妈用手一指:“在那里呢!
要求:1.以此为开头,展开合理想象,续写故事。
2.语句通顺连贯,正确使用标点符号。
参考答案
1、淡水优美浅水对错岩石挺立打鼓深厚宝贝贵重
2、记载孤单沉浸遍地栽树狐狸侵入编写
万古胜负在于理
无理寸步难行
理不辩不明
华描写秋天的词语
秋雨绵绵瓜果飘香五谷丰登
5、普及普遍名贵宝贵
6、溪水把人影染绿了。天上的星星像小朋友的眼睛一样明亮。这样给
小沙剃头,我没能得到那五块钱。虽然我以前没有干过这一行,可是我好像
有剃头的天分。
7、因释其耒而守株,冀复得兔于是这个宋人便放下手中的农具,守在树桩
旁边,希望再捡到撞死的兔子努力工作侥幸每个人都有长处和短
处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,互相尊重,和睦共处。
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