仙桃职业学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远，坚定信念;热爱祖国，服务人民;勤奋学习，自

强不息;遵纪守法,弘扬正气；明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）

A.勇于创新，勤于实践

B.爱护环境,珍惜资源

C.追求真理，崇尚科学

D.诚实守信，严于律己

【答案】:D

2.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可

以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。

A.解惑者

B.管理者

C.中介

D.组织者

【答案儿C

3.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A.科学研究

B.培养人才

C.开展教育

D.社会服务

【咨案】：B

4.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。

A.警告

B.罚款

C.撤销教师资格

D.拘役

【答案九D

5.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。

A.教育行政部门、政府有关部门依法行政

B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制

C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

D.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

【答案】：A

6.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。

A.作风果断、让学生有畏惧心理

B.坦荡的胸怀、实事求是的态度

C.言行一致、为人师表

D.不断进取、终身学习的敬业精神

【答案】：A

7.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意

识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学监控

B.教学反思

C.教学计划

D.教学设计

【答案】：A

8.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方

式。

A.校本教研

B.教学观摩

C.学术研究

D.校本培训

【答案】：A

9.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基

础的评价是（）

A.政府的行政性评价

B.社会的第三方评价

C.来自政府和和社会的外部评价

D.高校的自我评价

【答案】:D

10.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。

A.理论联系实际

B.实事求是

C.与时俱进

D.严谨治学

【答案】:D

11.高校最基木的一项职能是（

A.教学

B.社会服务

C.知识创新

D.科研

【答案】:A

12.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具

有的一个特征是（）。

A.复杂性

B.长效性

C.示范性

D.独立性

【答案】:C

13.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）o

A.案例教学法

B.项目教学法

C.问题教学法

D.发现教学法

C.道德行为

D.教学业绩

【答案】:C

19.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）

A.奈塞尔

B.布鲁纳

C.皮亚杰

D.奥苏泊尔

【答案儿A

20.“高等教育学以高等教育为研究对象，以揭示高等专业教育的特殊规律，论述培养专门人

才的理论与方法为研究任务”。这段话体现了关于高等教育学研究对象的哪一种观点？（）0

A.系统说

B.矛盾说

C.规律说

D.教育自身说

【答案】:D

21.学生将根据拼音查汉语字典的方法迁移到根据英文字母顺序查英语字典中。这种迁移是（）。

A.逆向迁移

B.垂直迁移

C.横向迁移

D.纵向迁移

【答案九C

22.注意具有的两个基本特征是（）

A.集中性和选择性

B.指向性和选择性

C.指向性和调节性

D.集中性和指向性

【答案】：D

23.群体发展的最高阶段是（）。

A.小群体

B.集体

C.松散群体

D.联合群体

【答案】:B

24.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解

为（）。

A.对•学生下命令一定要正确

B.走路身体一定要端正

C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

【答案】：D

25.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）0

A.观察法

B.发展法

C.实验法

D.系统法

【答案】;A

26.所谓的及时复习，应该是由（）。

A.一周之后复习

B.当天复习

C.在学习结束立刻复习

D.在大面积遗忘开始之前复习

【答案】:C

27.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。

A.人格

B.意志

C.需要

D.情感

【答案九c

28.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

A.道德认识

B.道德意志

C.道德认识和道德情感

D.道德情感

【答案】：C

29.新高考制度下，考生不再划分文理科，除了语文、数学、外语这3科外，考生可自选3门

科目参加考试，（）成为高校录取的重要依据。

A.学生才艺表现

B.学生综合素质

C.学生品德素质

D.学生身体素质

【答案】:B

30.教师的基本职责是（）

A.以身作则

B.教书育人

C.热爱科学

D.诲人不倦

【答案】：B

31.高等教育活动的出发点和归宿是（）。

A.高等教育目的

B.高等教育教学计划

C.高等教育教学大纲

D.高等教育教学活动

【答案】：A

32.根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）

A.学生反应

B.物理环境

C.自我表现

D.学科内容

【答案】:C

33.下列不属于高校教师绩效评价内容的是（）。

A.政治思想

B.科研业绩

C.教学业绩

D.年龄资历

【答案儿D

34.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）0

A.发现了迁移的心理机制

B.否定了普遍迁移的说法

C.用实验事实否定了形式训练说

D.最早进行迁移实验研究

【答案】：C

35.人际关系的形成和发展，从根本上说，取决于交往双方（）。

A.修养和处世方法

B.身份和地位

C.交往方式与方法

D.需要满足的程度

【答案】：D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.职业道德与法律的区别（）o

A.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性

B.调整范围不同

C.实施方法不同

D.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物

【答案儿ABCD

37.影响大学生品德形成发展的内在因素，一•般认为是（）。

A.人生价值追求

B.自我意识提高

C.个体身心特征

D.同伴关系

【答案】：ABC

38.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。

A.科学合理

B.注重实效

C.量化为主

D.分类考核

E.客观公正

【答案】:ABDE

39.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美

德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。

A.守法

B.执法

C.司法

D.立法

【答案】：ABCD

40.大学生心理健康的标准包不：基本心理能力、内外协调适应以及（）。

A.嵬好的学习能力

B.用色与功能协调

C.更好的智力水平

D.情绪情感稳定

【答案】：ABD

41.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）

A.醒悟

B.遵从

C.转变

D.巩固

【答案】:ACD

42.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。

A.师师之间的矛盾

B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾

C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾

D.师生之间的矛盾

【答案】:BCD

43.高校培养目标的评价作用包括（）。

A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用

B.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

C.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用

D.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准

【答案】：BD

44.高校教学方法的特点主要有（）。

A.重视学生实践能力培养

B.强调学生自学能力培养

C.倡导学生合作精神的培养

D.重视学生研究能力培养

【答案】：ABCD

45.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。

A.爱岗敬业能够反映从业者的品行

B.爱岗敬业能够反映从业者本职业岗位的投入程度和崇敬程度

C.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度

D.爱闵敬业反映从业者的责任意识

【答案】：BCD

46.高等学校学科的基本含义主要包括（）。

A.学术规范

B.教学科目

C.学术组织

D.学问分支

【答案】：BCD

47.大学教师的职业角色包括（）。

A.社会服务者

B.学术研究者

C.心理辅导者

D.学生领导者

【答案】:AB

48.下列心理过程中属于认知过程的是（）0

A.记忆

B.感觉

C.思维

D.知觉

【答案】:AB

49.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）o

A.专业品质

B.专业态度

C.专业技术

D.专业意识

【答案儿ABD

50.大学生的思维表现出以下特点（）。

A.形式逻辑思维已趋完善

B.辩证逻辑思维达到成熟

C.再造性思维已趋成熟

D.创造性思维初步发展

【答案】：ACD

51.柏林大学主要的办学特色是（）o

A.学术自由

B.教研结合

C.服务社会

D.开门办学

【答案】:AB

52.职业道德的特征主要是（）和实践性。

A.行业性、多样性

B.继承性、相对稳定性

C.自律性、他律性

D.普遍性、职业性

【答案】:ABCD

53.关于院校研究的叙述，正