语文统编版一年级上册期中人教版配套试卷

语文统编版一年级上册期中人教版配套试卷一.看拼音写词语。（8分）

shūbīngkēxuéyīshū

huāduǒyángguāngxiǎorén

wǒmenxīhuanxuéxiào

māmabàbajiārén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

纸zhǐ/zhī（）画huà/huà（）

在zài/zài（）们mén/mèn（）

人rén/rén（）看kàn/kān（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友上学天气很好

有花香香水果

四.查字典填空。（3分）

（1）“学”字用部首查字法，先查部首，再查画，它的音节是。

（2）“明”字用音序查字法，先查大写字母，再查音节，它的意思有和。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）今天天气很（）。

（2）我的（）是红色的小狗。

（3）公园里有五颜六色的（）。

（4）小鸟在树上（）歌。

（5）我（）去上学。

（6）妈妈给我买了新（）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我的书包里有许多书和文具。

（2）我在家画画写字。

（3）太阳公公出来了。

（4）同学们在操场上做游戏、看书。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）把“我”改写成“小鸟”，不改其他：我在家里看书。

（3）改为陈述句：“这朵花真好看呀！”

（4）用“又又”造句：。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）江南可采莲，________。

（2）小水塘像________，映出________。

（3）《画》这幅画，画的是________、________、________。

（4）我______，______。

（5）______，______。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小蚂蚁们排着队，去公园里找春天。它们看到了嫩绿的小草，听到了清脆的鸟叫，闻到了甜甜的花香。小蚂蚁们很高兴，它们找到了春天。

（1）短文中写了小蚂蚁们看到了什么？写两个。________、________。

（2）短文中写了小蚂蚁们听到了什么？________。

（3）短文中写了小蚂蚁们闻到了什么？________。

（4）小蚂蚁们找到春天时心情怎么样？________。

（5）你还知道春天有什么特点？________。

十.作文。（30分）

请以“我的______”为题，写一篇短文，可以写你的家人、朋友、老师或者你喜欢的东西，也可以写一件让你开心或者难忘的事情。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

书本科学一书花朵阳光小人我们喜欢学校妈妈爸爸家人

（解析：考查学生根据拼音拼读写出相应汉字的能力，题目选取了课文中的常见词语和场景，覆盖了本册教材中常见的拼音和汉字组合。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

纸zhǐ/zhī（√）画huà/huà（√）

在zài/zài（√）们mén/mèn（√）

人rén/rén（√）看kàn/kān（√）

（解析：考查学生对多音字读音的掌握情况，题目选择了教材中出现或易混淆的多音字，考察学生根据语境选择正确读音的能力。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友上学天气很好有花香香水果

（解析：考查学生积累词语和运用能力，题目中的词语多来自课文或课后练习，要求学生填入正确的词语，考察学生对词语意义的理解和记忆。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“学”字用部首查字法，先查部首子，再查8画，它的音节是xué。

（2）“明”字用音序查字法，先查大写字母M，再查音节míng，它的意思有光亮和明白。

（解析：考查学生使用字典的基本技能，题目要求学生掌握部首查字法和音序查字法，并了解汉字的基本意义，符合语文学习的基本要求。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）今天天气很（好）。

（2）我的（小狗）是红色的小狗。

（3）公园里有五颜六色的（花朵）。

（4）小鸟在树上（唱）歌。

（5）我（去）去上学。

（6）妈妈给我买了新（书包）。

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目中的词语多来自课文或日常生活中的常用词，考察学生对词语意义的理解和运用。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我的书包里有许多书和文具。→我的书包里有许多书。

（2）我在家画画写字。→我在家里画画。/我在家里写字。

（3）太阳公公出来了。→太阳出来了。

（4）同学们在操场上做游戏、看书。→同学们在操场上做游戏。/同学们在操场上看书。

（解析：考查学生修改病句的能力，题目中的病句类型包括成分残缺、用词不当等，考察学生对句子结构的理解和修改能力。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。→天上的云彩像一群可爱的小白兔。

（2）把“我”改写成“小鸟”，不改其他：我在家里看书。→小鸟在家里看书。

（3）改为陈述句：“这朵花真好看呀！”→这朵花真好看。

（4）用“又又”造句：我又高又帅。/他又聪明又活泼。

（解析：考查学生根据要求改写句子的能力，题目类型包括扩句、替换词语、改写句式等，考察学生对句子结构的理解和运用能力。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）江南可采莲，________。→莲叶何田田。

（2）小水塘像________，映出________。→小水塘像一面镜子，映出蓝天白云。

（3）《画》这幅画，画的是________、________、________。→《画》这幅画，画的是山、水、人。

（4）我______，______。→我爱我的家，我爱我的国。

（5）______，______。→春风吹，春风拂。

（解析：考查学生对课文的记忆和理解，题目选取了教材中的经典课文或诗句，考察学生对课文内容的掌握程度。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中写了小蚂蚁们看到了什么？写两个。________、________。→嫩绿的小草、五颜六色的花。

（2）短文中写了小蚂蚁们听到了什么？________。→清脆的鸟叫。

（3）短文中写了小蚂蚁们闻到了什么？________。→甜甜的