张店小学统编版一年级上册期中语文试卷

张店小学统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenkāixuéleyījìyībābáicǎocǎoshùmùwénzhīlǎoshīzàijiàowǒmenkàndìtóubùxiǎoxiǎodedōngxizàizuòzuòzhexīhuanshéiyěbùnàixīhuanqùkànyěbùnàixīhuanqùqùwénzhīzàijiàowǒmenyīqǐdúkèběnyīqǐxuéxízhègeshíjiānwǒmenkàndàolexǔduōměilidedōngxi

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

bǎo（）bàowēi（）wéigēng（）gèngxī（）xī

shǎng（）shàngzuò（）zuòkàn（）kānyǐ（）yí

三.把下列词语补充完整。（5分）

yī（）jī（）yǒu（）yǒu（）tiào（）gāo（）

xī（）yān（）pā（）bù（）kàn（）dào（）

四.查字典填空。（3分）

（1）给“明”查字典，先查部首“日”，再查（），它的音节是（），在“明天”一词中，它的意思是（）。

（2）“乐”字用部首查字法应查部首（），除部首外还有（）画。

（3）“无”字用部首查字法应查部首（），它的音节是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（）爱我的家。

（2）天上有一朵（）云。

（3）小猫（）在捉老鼠。

（4）我的书包是（）色的。

（5）请你帮我把（）拿过来。

（6）公园里开满了（）花。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）老师对我们说，要好好学习。

（2）今天天气很好，我们去公园玩。

（3）我的书包里有很多书和笔。

（4）小鸟在天上飞。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）把“我”换成“你”：我喜欢看书。

（3）把句子换个说法，意思不变：小弟弟在睡觉。

（4）缩句：红红的苹果挂满枝头。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计（），一日之计（）。

（2）我会（），还会（）。

（3）小河（）了，小草（）了，花儿（）了。

（4）（）的太阳，（）的白云。

（5）我在（）上学，我的老师是（）老师。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是二年级的学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。他喜欢他的老师，也喜欢他的同学们。下课的时候，他们会在操场上一起玩游戏。小明说：“学校生活真快乐！”

（1）短文中写了谁？

（2）小明每天早上做什么？

（3）小明喜欢什么？

（4）下课的时候，小明和他的同学们会在哪里做什么？

（5）你觉得小明在学校过得快乐吗？为什么？

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”或“我喜欢的小动物”为题，写一篇短文，不少于4句话。

一.看拼音写词语。（8分）

我们开学了一年级一把白菜菜树木头文字老师在教我们看地下不小的东西在做喜欢谁也不不喜欢去看也不喜欢去去文字在教我们一起读教材一起学习这个时间我们看到了许多美丽的东西

（解析：考查学生对拼音的掌握程度以及对应汉字的书写能力，题目选取了课文中的常见词语和句子，覆盖了本册教材的拼音和重点生字。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

bǎo(√)bàowēi(√)wéigēng(√)gèngxī(√)xī

shǎng(√)shàngzuò(√)zuòkàn(√)kānyǐ(√)yí

（解析：考查学生对多音字的辨别能力，题目选取了本册教材中出现或相关的多音字，考察学生根据语境选择正确读音的能力。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

一(本)jī(机)yǒu(有)yǒu(有)tiào(跳)gāo(高)

xī(西)yān(烟)pā(爬)bù(步)kàn(看)dào(到)

（解析：考查学生积累成语和词语的能力，题目选取了本册教材中出现的或易于学生掌握的固定搭配和成语，考察学生的语言积累和运用能力。）

四.查字典填空。（3分）

（1）给“明”查字典，先查部首“日”，再查（月），它的音节是（míng），在“明天”一词中，它的意思是（明天）。

（2）“乐”字用部首查字法应查部首（音），除部首外还有（4）画。

（3）“无”字用部首查字法应查部首（无），它的音节是（wú）。

（解析：考查学生使用字典的基本能力，包括部首查字法、音节和字义的理解，题目内容与课文学习和识字环节相关。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我(爱)爱我的家。

（2）天上有一朵(片)云。

（3）小猫(在)在捉老鼠。

（4）我的书包是(红)色的。

（5）请你帮我把(它)拿过来。

（6）公园里开满了(五颜六色)花。

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了本册教材中出现的动词、量词、形容词和代词，考察学生的词汇量和语言运用能力。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）老师对我们说，要好好学习。→老师对我们说，要好好学习。（无病句）

（2）今天天气很好，我们去公园玩。→今天天气很好，我们一起去公园玩。（缺少主语“我们”）

（3）我的书包里有很多书和笔。→我的书包里有很多书和笔。（无病句）

（4）小鸟在天上飞。→小鸟在天上飞。（无病句）

（解析：考查学生修改病句的能力，题目选取了本册教材中常见的病句类型，如缺少主语、用词不当等，考察学生的语言规范和表达能力。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。→天上的云彩像棉花糖一样。

（2）把“我”换成“你”：我喜欢看书。→你喜欢看书。

（3）把句子换个说法，意思不变：小弟弟在睡觉。→小弟弟睡着了。

（4）缩句：红红的苹果挂满枝头。→苹果挂满枝头。

（解析：考查学生句子变换的基本能力，包括扩句、人称转换、句式转换和缩句，题目内容与课文学习和语言训练相关。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计（胜），一日之计（早）。

（2）我会（写字），还会（画画）。

（3）小河（流)了，小草（绿)了，花儿（开)了。

（4）（明)的太阳，（白)的白云。

（5）我在（学校)上学，我的老师是（我)老师。

（解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了本册教材中的重点课文和知识点，考察学生的阅读理解和知识迁移能力。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中写了小明。

（2）小明每天早上都高高兴兴地去上学。

（3）小明喜欢他的老师，也喜欢他的同学们。

（4）下课的时候，小明和他的同学们会在操场上一起玩游戏。

（5）我觉得小明在学校过得快乐，因为他说学校生活真快乐，而且他喜欢他的老师和同学们。

（解析：考查学生的阅读理解能力，包括找出短文中的信息、理解短文内容、根据短文内容做简单的推断和表达，题目内容与课文学习和阅读训练相关。）

十.作文。（30分）

（评分标准：根据内容、语句、标点、