浙江黄岩统编版一年级上册期中语文试卷

浙江黄岩统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

dìqūwénzhāngyǒuhuálǎoshīmāma

hézixiǎopéngzhīzhīxiàngxīngrénwùwù

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

sì()sī()xiāng()xiàng()chū()chǔ()

wēi()wéi()gē()gē()dài()dài()

三.把下列词语补充完整。（5分）

yī()jīngyúnyún()yǒu()huá

píng()āndōng()tīngxī()wàng

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“______”，再查除部首外还有______画。

（2）“东”字用音序查字法应先查大写字母“______”，再查音节“______”。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空飘着______白云。

（2）我的书包里有很多______文具。

（3）小兔子喜欢吃______青菜。

（4）我们一起去______公园玩。

（5）妹妹的头发长长的，很______。

（6）妈妈每天早上都______我起床。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京旅游。

（2）我的书包里有很多书和本子。

（3）同学们在操场上做游戏唱歌。

（4）小猫正在吃饭饭。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空______。

（2）把句子写具体。例：树______。

（3）改为“把”字句。例：风吹倒了小树。______。

（4）改为“被”字句。例：小鸟吃了虫子。______。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）______的太阳，______的白云。

（2）小蝌蚪找妈妈，它们先问了______，又问了______，最后找到了妈妈。

（3）______像小船，______像星星。

（4）我______有______，我的______是______。

（5）______是______的家。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小猫很喜欢吃鱼。一天，妈妈给它捉了一条小鱼。小猫看见鱼，高兴地跳了起来。它伸出爪子，想要抓住鱼。可是，鱼太滑了，一溜烟就跑了。小猫追着鱼跑，鱼儿游来游去，小猫就是抓不到。最后，鱼儿游进了水缸里，小猫只能眼巴巴地看着它。妈妈看见了，笑着对小猫说：“别急，我来帮你捉。”妈妈把鱼缸里的水放了一些出来，鱼就掉在了地上。小猫终于抓到了鱼，它吃得可香了！

（1）小猫喜欢吃______。

（2）妈妈给小猫捉了一条______。

（3）小猫追鱼的时候，鱼儿______。

（4）最后，妈妈是怎么帮小猫抓到鱼的？______。

（5）小猫抓到鱼后，它______。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，你们为什么是好朋友，你和他/她在一起做过什么有趣的事情等等。注意语句通顺，表达清楚，尽量用上平时学到的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

地区文章有华老师妈妈

和子小朋友知知向星星人事物

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了教材中常见的名词和动词，覆盖了本册书学过的部分声母、韵母及声调。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

sì(√)sī()xiāng()xiàng(√)chū()chǔ(√)

wēi(√)wéi()gē(√)gē()dài()dài(√)

解析：考查学生辨别多音字的能力，题目中的多音字均为教材中出现或易于理解的意思，考察学生根据语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

一(惊)jīngyúnyún(彩)yǒu()huá

píng(安)āndōng(作)tīngxī()wàng

解析：考查学生积累词语和运用能力，题目中的词语均为本册书中的重点词语或固定搭配，考察学生对词语的掌握程度。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“囗”，再查除部首外还有8画。

（2）“东”字用音序查字法应先查大写字母“D”，再查音节“dong”。

解析：考查学生掌握查字典的方法和能力，题目考察了部首查字法和音序查字法，符合一年级上册的教学要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空飘着(白)白云。

（2）我的书包里有很多(文具)文具。

（3）小兔子喜欢吃(青菜)青菜。

（4）我们一起去(公园)公园玩。

（5）妹妹的头发长长的，很(直)。

（6）妈妈每天早上都(叫)我起床。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目中的词语均为本册书中的重点词语，考察学生对词语意义的理解和运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京旅游。→他明天去北京。

（2）我的书包里有很多书和本子。→我的书包里有很多书。

（3）同学们在操场上做游戏唱歌。→同学们在操场上做游戏。

（4）小猫正在吃饭饭。→小猫正在吃饭。

解析：考查学生发现并修改病句的能力，题目中的病句类型为本册书常见的句子成分残缺、重复用词等，考察学生对句子结构的理解。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空(很蓝)。

（2）把句子写具体。例：树(很高很高)。

（3）改为“把”字句。例：风吹倒了小树。风把小树吹倒了。

（4）改为“被”字句。例：小鸟吃了虫子。虫子被小鸟吃了。

解析：考查学生根据要求变换句式的能力，题目涵盖了句子写完整、写具体、改写“把”字句和“被”字句等，考察学生对句子基本结构的掌握和运用。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）(金色)的太阳，(白色)的白云。

（2）小蝌蚪找妈妈，它们先问了(青蛙)，又问了(老牛)，最后找到了妈妈。

（3）(月亮)像小船，(星星)像星星。

（4）我(有)有(好)，我的(名字)是(小明)。

（5）(小鸟)是(树林)的家。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了本册书中的重点课文内容，考察学生对课文主要内容和细节的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小猫喜欢吃(鱼)。

（2）妈妈给小猫捉了一条(小鱼)。

（3）小猫追鱼的时候，鱼儿