郑州小学一年级语文期末试卷

郑州小学一年级语文期末试卷一.看拼音写词语。（8分）

yībǎiwǔshíyīqiānwǔbǎi

héhuācǎoyuèxīfēngyǔshù

zhōngyāngdàhéxiǎoshūbǐ

huánghuācàipíngtāoshùqiānrén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

红色（hóngsè）走（zǒuzòu）

书本（shūběn）在（zàizāi）

大小（dàxiǎo）是（shìshí）

白天（báitiān）出（chūchù）

水果（shuǐguǒ）云（yúnyùn）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（）（）天地（）（）

长短（）（）上下（）（）

开关（）（）明白（）（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法，先查部首（），再查（）画，这个字读（）音，意思是（）。

（2）“小”用部首查字法，先查部首（），再查（）画，这个字读（）音，意思是（）。

（3）“花”用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（），这个字读（）音，意思是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有很多（）用品。

A.文具B.书本C.橡皮

（2）小鸟在树上唱歌，声音很（）。

A.响亮B.雨点C.清脆

（3）天上的云彩飘来飘去，像（）。

A.小狗B.羊C.鹅

（4）春天来了，草地上长满了（）。

A.花朵B.小草C.树苗

（5）爸爸每天开车去上班，车很（）。

A.快B.慢C.大

（6）我喜欢吃的水果是（）。

A.苹果B.西瓜C.白菜

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京旅游。

（2）公园里开满了五颜六色的花。

（3）我正在做我的作业。

（4）小猫在桌上跳来跳去。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空上飘着____。

我____。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：他是我的朋友。

我的____。

（3）把句子写得更具体。例：花很美。

____很美。

（4）把下面的句子换个说法，意思不变。例：小猫在睡觉。

____。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）小蝌蚪找妈妈，它们看见（）穿着（）的衣裳，就问它是不是它们的妈妈。

（2）（）有（）腿，（）有（）翅膀。

（3）天上的（）像（）。

（4）我会写（）（）（）（）。

（5）春天来了，（）花开了，（）草绿了。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小兔子喜欢小白兔。它们一起在草地上跑来跑去。小兔子采了好多红色的小花，想送给小白兔。小白兔收到了花，开心地笑了。它们又一起玩捉迷藏，玩得很高兴。

（1）短文里有（）个小动物。

（2）小兔子想送给小白兔什么？

（3）小白兔收到花是什么心情？

（4）小兔子和小白兔还一起玩了什么游戏？

（5）请用“的”写一句话。

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”或“我喜欢的小动物”为题，写一篇短文。可以写你的朋友或你喜欢的小动物的外形、习性，以及你和它们之间发生的故事。注意语句通顺，表达清楚，可以运用本学期学过的词语和句式。

一.看拼音写词语。（8分）

一百五十一千五百八百

和花草月西风雨树

大河小书笔

黄花菜桃树人

解析：考查学生对拼音的掌握和认读能力，以及对本学期重点词语的积累。题目选取了课本中的重点数字和常见事物，确保与学生所学知识相关。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

红色（hóngsè）走（zǒuzòu）

书本（shūběn）在（zàizāi）

大小（dàxiǎo）是（shìshí）

白天（báitiān）出（chūchù）

水果（shuǐguǒ）云（yúnyùn）

解析：考查学生对多音字的掌握情况。题目选取了本学期出现过的多音字，帮助学生区分不同读音在不同语境中的应用。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（长短）天地（上下）

长短（高低）上下（左右）

开关（明白）

解析：考查学生对成语的积累和运用能力。题目选取了本学期学习的常见成语，帮助学生巩固语言知识。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法，先查部首（日），再查（八）画，这个字读（míng）音，意思是（亮）。

（2）“小”用部首查字法，先查部首（小），再查（二）画，这个字读（xiǎo）音，意思是（小）。

（3）“花”用音序查字法，先查大写字母（H），再查音节（huā），这个字读（huā）音，意思是（植物的花）。

解析：考查学生使用字典的能力。题目涵盖了部首查字法和音序查字法，帮助学生掌握查字的基本方法。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）A（2）A（3）B（4）B（5）A（6）A

解析：考查学生对词语的理解和运用能力。题目选取了本学期学习的常见词语，帮助学生巩固语言知识。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天要去北京旅游。

（2）公园里开满了五颜六色的花。

（3）我正在做我的作业。

（4）小猫在桌上跳来跳去。

解析：考查学生修改病句的能力。题目涵盖了句子成分残缺、搭配不当等常见错误，帮助学生提高语言表达能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空上飘着白云。

我在公园里玩。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：他是我的朋友。

我的名字是他的朋友。

（3）把句子写得更具体。例：花很美。

红色的花很美。

（4）把下面的句子换个说法，意思不变。例：小猫在睡觉。

小猫睡着了。

解析：考查学生句式变换的能力。题目涵盖了句子完整、换个说法、更具体、句子变换等题型，帮助学生提高语言表达能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）小蝌蚪找妈妈，它们看见青蛙穿着绿色的衣裳，就问它是不是它们的妈妈。

（2）鸭子有两条腿，鸡有两条翅膀。

（3）天上的白云像棉花糖。

（4）我会写大小天地。

（5）春天来了，桃花开了，小草绿了。

解析：考查学生对课文内容的掌握情况。题目选取了本学期学习的重点课文内容，帮助学生巩固课文知识。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文里有（两）个小动物。

（2）小兔子想送给小白兔（红色的小花）。

（3）小白兔收到花是（开心）的心情。

（4）小兔子和小白兔还一起玩了（捉迷藏）游戏。

（5）请用“的”写一句话。例：我的书包是红