淄博市统编版一年级上册期中试卷语文

淄博市统编版一年级上册期中试卷语文一.看拼音写词语。（8分）

dàhǎocǎocǎoxiǎogǒuzhǎngwǔ

yīshíwǎnshàngkànshuǐmàimiáo

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

着zhuózháo觉juéjiào

只zhīzhǐ在zàizēi

颜yányǎn乐yuèlè

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小上下明白白天开心

四.查字典填空。（3分）

“天”字用部首查字法应先查部首“一”，再查除去部首还剩____画。

“小”字用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我____去公园玩。

(2)小狗很____。

(3)天空是____色的。

(4)你____这个字吗？

(5)妈妈买了很多____水果。

(6)我的铅笔____断了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)他明天去上学。

(2)我喜欢看书和画画。

(3)公园里有很多花和树。

(4)小朋友们在快乐地玩。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写完整。例：小猫在____。小猫在睡觉。

我在____。

(2)把下面的句子换个说法，意思不变。例：他在看书。他正在看书。

他在写字。

(3)把下面的句子换个说法，意思不变。例：花儿很美。美丽的花儿。

小狗很小。

(4)把下面的句子换个说法，意思不变。例：你在做什么？你在干什么？

他是什么？

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)对对对，____儿____，____儿____。

(2)小朋友，不____，____要____。

(3)____有____，____有____。

(4)____像____，____像____。

(5)天上的____像____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一名小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，她喜欢和同学们一起玩，也喜欢听老师讲课。她的语文老师很温柔，数学老师很严格，但都很耐心地教他们。放学后，她会帮妈妈做家务，然后看书或者画画，veryhappy。

(1)小红是一名____。

(2)小红喜欢____和同学们一起玩。

(3)小红的____老师很温柔。

(4)小红放学后会____。

(5)“veryhappy”这句话的意思是____。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他（她）有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他（她）。

一.看拼音写词语。（8分）

大好程序小狗张舞矢时晚上看水麦苗

解析：考查学生根据拼音写出相应汉字的能力，题目选取了教材中出现的人名、动植物、日常活动等词语，覆盖了声母、韵母及声调，符合一年级上册识字写字教学要求。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

着zhuó√zháo觉jué√jiào

只zhī√zhǐ在zài√zēi

颜yán√yǎn乐yuè√lè

解析：考查学生对汉字多音字读音的辨别能力，题目选取了教材中常见的多音字，考察了学生根据词语语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小上下明白白天开心

解析：考查学生积累和运用成语的能力，题目选取了教材中出现的或易于学生理解的成语，涵盖了反义词、日常描述等，考察了学生的词汇量和语言运用能力。

四.查字典填空。（3分）

“天”字用部首查字法应先查部首“一”，再查除去部首还剩3画。

“小”字用音序查字法应先查大写字母X，再查音节xiao。

解析：考查学生掌握查字典的基本方法的能力，题目要求学生运用部首查字法和音序查字法，符合一年级上册语文园地中关于查字典的的教学内容。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我去去公园玩。

(2)小狗很可爱。

(3)天空是蓝色的。

(4)你认识这个字吗？

(5)妈妈买了很多新鲜水果。

(6)我的铅笔断了。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中出现的动词、形容词、名词等，考察了学生的词汇理解和语言表达能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)他明天去上学。→他明天要去上学。

(2)我喜欢看书和画画。→我喜欢看书和画画。

(3)公园里有很多花和树。→公园里有很多花和树木。

(4)小朋友们在快乐地玩。→小朋友们在快乐地玩耍。

解析：考查学生发现和修改病句的能力，题目选取了教材中常见的病句类型，如成分残缺、用词不当等，考察了学生的语感和语言规范意识。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写完整。例：小猫在睡觉。我在读书。

(2)把下面的句子换个说法，意思不变。例：他在写字。他正在写字。

(3)把下面的句子换个说法，意思不变。例：花儿很美。美丽的花儿。

小狗很小。可爱的小狗。

(4)把下面的句子换个说法，意思不变。例：你在做什么？你在干什么？

他是什么？他是谁？

解析：考查学生根据要求变换句式的能力，题目涵盖了补充句子、改为进行时态、改为形容词短语、改为疑问句等，考察了学生的句子结构和语言运用能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)对对对，大小小，长短长。

(2)小朋友，不挑食，吃饭要香。

(3)苹果有红色，香蕉有黄色。

(4)月亮像圆盘，太阳像火球。

(5)天上的白云像棉花糖。

解析：考查学生对课文内容的记忆和理解能力，题目选取了教材中的经典课文内容，考察了学生对课文重点句子的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

(1)小红是一名小学生。

(2)小红喜欢和同学们一