浙江语文试卷小学四年级

浙江语文试卷小学四年级一.看拼音写词语。（8分）

zhēnshíwúlìyīnróngjiāoào

chūnfēnshānyàokěkěwànwànyáoyáo

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

薄（báo/bò）强（qiáng/qiǎng）漂（piāo/piào）

炎（yán/yàn）脏（zāng/zàng）偷（tōu/tòu）

三.把下列词语补充完整。（5分）

半()八()()()盛开()()赞叹

无()()()心()血()()大方

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查阝部，再查8画；用音序查字法应先查K，再查kuò。这个字在《蝙蝠和雷达》一课中，意思是宽敞。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这座古老的桥梁，虽然（雄伟/宏伟），但依然坚固地横跨在江面上。

2.看到同学们认真（学习/读书）的样子，我很受（感动/鼓舞）。

3.春天来了，花园里的花儿（竞相/争相）开放，十分美丽。

4.小明遇到困难时，总是（焦急/着急），但从不放弃。

5.这本故事书非常（有趣/风趣），让我爱不释手。

6.爸爸的脸上常常带着（慈祥/慈祥）的笑容。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班的同学都积极准备参加学校的运动会。

2.小明兴奋地跳着，唱着，因为他在学校得了奖状。

3.老师对我们说，要好好学习，天天向上。

4.他经常帮助有困难的同学解决学习和生活上的问题。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.天上的云彩像棉花糖一样。（用“把”字句改写）天上的云彩把像棉花糖一样。

2.小草从土里钻出来。（改为拟人句）小草从土里探出了它好奇的小脑袋。

3.他兴奋地跑回家。（改为比喻句）他兴奋地像一只快乐的小鸟一样跑回家。

4.我们应该保护环境。（改为反问句）我们难道不应该保护环境吗？

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《燕子》一课中，描写燕子外形特点的句子是：乌黑的羽毛，俊俏的翅膀，剪刀似的尾巴。

2.《蝙蝠和雷达》一课告诉我们，科学家们从（蝙蝠）身上受到启发，发明了雷达。

3.《蟋蟀的住宅》的作者是（法布尔），课文让我们感受到了蟋蟀住宅的（简朴）和（整洁）。

4.“（读书破万卷），下笔如有神。”这句名言出自（杜甫）的诗。

5.在《黄继光》一课中，黄继光为了战斗的胜利，用身体堵住了敌人的（枪眼）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小小的蜘蛛，真是个忙碌的建筑师。每天清晨，它都会检查自己织好的网。如果网上粘住了小飞虫，它就高兴地爬过去，小心翼翼地清理掉；如果网被风雨破坏了，它就会立刻开始修补，直到网又结得又结实的样子。蜘蛛这种认真负责的精神，值得我们学习。

1.文中把蜘蛛比作（）。

2.蜘蛛每天检查网，如果网粘住了小飞虫，它会怎么做？（请用“先……然后……”的句式回答）

3.文中提到蜘蛛修补被破坏的网时，用了哪些词语形容它的动作？（请写出两个）

4.作者认为蜘蛛这种精神值得我们学习，这种精神是什么？

5.你还知道哪些小动物很勤劳？请写一种。

十.作文。（30分）

请以“我的发现”为题，写一篇作文。可以写你在生活中、学习中或者阅读中发现了什么有趣的事物或者道理，也可以写你的一个小发现。要表达清楚你的发现过程和自己的感受。

一.看拼音写词语。（8分）

真实无力阴容骄傲

春分山腰可可万万摇摇

解析：考查学生对拼音的掌握和词语积累，题目中的词语均与小学四年级语文课本内容相关，覆盖了不同类型的词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

薄（√bò）强（√qiáng）漂（√piāo）

炎（√yán）脏（√zāng）偷（√tōu）

解析：考查学生对多音字的辨别能力，题目中的多音字均在四年级语文教学中涉及，考察了学生在具体语境中运用正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

半(半)八(八)(争)(分)盛开(赞)(叹)

无(无)(比)(心)(血)(大)(方)

解析：考查学生对成语的积累和运用能力，题目中的成语均为小学四年级语文教学中常见的成语，考察了学生的语言积累和表达能力。

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查阝部，再查8画；用音序查字法应先查K，再查kuò。这个字在《蝙蝠和雷达》一课中，意思是宽敞。

解析：考查学生使用字典的能力和词语理解能力，题目中的知识点与《蝙蝠和雷达》一课内容直接相关，考察了学生对课内知识的掌握程度。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.宏伟2.学习感动3.争相4.着急5.有趣6.慈祥

解析：考查学生对近义词的理解和辨析能力，题目中的词语均为小学四年级语文教学中常见的近义词，考察了学生在具体语境中选择恰当词语的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班的同学都积极准备参加学校的运动会。（改为“都”字句）我们班的同学都积极准备参加学校的运动会。

2.小明兴奋地跳着，唱着，因为他在学校得了奖状。（补充原因）小明兴奋地跳着，唱着，因为他（在）学校得了奖状。

3.老师对我们说，要好好学习，天天向上。（改为转述句）老师对我们说，要好好学习，天天向上。

4.他经常帮助有困难的同学解决学习和生活上的问题。（改为“不仅……还……”句式）他经常帮助有困难的同学解决学习上的问题，还帮助解决生活上的问题。

解析：考查学生对病句的辨析和修改能力，题目中的病句类型均为小学四年级语文教学中常见的病句类型，考察了学生的语言规范和表达能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.天上的云彩把像棉花糖一样。

2.小草从土里探出了它好奇的小脑袋。

3.他兴奋地像一只快乐的小鸟一样跑回家。

4.我们难道不应该保护环境吗？

解析：考查学生对不同句式的变换能力，题目中的句式变换均为小学四年级语文教学中常见的句式变换类型，考察了学生的语言灵活性和表达能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.乌黑的羽毛，俊俏的翅膀，剪刀似的尾巴。

2.（蝙蝠）（雷达）

3.（法布尔）（简朴）（整洁）

4.（读书破万卷），下笔如有神。（杜甫）

5.（枪眼）

解析：考查学生对课内知识的掌握程度，题目中的知识点均与小学四年级语文课本中的课文内容直接相关，考察了学生对课内知识的理解和记忆能力。

九.阅读短文，然后做题