幼升统编版一年级上册期中语文教学试卷

幼升统编版一年级上册期中语文教学试卷一.看拼音写词语。（8分）

bāshíyīèrshíyī

qīngwāyāmāotāyú

huāduǒxiǎopéngzǐ

zhōngyāngyuèliàngyīnwèi

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

起来(qǐ/chí)笑了(xiào/xiāo)

爸爸(bà/ba)开心(kāi/k)

大小(dà/d)走路(zǒu/zōu)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()心()

()()月亮

()()朋友

()()天空

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法先查（）部，再查（）画；用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）。

“水”字是（）结构字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我（）写字。

(2)天气很（）。

(3)小狗在（）跑。

(4)我的书包很（）。

(5)（）天上飘着白云。

(6)你是我的好（）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)今天天很好，天气晴朗。

(2)我和同学们去公园做游戏唱歌。

(3)他明天去北京旅游。

(4)小猫喜欢吃鱼和苹果。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写完整。例：小草发芽了。

①小鸟②

(2)把句子换个说法，意思不变。例：你在看书。

①他②在写字。

(3)加上合适的词语，让句子更生动。例：天空蓝蓝的。

①小草②

(4)把下面的句子改为“把”字句。例：妈妈把水喝了。

①小朋友②书本③读。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)一天，阳光（），公园里（）。

(2)小白兔（），小黑兔（）。

(3)小白兔说：“（）。”小黑兔说：“（）。”

(4)（）的桃子，（）的苹果。

(5)我会写（），我会写（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是二年级的小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。她喜欢她的老师，也喜欢她的同学们。下课的时候，他们一起在操场上做游戏。小红说：“上学真快乐！”

(1)小红是（）年级的学生。

(2)小红喜欢（）和（）。

(3)小红下课的时候在哪里做游戏？

(4)小红觉得（）。

(5)请你写出两个表示快乐心情的词语：（）、（）。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。

一.看拼音写词语。（8分）

八十二十一

青蛙鸭子大象

花朵小朋友

中间月亮因为

解析：本题考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了教材中出现的人称、动物、植物、方位、数量等词语，覆盖了第一学期拼音学习和识字写字的重点内容。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

起(qǐ)来笑了(xiào)

爸爸(bà)开心(kāi)

大小(dà)走路(zǒu)

解析：本题考查学生对字音的掌握情况，特别是多音字的辨别能力。题目中的“起来”、“爸爸”、“大小”都是第一学期学习过的多音字或需要区分读音的字，考察学生对基础字音的掌握程度。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(不)心(情)

(明)(亮)月亮

(好)(友)朋友

(蓝)(天)天空

解析：本题考查学生积累词语和运用汉字的能力，题目中的词语均为教材中出现的常用固定搭配或反义词，考察学生对基础词汇的掌握和运用。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法先查（日）部，再查（8）画；用音序查字法先查大写字母（M），再查音节（míng）。

“水”字是（上下）结构字。

解析：本题考查学生使用字典的基本能力，包括部首查字法、音序查字法和汉字结构判断。题目选取了教材中常见的“明”和“水”二字，符合第一学期语文工具书使用的教学要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我(会)写字。

(2)天气很(好)。

(3)小狗在(高兴)跑。

(4)我的书包很(重)。

(5)(天)天上飘着白云。

(6)你是我的好(朋友)。

解析：本题考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目中的词语均为教材中出现的常用动词、形容词、名词，考察学生对词汇意义的理解和运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)今天天很好，天气晴朗。→今天天气很好。

(2)我和同学们去公园做游戏唱歌。→我和同学们去公园做游戏、唱歌。

(3)他明天去北京旅游。→他明天要去北京旅游。

(4)小猫喜欢吃鱼和苹果。→小猫喜欢吃鱼和水果。

解析：本题考查学生修改病句的能力，题目中的病句类型包括重复啰嗦、成分残缺、用词不当等，均为第一学期语文教学中常见的句子问题，考察学生对句子结构的掌握和判断。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写完整。例：小草发芽了。

①小鸟②在天上飞。

(2)把句子换个说法，意思不变。例：你在看书。

①他②正在写字。

(3)加上合适的词语，让句子更生动。例：天空蓝蓝的。

①小草绿绿的。

(4)把下面的句子改为“把”字句。例：妈妈把水喝了。

①小朋友把②书本③读完了。

解析：本题考查学生句子变换的基本能力，包括补充句子、换个说法、添加修饰语和改写句子类型，题目类型和难度符合第一学期语文句型训练的要求。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)一天，阳光(灿烂)，公园里(很美)。

(2)小白兔(白白的)，小黑兔(黑黑的)。

(3)小白兔说：“(你好!)。”小黑兔说：“(你好!)。”

(4)(又大又红)的桃子，(又大又圆)的苹果。

(5)我会写(拼音)，我会写(汉字)。

解析：本题考查学生对课文内容的记忆和理解能力，题目选取了教材中常见的课文片段和知识点，考察学生对课文内容和基础知识的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

(1)小红是(二)年级的学生。

(2)小红喜欢(老师)和(同学)。

(3)小红下课