盐湖小学统编版一年级上册期中语文试卷

盐湖小学统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

báifàcǎocǎodōngwùhéziyángguā

shùzigāogēqīngqīngsāngēngwǔgēng

huābànniúyángdàxiǎobáimǎwǔyáng

xīguōtáozidìqiúyúnduǒrénwén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī()chǐ()zhuō()zhū()xiāng()xiàng()

guān()guàn()jūn()jùn()pí()pò()

三.把下列词语补充完整。（5分）

yǒuqídeshùzikàndàoledàhézibáimǎ

xiǎopéngyǒuyīnggāipàngdàgēgēqīngqīng

四.查字典填空。（3分）

（1）“大”用部首查字法应先查部首______，再查除部首外还有______画。

（2）“小”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。

（3）“人”是一种______字，共有______画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天上有几朵云？

（2）小鸡在吃米。

（3）我的书包里有很多书。

（4）我喜欢吃苹果。

（5）小鸟在树上唱歌。

（6）妹妹穿着红色的裙子。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小朋友们在操场上做游戏打篮球。

2.我的新书包是蓝色的长方形的。

3.太阳升起来了，照亮了天空。

4.他画了一幅好看的画写字。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小羊在吃草。→小羊在山坡上吃草。

（1）小鸟在飞。→

（2）我在看书。→

2.缩句。例：红红的苹果树上结满了又大又红的苹果。→苹果树结满了苹果。

（1）活泼可爱的小朋友们在快乐地做游戏。→

（2）洁白的雪花从天上纷纷扬扬地飘落下来。→

3.加上合适的标点符号。

（1）天空飘着白云白云像小羊似的可爱极了→

（2）你今天去公园了吗妈妈我去了→

4.改成“把”字句。例：风吹倒了小树。→风把小树吹倒了。

（1）雨淋湿了我的衣服。→

（2）哥哥帮我把书包拿来了。→

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一个、小、朋友、画、树、树、祖国、是、象、祖国、是、象、山、象、河。

（2）你、是、什么、小、鸟、树、鸟、小、树、花。

（3）小白兔、种、豆角、地、上、了、它、等、着、豆、角、长、高、就、拔、它、吃。

（4）小、马、小、牛、小、羊、都、在、草、上、吃、草、小、马、说、我、要、学、小、牛、拉、车、小、牛、说、我、要、学、小、羊、吃、草。

（5）天、上、有、一、只、鸟、鸟、飞、得、高、一、只、鸟、鸟、飞、得、低、一、只、鸟、鸟、叫、得、好、听。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一个爱学习的小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，她认真听老师讲课，按时完成作业。她的书包里有很多书，有《西游记》、《安徒生童话》和《格林童话》。小红喜欢看书，她觉得看书可以让她知道很多有趣的故事。放学回家后，她还会帮妈妈做家务，比如扫地、擦桌子。小红是个懂事的好孩子，大家都喜欢她。

（1）这段话主要写了什么？_________

（2）小红喜欢做什么？_________

（3）短文中提到了哪些书？_________、_________、_________

（4）小红什么时候去上学？_________

（5）从短文中可以看出小红是个什么样的孩子？_________

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对好朋友的思想感情。注意语句通顺，表达清楚，不少于4句话。

一.看拼音写词语。（8分）

篷筅苔藓物品果子香瓜树子哥哥清清三更五更鸟羊大小白马五羊西瓜桃子地球云朵人民

解析：考查学生对汉语拼音的掌握程度以及对应汉字的书写能力，题目选取了教材中常见的字词，覆盖了本册部分重点拼音和生字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī(√)chǐ()zhuō()zhū(√)xiāng(√)xiàng()guān(√)guàn()jūn(√)jùn()pí(√)pò()

解析：考查学生对多音字的掌握情况，题目选取了本册教材中出现或易于混淆的多音字，考察学生根据语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

有趣的树子看到了大盒子白马

解析：考查学生对教材中重点词语的积累和运用能力，题目中的词语均出自课文或课文相关练习，要求学生能够准确、规范地书写。

四.查字典填空。（3分）

（1）“大”用部首查字法应先查部首______，再查除部首外还有______画。→大三

（2）“小”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。→Xxiao

（3）“人”是一种______字，共有______画。→指事二

解析：考查学生使用部首查字法、音序查字法和认识汉字基本笔画的能力，题目内容与教材中关于查字典的讲解一致。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天上有几朵云？

（2）小鸡在吃米。

（3）我的书包里有很多书。

（4）我喜欢吃苹果。

（5）小鸟在树上唱歌。

（6）妹妹穿着红色的裙子。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目所选词语均为教材中出现的高频词汇，且与学生的日常生活密切相关。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小朋友们在操场上做游戏打篮球。→小朋友们在操场上做游戏。/小朋友们在操场上打篮球。

2.我的新书包是蓝色的长方形的。→我的新书包是蓝色的。/我的新书包是长方形的。

3.太阳升起来了，照亮了天空。→太阳升起来了。/太阳照亮了天空。

4.他画了一幅好看的画写字。→他画了一幅好看的画。/他画了一幅好看的画写字。

解析：考查学生识别并修改病句的能力，题目所选病句类型涵盖了本册教材中常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当等。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小羊在吃草。→小羊在山坡上吃草。

（1）小鸟在飞。→小鸟在天空里飞。/小鸟在树上飞。

（2）我在看书。→我在家里看书。/我在书桌前看书。

2.缩句。例：红红的苹果树上结满了又大又红的苹果。→苹果树结满了苹果。

（1）活泼可爱的小朋友们在快乐地做游戏。→小朋友们做游戏。

（2）洁白的雪花从天上纷纷扬扬地飘落下来。→雪花飘落下来。

3.加上合适的标点符号。

（1）天空飘着白云白云像小羊似的可爱极了→天空飘着白云，白云像小羊似的，可爱极了。

（2）你今天去公园了吗妈妈我去了→你今天去公园了吗？妈妈，我去了。

4.改成“把”字句。例：风吹倒了小树。→风把小树吹倒了。

（1）雨淋湿了我的衣服。→雨把我的衣服淋湿了。

（2）哥哥帮我把书包拿来了。→哥哥把书包拿来了。

解析：考查学生对句子基本成分、标点符号运用以及“把”字句结构的掌握能力，题目要求学生能够根据具体要求对句子进行变换，体现了语言的灵活运用。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一个、小、朋友、画、树、树、祖国、是、象、祖国、是、象、山、象、河。

（2）你、是、什么、小、鸟、树、鸟、小、树、花。

（3）小白兔、种、豆角、地、上、了、它、等、着、豆、角、长、高、就、拔、它、吃。

（4）小、马、小、牛、小、羊、都、在、草、上、吃、草、小、马、说、我、要、学、小、牛、拉、车、小、牛、说、我、要、学、小、羊、吃、草。

（5）天、上、有、一、只、鸟、鸟、飞、得、高、一、只、鸟、鸟、飞、得、低、一、只、鸟、鸟、叫、得、好、听。

解析：考查学生对课文内容的熟悉程度和记忆能力，题目选取了本册教材中的重点课文段落，要求学生能够根据课文原文填空，体现了对课内知识的巩固和检查。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一个爱学习的小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，她认真听老师讲课，按时完成作业。她的书包里有很多书，有《西游记》、《安徒生童话》和《格林童话》。小红喜欢看书，她觉得看书可以让她知道很多有趣的故事。放学回家后，她还会帮妈妈做家务，比如扫地、擦桌子。小红是个懂事的好孩子，大家都喜欢她。

（1）这段话主要写了什么？_________→主要写了小红爱学习、爱看书、懂事。

（2）小红喜欢做什么？_________→喜欢看书。

（3）短文中提到了哪些书？_________、_________、_________→《西游记》、《安徒生童话》、《格林童话》

（4）小红什么时候去上学？_________→每天早上。

（5）从短文中可以看出小红是个什么样的孩子？_________→认真、懂事、爱学习、爱看书。

解析：考查学生的阅读理解能力，包括对短文主旨的把握、细节信息