银川小学统编版一年级上册期中语文试卷

银川小学统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

dìqūshānyānmǎyǐhǎorén

hézilǎoshīgāoxìngwǒmen

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

jì/mì(谜)yān/yán(烟)gēn/gèn(跟)

pín/pīn(品)xīn/xìn(新)lǎo/lǎo(老)

三.把下列词语补充完整。（5分）

yī()shíyáo()mǎn()dīng()

wú()yǒu()shēn()sì()

bù()rénkàn()bái()rén()

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“月”，再查除去部首后剩下的（）画。

（2）“学”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“青”字在字典里的解释有：①蓝色；②年轻；③像青色一样的。“请”字选择第（）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（）好学生。

（2）小猫喜欢追（）老鼠。

（3）天（）很大，白云很（）。

（4）我的书包很（），可以装很多书。

（5）春天来了，花（）开了。

（6）老师教我们（）写字和读书。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里有很多的花草树木和假山。

（2）我高兴地跳着走着去上学。

（3）老师给我们讲了一个有趣的故事书。

（4）他明天可能去北京或者上海参加比赛。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天空。

（2）把“我”改写成“小鸟”，并加上动作：小猫在睡觉。

（3）改为反问句：这样做是不对的。

（4）缩句：美丽的公园里有高大的树木。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于（）。（《弟子规》）

（2）《江南可采莲》这首诗的作者是（）朝的（）。

（3）远看山有（），近听水无声。

（4）小河的水流得很（），河里有（）和（）。

（5）妈妈的爱像（），温暖我们的（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小华是二年级的小学生。每天早上，他都会自己起床，然后刷牙洗脸。吃完早饭，他背着书包去上学。在学校里，他喜欢和同学们一起玩游戏，也喜欢听老师讲课。他的语文老师很温柔，数学老师很严格。下课了，小华会去操场跑步，有时候会和同学们一起跳绳。放学回家，他会先写作业，然后帮妈妈扫地。晚饭后，他会看一会儿书，就准备睡觉了。

（1）小华是几年级的学生？

（2）小华每天早上会自己做什么？

（3）小华喜欢和同学们做什么？

（4）小华的语文老师和数学老师有什么不同？

（5）小华放学回家后第一件事做什么？

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对他的/她的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

地区山羊马蹄好人

和子老师高兴我们

答案解析：考查学生拼音拼读和书写能力，题目选自教材中的重点词语，覆盖了声母、韵母及整体认读音节，要求学生准确拼读并规范书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

jì/mì(谜)yān/yán(烟)gēn/gèn(跟)

pín/pīn(品)xīn/xìn(新)lǎo/lǎo(老)

答案解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，题目涉及教材中常见的多音字，要求学生根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

一(天)雪人()月儿()满地()丁香

无()有()身体()四季()

不()人看()红()黑()

答案解析：考查学生词语积累和运用能力，题目选自教材中的重点成语和词语，要求学生补全缺失的字，考察学生对词语的整体掌握情况。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“月”，再查除去部首后剩下的（8）画。

（2）“学”字用音序查字法应先查大写字母（X），再查音节（xué）。

（3）“青”字在字典里的解释有：①蓝色；②年轻；③像青色一样的。“请”字选择第（3）种解释。

答案解析：考查学生使用字典的能力，题目涉及部首查字法、音序查字法及字义理解，要求学生掌握基本的查字典方法并能够运用。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（个）好学生。

（2）小猫喜欢追（耍）老鼠。

（3）天（气）很大，白云很（白）。

（4）我的书包很（重），可以装很多书。

（5）春天来了，花（开）了。

（6）老师教我们（写）写字和读书。

答案解析：考查学生选词填空的能力，题目选自教材中的重点词语，要求学生根据语境选择合适的词语填空，考察学生对词语意义的理解。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里有很多的花草树木和假山。→公园里有很多的花草树木。

（2）我高兴地跳着走着去上学。→我高兴地去上学。

（3）老师给我们讲了一个有趣的故事书。→老师给我们讲了一个有趣的故事。

（4）他明天可能去北京或者上海参加比赛。→他明天可能去北京参加比赛，或者去上海参加比赛。

答案解析：考查学生修改病句的能力，题目涉及句子成分残缺、语序不当、用词不当等问题，要求学生能够识别并修改病句，提高语言表达能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天空。→美丽的天空。

（2）把“我”改写成“小鸟”，并加上动作：小猫在睡觉。→小鸟在唱歌。

（3）改为反问句：这样做是不对的。→这样做难道是对的吗？

（4）缩句：美丽的公园里有高大的树木。→公园里有树木。

答案解析：考查学生句子变换的能力，题目涉及扩句、改写句式、缩句等，要求学生掌握不同的句子变换方法，提高语言运用能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于（春）。

（2）《江南可采莲》这首诗的作者是（南朝乐府）朝的（未知，教材中可能未明确作者，可改为“佚名”或“乐府”）。

（3）远看山有（绵绵的），近听水无声。

（4）小河的水流得很（快），河里有（鱼儿）和（蝌蚪）。

（5）妈妈的爱像（太阳），温暖我们的（心田）。

答案解析：考查学生对课文内容的掌握情况，题目涉及课文中的名句、作者、内容等，要求学生熟悉课文并能准确回忆相关知识点。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小华是几年级的学生？→二年级。

（2）小华每天早上会自己做什么？→自己起床，然后刷牙洗脸。

（3）小华喜欢和