盐城统考语文试卷小升初

盐城统考语文试卷小升初一.看拼音写词语。（8分）

zhēnzhìwēixiánbùkěhuàngqì

fēikuángshēnqínyáoyèwújìng

línqīnwúyìgāogǎoxìngxìng

shānyángshēnyǐnchūnfēngliúlì

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

散：sǎn□sàn□

处：chǔ□chù□

觉：jué□juè□

涨：zhàng□zhāng□

硬：yìng□yǎng□

三.把下列词语补充完整。（5分）

心想事成无可奈何自言自语大惊小怪持之以恒

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画，它的意思是宽阔、不狭窄，用在词语“（）步”中。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨停了，太阳（出来/露出来）了，照亮了大地。

2.他学习（认真/仔细），每次都取得好成绩。

3.（虽然/即使）天气很冷，他仍然坚持锻炼身体。

4.小鸟在树上（唱歌/歌唱），声音真好听。

5.我（想念/思念）在外地工作的妈妈。

6.这本书写得很（有趣/风趣），我很喜欢读。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他经常帮助别人解决各种困难和学习问题。

2.我喜欢读书，因为可以增长很多知识。

3.老师和同学们都夸奖他是个懂事的好孩子。

4.公园里开满了五颜六色的花朵，非常美丽。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：秋天来了，。

2.把反问句改为陈述句：难道我们不应该学习英雄们的精神吗？

3.用关联词合并句子：他正在画画，他在听音乐。

4.改成“把”字句：风吹倒了小树。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.课文《蝙蝠和雷达》告诉我们，科学家们从（）身上受到启发，发明了雷达。

2.《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，写出了爬山虎（）的样子和（）的特点。

3.“（），不及汪伦送我情。”这句诗出自李白的《赠汪伦》。

4.《司马光》的故事告诉我们，在紧急情况下，要动脑筋，想办法。（）是个聪明、勇敢的孩子。

5.春天来了，小草（）了，树木（）了，到处都是（）的景象。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个乐于助人的孩子。一天放学回家，她看到一位老奶奶提着很重的菜篮子，步履蹒跚地走在街上。小红连忙跑过去，说：“奶奶，我帮您提吧！”老奶奶笑呵呵地说：“好孩子，谢谢你！”小红帮老奶奶提着菜篮，一直把奶奶送到了家。奶奶激动地说：“你真是个懂事的好孩子！”小红笑着回答：“奶奶，这是我应该做的。”

1.小红看到老奶奶时，她正在做什么？

2.小红是怎么帮助老奶奶的？

3.老奶奶为什么说小红是个好孩子？

4.你认为小红是个什么样的孩子？请写两句话说明。

5.请用“虽然……但是……”写出短文中一句话。

十.作文。（30分）

请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。要求：内容具体，语句通顺，感情真挚，书写工整，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

真挚危险不可荒气肺腑深情摇曳无际亲近无意高高兴兴山羊深Yin春风流利

解析：考查学生对汉字字形的掌握和对拼音的辨析能力，题目选取了小学阶段常见的易错字和多音字，与课文内容关联不大，侧重基础字词的拼写和认读。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

散：sǎn□sàn□处：chǔ□chù□觉：jué□juè□涨：zhàng□zhāng□硬：yìng□yǎng□

解析：考查学生对多音字的掌握情况，题目选取了小学阶段常见的多音字，与课文内容关联不大，侧重基础字词的读音辨析。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心想事成无可奈何自言自语大惊小怪持之以恒

解析：考查学生对成语的积累和运用能力，题目选取了小学阶段常见的成语，与课文内容关联不大，侧重基础成语的识记和书写。

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查部首（辶），再查（6）画，它的意思是宽阔、不狭窄，用在词语“（踌躇）”中。

解析：考查学生使用字典的能力，题目要求学生掌握部首查字法，并能够根据字义选择合适的词语，与课文内容关联不大，侧重基础字词的学习方法。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨停了，太阳（露出来）了，照亮了大地。

2.他学习（认真），每次都取得好成绩。

3.（虽然）天气很冷，他仍然坚持锻炼身体。

4.小鸟在树上（唱歌），声音真好听。

5.我（想念）在外地工作的妈妈。

6.这本书写得很（有趣），我很喜欢读。

解析：考查学生对近义词的理解和运用能力，题目选取了小学阶段常见的近义词，与课文内容关联不大，侧重基础词语的理解和辨析。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他经常帮助别人解决各种困难和学习问题。→他经常帮助别人解决学习上的困难。

2.我喜欢读书，因为可以增长很多知识。→我喜欢读书，这样可以增长很多知识。

3.老师和同学们都夸奖他是个懂事的好孩子。→老师和同学们都夸奖他是个懂事的孩子。

4.公园里开满了五颜六色的花朵，非常美丽。→公园里开满了五颜六色的花朵，景色非常美丽。

解析：考查学生对病句的辨析和修改能力，题目选取了小学阶段常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当等，与课文内容关联不大，侧重基础语法的运用。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：秋天来了，（树叶黄了，天空蓝了，天气凉爽了）。

2.把反问句改为陈述句：难道我们不应该学习英雄们的精神吗？→我们应该学习英雄们的精神。

3.用关联词合并句子：他正在画画，他在听音乐。→他一边画画，一边听音乐。

4.改成“把”字句：风吹倒了小树。→风把小树吹倒了。

解析：考查学生对句子改写的能力，题目涵盖了句子写具体、反问句改陈述句、合并句子、改写“把”字句等类型，与课文内容关联不大，侧重基础句型的运用。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.课文《蝙蝠和雷达》告诉我们，科学家们从（蝙蝠）身上受到启发，发明了雷达。

2.《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，写出了爬山虎（攀爬）的样子和（特点）的特点。

3.“（莫愁前路无知己），不及汪伦送我情。”这句诗出自李白的《赠汪伦》。

4.《司马光》的故事告诉我们，在紧急情况下，要动脑筋，想办法。（司马光）是个聪明、勇敢的孩子。

5.春天来了，小草（发芽了），树木（长出了绿叶），到处都是（生机勃勃）的景象。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了小学阶段常见的课文，与课文内容关联较大，侧重对课文主要内容和细节的掌握。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小红看到老奶奶时，她正在做什么？→老奶奶提着很重的菜篮子，步履蹒跚地走在街上。

2.小红是怎么帮助老奶奶的？→小红帮老奶奶提着菜篮，一直把奶奶送到了家。

3.老奶奶为什么说小红是个好孩子？→因为小红帮了老奶奶。

4.你认为小红是个什么样的孩子？请写两句话说明。→小红是个乐于助人的孩子。小红是个有爱心、有同情心的孩子。

5.请用“虽然……但是……”写出短文中一句话。→虽然放学了，但是小红仍然帮助了需要帮助的人。

解析：考查学生对阅读短文的理解和分析能力，题目涵盖了短文的主要内容、人物性格、细节理解等方面，与课文内容关