云南临沧统编版一年级上册期中考试卷语文

云南临沧统编版一年级上册期中考试卷语文一.看拼音写词语。（8分）

bābamāmanǎin

wǒmenxiǎopéngyǒuhǎobùhǎo

hónghuālǜcǎotiānyángmǎma

shuǐguǒxiǎogǒushíjiānmǎyǐng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

爸爸(bà/ba)好朋友(hǎo/hào)非常(fēi/fěi)

绿(lǜ/lù)吃(ē/chī)开(kāi/gāi)在(zài/zǎi)大(dà/tà)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()天地()()朋友

一()()()小草()()上升

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首（），再查除部首外还有（）画。

“问”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

“学”字在字典中的解释有：1.学习；2.学校。用“学习”的意思组一个词：（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（）好朋友。

（2）天上飘着几朵白（）。

（3）小狗狗很（）。

（4）春天来了，花（）开了。

（5）我的书包很（）。

（6）小（）在草地上跑。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我妈妈是医生，在医院里工作。

（2）小猫在树上有许多叶子。

（3）今天天气很好，我们去公园玩。

（4）我喜欢吃苹果和香蕉，也喜欢吃西瓜。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小鸟在树上唱歌。改为“把”字句：

（2）被字句：花儿开放了。改为“被”字句：

（3）反问句：我们是中国人，要热爱自己的祖国。改为反问句：

（4）陈述句：他是不是学生？改为陈述句：

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于（），一日之计在于（）。

（2）小草对小鸟说：“（）。”小鸟对小草说：“（）。”

（3）我会写（）（）（）（）。

（4）天上的云彩像（）。

（5）我的（）是（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是一个爱学习的好孩子。每天早上，他都会按时起床，然后刷牙洗脸。吃完早饭，他就背着书包去上学了。在学校里，他认真听老师讲课，按时完成作业。放学后，他会先回家写作业，然后帮妈妈做家务。妈妈夸他是个懂事的孩子。小明很喜欢上学，因为他觉得学习很有趣。

（1）短文中写的是谁？

（2）小明爱学习体现在哪些方面？

（3）小明放学后都做了哪些事情？

（4）妈妈为什么夸小明？

（5）你喜欢小明吗？为什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你和好朋友之间发生过什么有趣的事情等等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

爸爸妈妈奶奶

我们小朋友好不好

红花绿草天阳妈妈

水果小狗时间蚂蚁

解析：本题考查学生对拼音的掌握程度和识字能力，需要学生准确拼读并书写相应的汉字。题目内容与课本中常见的家庭称谓、身边事物相关，符合一年级上册的教学范围。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

爸爸(√/)好朋友(√/)非常(√/)

绿(√/)吃(√/)开(√/)在(√/)大(√/)

解析：本题考查学生对汉字多音字的掌握能力。题目中的“爸爸”、“非常”、“绿”、“吃”、“开”、“在”、“大”都是常用多音字，需要学生在具体语境中选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()天地()()朋友

一()()()小草()()上升

解析：本题考查学生的词语积累和语言运用能力。题目中的词语均来自课本或日常生活中常见的搭配，如“大小”、“天地”、“朋友”、“一年”、“一次”、“小草”、“上下”等，需要学生根据语境补充合适的词语。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首（目），再查除部首外还有（8）画。

“问”字用音序查字法，应先查大写字母（W），再查音节（wèn）。

“学”字在字典中的解释有：1.学习；2.学校。用“学习”的意思组一个词：（学习）。

解析：本题考查学生使用字典的能力。第一小题考查部首查字法，需要学生知道“明”字的部首是“目”并数清笔画数。第二小题考查音序查字法，需要学生知道“问”字的音序是“W”并正确书写音节。第三小题考查词义理解和运用，需要学生选择合适的词义组词。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一(们)好朋友。

（2）天上飘着几朵白(云)。

（3）小狗狗很(可爱)。

（4）春天来了，花(开)了。

（5）我的书包很(重)。

（6）小(兔)在草地上跑。

解析：本题考查学生的词语理解和运用能力。题目中的词语均来自课本或日常生活中常见的搭配，如“们”、“云”、“可爱”、“开”、“重”、“兔”等，需要学生根据语境选择合适的词语填空。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我妈妈是医生，在医院里工作。→我妈妈是医生，她在医院里工作。

（2）小猫在树上有许多叶子。→树上有很多叶子。或：小猫在树上有叶子。

（3）今天天气很好，我们去公园玩。→今天天气很好，我们去了公园玩。

（4）我喜欢吃苹果和香蕉，也喜欢吃西瓜。→我喜欢吃苹果、香蕉和西瓜。

解析：本题考查学生的病句修改能力。题目中的病句均存在语法或逻辑错误，需要学生根据语法规则和逻辑关系进行修改。例如，第一小题需要加上“她”使主谓一致；第二小题句子成分赘余，需要删去“上”；第三小题需要调整语序使句子通顺；第四小题需要使用顿号表示并列关系。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小鸟在树上唱歌。改为“把”字句：小鸟把歌唱在树上。或：小鸟把树上的歌唱了。

（2）被字句：花儿开放了。改为“被”字句：花儿被开放了。或：花儿被开放了。

（3）反问句：我们是中国人，要热爱自己的祖国。改为反问句：我们难道不是中国人，不应该热爱自己的祖国吗？

（4）陈述句：他是不是学生？改为陈述句：他是学生。

解析：本题考查学生的句子变换能力。题目要求学生根据不同的句式要求进行句子变换，需要学生掌握把字句、被字句、反问句和陈述句的变换方法。例如，把字句需要将主动句改为“主语+把+宾语+动词+其他成分”的结构；被字句需要将主动句改为“宾语+被+主语+动词+其他成分”的结构；反问句需要在句末加上反问语气词并改变句式；陈述句需要将疑问句改为肯定的陈述句。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于（春），一日之计在于（兴）。

（2）小草对小鸟说：“（你好。”）。小鸟对小草说：“（你好。”）。

（3）我会写（天）（地）（人）（山）。

（4）天上的云彩像（羊）。

（5）我的（名字）是（小明）。

解析：本题考查学生对课文内容的掌握程度。题目中的填空内容均来自课本中的课文或日常生活中的常见表达，如“一年之计在于春，一日之计在于晨”、“小草对小鸟说你好”、“我会写天地点人山”、“天上的云彩像羊”、“我的名字是小明”等，需要学生根据课文内容或常识进行填空。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中写的是谁？

答案：小明。

（2）小明爱学习体现在哪些方面？

答案：每天按时起床学习，认真听老师讲课，按时完成作业，放学后先写作业再帮妈妈做家务。

（3）小明放学后都做了哪些事情？

答案：先回家写作业，然后帮妈妈做家务。

（4）妈妈为什么夸小明？

答案：因为小明爱学习，懂事，会做家务。

（5）你喜欢小明吗？为什么？

答案：略（学生可根据自己的实际情况回答，如：喜欢，因为小明爱学习，很懂事。）

解析：本题考查学生的阅读理解能力。短文内容简单，主要讲述小明爱学习、懂事了的故事，需要学生根据短文内容回答问题。第一小题需要学生找出短文的主人公；第二小题需要学生概括小明爱学习的表现；第三小题需要学生找出小明放学后的活动；第四小题需要学生分析妈妈夸小明的原因；第五小题需要学生根据自己的感