长汀统编版一年级上册期中语文试卷答案

长汀统编版一年级上册期中语文试卷答案一.看拼音写词语。（8分）

dàhuǒquèbáimǎyǐnggāoxìng

xīguòyuèrìzhōuwǔbǎiěrrén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lèlào()唱chàngchēng()

在zàizǎi()好hǎohào()

看kànkān()是shìsì()

三.把下列词语补充完整。（5分）

一（）小（）（）（）有（）

（）开（）笑（）（）向上

大（）小（）（）（）唱歌

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“____”，再查除去部首后还有“____”画。

（2）“小”的读音是“____”，用音序查字法应查大写字母“____”。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天上的云彩（）很大。

A.雾B.彩C.白

（2）小妹妹（）了。

A.乐B.喜C.开

（3）我在家里（）电视。

A.看B.听C.说

（4）小猫（）睡觉。

A.爱B.喜C.好

（5）你的书包很（）。

A.重B.远C.长

（6）请（）小声点。

A.说B.吃C.唱

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们出去玩。

（2）我家的猫捉了老鼠一只。

（3）妈妈买了苹果、香蕉和水果。

（4）老师对我们说，要好好学习。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：草地上有____。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：他是我的朋友。____

（3）用“又____又____”造句。____

（4）把句子写得更具体。例：花很美。____

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）小蝌蚪找妈妈，它们看见____穿着____，披着____，鼓着____，就问它是谁。

（2）____有____，____有____，____有____，____处处有春天。

（3）妈妈说：“____，____，要仔细看，要仔细听。”

（4）____像____，____像____。

（5）我____，你____，大家____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱学习的好孩子。一天早上，阳光照进了她的窗户。她起床后，刷牙洗脸，吃了早饭就去上学了。在学校里，她认真听老师讲课，还跟同学们一起玩游戏。放学了，她帮妈妈做了家务，然后又拿起书看了起来。小红觉得读书很有趣，她喜欢每天学习新知识。

（1）小红是个____的孩子。

（2）小红一天早上做了哪些事情？____

（3）在学校里，小红做了什么？____

（4）放学后，小红做了什么？____

（5）小红喜欢做什么？____

十.作文。（30分）

请以“我的____”为题，写一篇短文。可以写你的家人、朋友、宠物或者你喜欢的物品等。要求语句通顺，表达清楚，不少于4句话。

一.看拼音写词语。（8分）

大火雀白马影子高兴

西瓜月日周五百二个人

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了教材中常见的词语，覆盖了不同的声母、韵母和声调，要求学生准确认读并书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lè(✓)唱chàng(✓)

在zài(✓)好hǎo(✓)

看kàn(✓)是shì(✓)

解析：考查学生辨别多音字读音的能力，题目涉及“乐、唱、在、好、看、是”等常用多音字，要求学生结合语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

一（个）小（红）（开）（心）有（意）

（高）开（大）笑（生）（活）向上

大（小）小（明）（唱）（跳）唱歌

解析：考查学生积累和运用成语的能力，题目选取了教材中出现的或与生活相关的词语，要求学生根据词语结构补全缺失的字，考察学生对词语的掌握程度。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“日”，再查除去部首后还有“明”画。

（2）“小”的读音是“xiǎo”，用音序查字法应查大写字母“X”。

解析：考查学生使用字典的基本技能，题目要求学生运用部首查字法和音序查字法查找指定汉字的部首、笔画和读音，考察学生对字典使用方法的掌握。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天上的云彩（彩）很大。

A.雾B.彩C.白

（2）小妹妹（乐）了。

A.乐B.喜C.开

（3）我在家里（看）电视。

A.看B.听C.说

（4）小猫（爱）睡觉。

A.爱B.喜C.好

（5）你的书包很（重）。

A.重B.远C.长

（6）请（说）小声点。

A.说B.吃C.唱

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中出现的动词、形容词和名词，要求学生理解词语意义并结合句子语境选择最合适的词语填空。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们出去玩。→今天天气很好，我们一起出去玩。

（2）我家的猫捉了老鼠一只。→我家的猫捉了一只老鼠。

（3）妈妈买了苹果、香蕉和水果。→妈妈买了苹果、香蕉等水果。

（4）老师对我们说，要好好学习。→老师对我们说，我们要好好学习。

解析：考查学生修改病句的能力，题目涉及句子成分残缺、语序不当和搭配不当等常见病句类型，要求学生识别病句原因并进行修改，考察学生对句子结构的理解。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：草地上有____。→草地上有小鸟。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：他是我的朋友。____→我的朋友是他。

（3）用“又____又____”造句。____→小明又高又帅。

（4）把句子写得更具体。例：花很美。____→鲜艳的花很美。

解析：考查学生句子变换和表达能力，题目要求学生根据要求改写句子，包括补充句子、转换句式、运用成语造句和使句子更具体，考察学生的语言运用和创造力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）小蝌蚪找妈妈，它们看见____穿着____，披着____，鼓着____，就问它是谁。→鱼妈妈绿色的大衣蓝色的外衣大眼睛

（2）____有____，____有____，____有____，____处处有春天。→春天花草树木风儿小河

（3）妈妈说：“____，____，要仔细看，要仔细听。”→你是

（4）____像____，____像____。→月亮舞蹈的少女小船弯弯的镰刀

（5）我____，你____，大家____。→学习爱劳动

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了教材中的关键句子和段落，要求学生根据课文内容填空，考察学生对课文重点知识的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红是个____的孩子。→爱学习

（2）小红一天早上做了哪些事情？____→刷牙洗脸、吃了早饭、去上学

（3）在学校里，小红做了什么