长征街小学期末语文考试试卷

长征街小学期末语文考试试卷一.看拼音写词语。（8分）

wēixiǎnyōuyǎmùmùjīngshén

zhīzhùxiōngpújīnguāngyáoyào

línqínwàngxiàngshāngāoyuǎnxiù

shuāngqínxiūliànbùgāobùxiǎo

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

背（bèi/bèi）着（zhe/zhāo）

圆（yuán/yuàn）圆（yuán/yuàn）

级（jí/jī）级（jí/jī）

假（jiǎ/jià）如（rú/rú）

泉（quán/quèn）水（shuǐ/shuǐ）

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪上加（霜）（自）言（不）信（天）涯（海）角

（心）花（怒）放（十）全（大）美（争）分（夺）秒

四.查字典填空。（3分）

“竟”字用部首查字法，先查部首（犭），再查除去部首还剩（竟）画，它的音序是（J），读音是（jìng），用音序查字法，先查大写字母（J），再查音节（jìng），这个字在“竟然”中的意思是（表示出乎意料）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这本书写得很（生动）。（生动）

2.他（终于）完成了这项困难的工作。（终于）

3.小明（居然）在比赛中取得了第一名。（居然）

4.我们要保护（环境）。（环境）

5.老师用（温柔）的声音鼓励我们。（温柔）

6.春天来了，小草（纷纷）从土里钻了出来。（纷纷）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他经常帮助同学解决学习上的困难。

2.老师和同学们都夸奖他非常乐于助人。

3.我昨天在学校门口看见了他的妈妈。

4.我们要从小养成爱护环境的好习惯。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天空挂着一轮弯弯的月亮。

2.用关联词语合并句子：小华生病了，他坚持来上学。

3.改成反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

4.改成拟人句：春风吹过，柳树的枝条摇摆着。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.授课老师用粉笔在黑板上写下了“长征街小学”五个大字。

2.小明在课堂上认真听讲，积极举手回答问题。

3.雨后的天空挂着一轮圆圆的月亮，照亮了整个校园。

4.同学们在操场上奔跑、欢笑，度过了一个快乐的下午。

5.老师鼓励我们说：“只要努力学习，就能取得好成绩。”

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是长征街小学三年级的学生。他是个爱学习、爱助人的好孩子。星期天，他帮妈妈做家务。他把桌子擦得干干净净，还帮妈妈择菜。中午，妈妈做了丰盛的午饭。小明吃得津津有味。下午，他来到公园里玩。他看见一位老奶奶提着菜篮子，很吃力地走。小明连忙上前说：“奶奶，我帮您提吧！”老奶奶笑呵呵地说：“好孩子，谢谢你！”小明把老奶奶送到家，老奶奶夸他是个懂事的好孩子。小明听了，心里甜滋滋的。

1.小明是哪个学校的学生？

2.小明星期天做了哪些家务？

3.小明在公园里看见了谁？

4.小明是怎么帮助老奶奶的？

5.读短文，你有什么感受？

十.作文。（30分）

题目：我的好朋友

一.看拼音写词语。（8分）

危险优雅沐沐精神支援胸脯金光闪耀淋漓向往山高水长双琴修炼不高不矮

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，词语均选自小学阶段常见课文或课文涉及的主题，覆盖了不同结构类型的词语，要求学生掌握正确的字形和读音。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

背（√bèi）着（√zhe）圆（√yuán）圆（√yuán）级（√jí）级（√jí）假（√jiǎ）如（√rú）泉（√quán）水（√shuǐ）

解析：考查学生辨别多音字的能力，题目中的多音字均出现在课文或练习中，考察学生对多音字在不同语境下的读音掌握情况。

三.把下列词语补充完整。（5分）

霜自不信涯心花怒放全美夺秒

解析：考查学生积累成语的能力，成语均与课文内容或课文所倡导的精神品质相关，要求学生能够根据语境正确填入合适的成语。

四.查字典填空。（3分）

犭竟Jjìng表示出乎意料

解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法和理解字义，题目中的字“竟”在课文中多次出现，考察学生对字典使用的熟练程度。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.生动

2.终于

3.居然

4.环境

5.温柔

6.纷纷

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，所选词语均与课文内容或课文主题相关，考察学生对词语意义的理解和运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他经常帮助同学解决学习上的困难。

2.老师和同学们都夸奖他非常乐于助人。

3.我昨天在学校门口看见了他的妈妈。

4.我们要从小养成爱护环境的好习惯。

解析：考查学生识别和修改病句的能力，病句类型包括成分残缺、搭配不当等，题目均与课文内容或生活实际相关，考察学生对句子结构的掌握。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.天空挂着一轮弯弯的、美丽的月亮。

2.虽然小华生病了，但是他还坚持来上学。

3.我们怎么能不应该浪费宝贵的时间呢？

4.春风吹过，柳树的枝条像在跳舞一样摇摆着。

解析：考查学生变换句式的能力，包括扩句、合并句子、改写反问句和拟人句，题目均与课文内容或课文所描述的场景相关，考察学生对不同句式特点的理解和运用。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.授课老师用粉笔在黑板上写下了“长征街小学”五个大字。

2.小明在课堂上认真听讲，积极举手回答问题。

3.雨后的天空挂着一轮圆圆的月亮，照亮了整个校园。

4.同学们在操场上奔跑、欢笑，度过了一个快乐的下午。

5.老师鼓励我们说：“只要努力学习，就能取得好成绩。”

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，填空内容均来自课文中的关键语句或核心内容，考察学生对课文主要信息的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.长征街小学。

2.擦桌子、