于都小升初语文试卷

于都小升初语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

zhīzhīshìshì,bùpèirénrén

chūnfēnwēiwēi,yuèlínhuāzhōng

pípíxiàngxiàng,lǎolǎoxiàngxiàng

yǒngyǒngbēibēi,wēiwēixiàoxiào

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

颠簸（diān/biān）炫耀（xuàn/xuǎn）潜伏（qián/qiǎn）

角落（jiǎo/jiù）钉子（dīng/dìng）模仿（mó/mù）

三.把下列词语补充完整。（5分）

心想事（成）自言自（语）半信半（疑）

大惊小（怪）意气风（发）（精）彩纷呈

（千）军万马（形）影不离（心）领神会

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查部首（阝），再查除去部首后剩下的（活）画，它在《现代汉语词典》第7页。

“默”字用音序查字法应先查大写字母（M），再查音节（mo），它的意思是（不说话）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这幅画色彩（鲜艳/艳丽），非常引人注目。

2.雨后的空气格外（清新/清楚），呼吸起来很舒服。

3.小明做事总是（认真/仔细），从不马虎。

4.看到同学们都来了，他露出了（高兴/快乐）的笑容。

5.老师耐心地（解释/说明）了这个问题，我们终于明白了。

6.池里的荷花（美丽/漂亮），像一个个穿着红衣裳的小姑娘。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要从小养成节约用水的好习惯。

2.公园里的花都开了，五颜六色，非常美丽。

3.他很快地写完了作业，并且正确率很高。

4.小华和他的好朋友一起回家，他高高兴兴地走在路上。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天空飘着云。

2.把句子改成“把”字句：风吹倒了小树。

3.把句子改成反问句：我们不应该浪费时间。

4.用关联词合并句子：他喜欢读书。他喜欢写字。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《草》的作者是唐代诗人（贺知章）。

2.“小娃撑小艇，偷采白莲回。”这句诗出自唐代诗人（白居易）的《池上》。

3.《忆江南》这首词的作者是唐代诗人（白居易）。

4.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这句诗出自唐代诗人（柳宗元）的《江雪》。

5.《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代诗人（李白）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明和小红是一对好朋友。一个星期天，他们一起去公园玩。公园里景色真美啊！绿油油的草地上开满了五颜六色的花朵。天空蓝蓝的，像一块透明的蓝宝石。几朵白云在天上飘来飘去。小明高兴地放着风筝，小红在草地上快乐地奔跑。他们玩得可开心了！时间过得真快，太阳快要下山了，他们才依依不舍地回家了。

1.小明和小红是在哪里玩的？

2.公园里的草地是什么颜色的？花朵怎么样？

3.天空像什么？

4.小明在做什么？小红在做什么？

5.他们玩得怎么样？从哪里可以看出？

十.作文。（30分）

请以“我的______”为题，写一篇作文。可以写你的家人、朋友、老师、宠物或者一种你喜欢的物品，表达你的感情。注意语句通顺，内容具体，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

知识识事,佩配人人（注：根据小学阶段常见词语和易错点出题，考察学生对拼音的掌握和基础词汇积累，如“知”与“知”，“佩”与“配”为形近字和同音字易混淆点）

春分微微,月临花中（考察对季节、自然景象相关词语的掌握，“微微”与“分”为同音字）

皮皮向向,老老向向（考察叠词的运用和书写，“皮”与“老”为常见字）

咏咏杯杯,喂喂笑笑（考察动物叫声拟声词和叠词，“咏”与“杯”，“喂”与“喂”为形近字）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

颠簸（√diān/√biān）炫耀（√xuàn/√xuǎn）潜伏（√qián/√qiǎn）

角落（√jiǎo/√jiù）钉子（√dīng/√dìng）模仿（√mó/√mù）

（注：考察多音字的辨析，题目选取小学阶段常见多音字，结合具体词语考查）

三.把下列词语补充完整。（5分）

心想事（成）自言自（语）半信半（疑）

大惊小（怪）意气风（发）（精）彩纷呈

（千）军万马（形）影不离（心）领神会

（注：考察成语的积累和运用，题目涵盖小学阶段应掌握的部分常见成语，考察学生对成语结构的掌握）

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查部首（阝），再查除去部首后剩下的（活）画，它在《现代汉语词典》第7页。

“默”字用音序查字法应先查大写字母（M），再查音节（mo），它的意思是（不说话）。

（注：考察查字典的基本方法，包括部首查字法、音序查字法，以及根据字典信息填写字义，符合小学阶段语文工具书使用的教学要求）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这幅画色彩（√鲜艳），非常引人注目。

2.雨后的空气格外（√清新），呼吸起来很舒服。

3.小明做事总是（√认真），从不马虎。

4.看到同学们都来了，他露出了（高兴/快乐）的笑容。

5.老师耐心地（解释/说明）了这个问题，我们终于明白了。

6.池里的荷花（美丽/漂亮），像一个个穿着红衣裳的小姑娘。

（注：考察近义词的辨析和运用，题目选取小学阶段常见的近义词，结合具体语境考查学生理解词语含义和表达的能力）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要从小养成节约用水的好习惯。（√）

2.公园里的花都开了，五颜六色，非常美丽。（改为：公园里的花都开了，五颜六色，非常美丽。）

3.他很快地写完了作业，并且正确率很高。（改为：他很快地写完了作业，而且正确率很高。）

4.小华和他的好朋友一起回家，他高高兴兴地走在路上。（改为：小华和他的好朋友一起高高兴兴地回家。）

（注：考察对病句类型的辨析和修改能力，包括搭配不当、用词不当、成分残缺等，题目选取小学阶段常见的病句类型）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天空飘着像棉花糖一样软绵绵的白云。

2.把句子改成“把”字句：风吹把小树吹倒了。

3.把句子改成反问句：我们怎么能不应该浪费时间呢？

4.用关联词合并句子：因为他喜欢读书，所以他也喜欢写字。

（注：考察句式变换的能力，包括扩句、改为“把”字句、“被”字句、改为反问句、用关联词合并句子等，符合小学阶段句式训练的要求）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《草》的作者是唐代诗人（√贺知章）。

2.“小娃撑小艇，偷采白莲回。”这句诗出自唐代诗人（√白居易）的《池上》。

3.《忆江南》这首词的作者是唐代诗人（√白居易）。

4.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这句诗出自唐代诗人（√柳宗元）的《江雪》。

5.《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代诗人（√李白）。

（注：考察对小学阶段必背古诗文作者、篇名、名句的掌握程度，题目选取脍炙人口的古诗）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小明和小红是在（公园）玩的？

2.公园里的草地是（绿油油）