一张小学语文试卷的图片

一张小学语文试卷的片一.看拼音写词语。（8分）

tíngzhōngwéixīnwēiruòyínyuèqīfēngzhīchí

xīnwàngjiāoyuányuèliàngkūwěibáifěnqíngyún

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

背（bèi/bèi）挣（zhēng/zhèng）偏（piān/pián）

强（qiáng/qiǎng）漂（piāo/piào）硬（yìng/yìng）

散（sǎn/sàn）脏（zāng/zàng）晕（yūn/yùn）

蒙（méng/méng）瞪（dèng/dèng）钥（yào/yào）

炒（chǎo/chǎo）霄（xiāo/xiāo）签（qiān/qiān）

三.把下列词语补充完整。（5分）

意（）未尽（）心悦目（）头丧气

（）心忡忡（）心所欲（）手舞足蹈

（）七颠八倒（）手旁观（）心欢喜

（）张旗鼓（）头是道（）头丧气

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查部首（阝），再查除部首外还有（6）画。在字典中，“阔”读（kuò），意思是（宽敞）。组词：广阔。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨停了，太阳（）出来了。

（日出日上晒出）

2.这本书写得很（），我很喜欢。

（有趣有用有力）

3.他跑得很快，像一阵（）。

（风火箭小鸟）

4.小明做完了作业，在（）看书。

（认真安静仔细）

5.我们要保护环境，不乱扔（）。

（纸屑垃圾废物）

6.这幅画色彩很（），看起来很舒服。

（美丽和谐明亮）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们都喜欢在公园里做游戏、看书。

2.老师对我们说，要好好学习，将来做个有用的人。

3.小猫在院子里追着一只蝴蝶跑来跑去。

4.他提出的建议很完善，大家都很同意。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.小鸟在树上唱歌。（改成“把”字句）

2.弟弟在院子里放风筝。（改成“被”字句）

3.我们一起讨论了这个问题。（改成反问句）

4.雨点落下来了。（改成比喻句）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《江南可采莲，莲叶何田田》这句诗描写了江南莲叶茂盛的样子。

2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描写的是秋天的景色。

3.小蝌蚪找妈妈的过程中，它们遇到了（乌龟）和（鲤鱼）。

4.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们（不劳而获是不可能的）。

5.《狐假虎威》这个寓言故事说明（依仗别人的势力欺压人）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽是个热爱劳动的孩子。每天放学后，她都会帮妈妈做些家务。她喜欢把房间打扫得干干净净，也喜欢在厨房里帮忙择菜、洗菜。周末的时候，她还会跟着妈妈去菜市场，帮妈妈挑选新鲜的蔬菜和水果。

妈妈常说：“你真是个能干的孩子，帮了我大忙。”小丽总是笑着回答：“妈妈，这是我应该做的。”

1.小丽喜欢帮妈妈做哪些家务？

2.妈妈为什么说小丽是个能干的孩子？

3.小丽通过劳动学会了什么？

4.从短文中，你明白了什么道理？

5.你平时会做哪些家务劳动？请简单写一写。

十.作文。（30分）

题目：我的好朋友

一.看拼音写词语。（8分）

停zhōng衣xīn柔ruò音乐qī风chí

心wàng道路liàng草kū白fěn晴yún

答案解析：考察学生对拼音的掌握和汉字书写能力，需根据所学拼音正确书写对应汉字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

背（bèi）挣（zhèng）偏（piān）

强（qiáng）漂（piāo）硬（yìng）

散（sàn）脏（zāng）晕（yūn）

蒙（méng）瞪（dèng）钥（yào）

炒（chǎo）霄（xiāo）签（qiān）

答案解析：考察学生对多音字的掌握，需根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

意（犹）未尽（心）心悦目（垂）头丧气

（忐）心忡忡（心）心所欲（手）手舞足蹈

（七）颠八倒（明）手旁观（欢）心欢喜

（打）张旗鼓（井）头是道（垂）头丧气

答案解析：考察学生对成语的积累和运用能力，需根据语境补充正确的成语。

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查部首（阝），再查除部首外还有（6）画。在字典中，“阔”读（kuò），意思是（宽敞）。组词：广阔。

答案解析：考察学生使用字典的基本能力，包括部首查字、读音和释义，并要求组词。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨停了，太阳（日出）出来了。

（日出日上晒出）

2.这本书写得很（有趣），我很喜欢。

（有趣有用有力）

3.他跑得很快，像一阵（风）。

（风火箭小鸟）

4.小明做完了作业，在（安静）看书。

（认真安静仔细）

5.我们要保护环境，不乱扔（垃圾）。

（纸屑垃圾废物）

6.这幅画色彩很（和谐），看起来很舒服。

（美丽和谐明亮）

答案解析：考察学生对近义词的理解和运用能力，需根据语境选择合适的词语填空。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们都喜欢在公园里做游戏、看书。

2.老师对我们说，要好好学习，将来做个有用的人。

3.小猫在院子里追着一只蝴蝶跑来跑去。

4.他提出的建议很完善，大家都很同意。

答案解析：考察学生对病句的辨析和修改能力，需找出句子中的错误并进行修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.小鸟把歌唱给了树上的我们。

2.弟弟被放风筝在院子里。

3.我们难道不是一起讨论了这个问题吗？

4.雨点像珍珠一样落下来了。

答案解析：考察学生对句子改写的掌握能力，包括“把”“被”字句、反问句和比喻句的改写。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《江南可采莲，莲叶何田田》这句诗描写了江南莲叶茂盛的样子。

2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描写的是秋天的景色。

3.小蝌蚪找妈妈的过程中，它们遇到了（乌龟）和（鲤鱼）。

4.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们（不劳而获是不可能的）。

5.《狐假虎威》这个寓言故事说明（依仗别人的势力欺压人）。

答案解析：考察学生对课内知识的掌握程度，需根据所学课文内容填空。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小丽喜欢帮妈妈做打扫房间、择菜、洗菜等家务。