越秀区统编版一年级上册期中语文考试卷

越秀区统编版一年级上册期中语文考试卷一.看拼音写词语。（8分）

shūbīngcǎihuāqīngtíngzhāoyǐng

xīguōnǎoerbáicǎowǒmen

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.在/再（）2.开/凯（）3.晴/清（）

4.睡/岁（）5.看/肯（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.小朋友2.非常常3.红旗4.快快乐乐5.白天

四.查字典填空。（3分）

1.“明”字用部首查字法，先查部首“月”，再查除去部首后剩下的5画，这个字是（），读（），可以组词（）。

2.用音序查字法查“学”，应先查大写字母（），再查音节（），这个字的意思是（）。

3.“青”字的读音是（），用这个字可以组成词语（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（）爱我的祖国。

2.天空（）很蓝。

3.小鸟在（）天上飞。

4.他（）有好朋友。

5.（）有太阳，植物才能生长。

6.我（）帮妈妈做家务。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们去公园玩。

2.小朋友们在草地上快乐地唱歌。

3.我和妈妈去商店买了好多东西。

4.他写字得又快又好。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：太阳（）。（上升）

（1）小猫（）。

（2）花儿（）。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。

（1）我在家看书。

（2）他正在画画。

3.把下面的句子加上合适的标点符号。

（1）天空飘着白云

（2）小弟弟哭了

4.按照例子写句子。

例：我爱妈妈。

（1）（）爱（）。

（2）（）喜欢（）。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一天，太阳（）地叫醒了（）。（睡；小弟弟）

2.我会（）（写字），我会（）（画画）。

3.小草（）（绿绿），小花（）（红红）。

4.爸爸妈妈爱（）（我），老师爱（）（我们）。

5.（）有太阳，植物才能（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱学习的好孩子。一天早上，太阳公公出来了，小红跟着妈妈去公园玩。公园里有绿绿的草地上开满了五颜六色的花，空气里弥漫着好闻的香味。小红看到一只小蝴蝶在花丛中飞来飞去，她非常高兴，就蹲下来仔细地观察。妈妈说：“要爱护小动物和小植物。”小红用力地点了点头，她明白了妈妈的话。

（1）小红跟着妈妈去（）玩。

（2）公园里有（）的草地和（）的花。

（3）小红看到了（）在花丛中飞来飞去。

（4）妈妈告诉小红要（）。

（5）小红是个（）的孩子。

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”或“我爱阅读”为题，写一篇短文，可以写一写你的朋友的样子、性格，或者你喜欢阅读什么书，为什么喜欢。

一.看拼音写词语。（8分）

书本摘花清晰影子西瓜奶牛白菜我们

（解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目选取了课文中的常见词语，涵盖不同声调。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.在/再（√）2.开/凯（×）3.晴/清（√）

4.睡/岁（√）5.看/肯（×）

（解析：考查学生对多音字读音的辨析能力。题目中的多音字均为教材中出现过或容易混淆的，需要学生根据具体语境选择正确的读音。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.小朋友2.非常常3.红旗4.快快乐乐5.白天

（解析：考查学生对常用词语的积累和运用能力。题目中的词语均为课文中的重点词语，要求学生能够记住并理解其意思。）

四.查字典填空。（3分）

1.“明”字用部首查字法，先查部首“月”，再查除去部首后剩下的5画，这个字是（明），读（míng），可以组词（明天）。

2.用音序查字法查“学”，应先查大写字母（X），再查音节（xué），这个字的意思是（学习）。

3.“青”字的读音是（qīng），用这个字可以组成词语（青蛙）。

（解析：考查学生使用字典的基本技能和汉字知识。题目涵盖了部首查字法、音序查字法和汉字的基本意义，符合一年级上册的教学要求。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（爱）爱我的祖国。

2.天空（很）很蓝。

3.小鸟在（天空）天上飞。

4.他（有）有好朋友。

5.（太阳）有太阳，植物才能生长。

6.我（要）帮妈妈做家务。

（解析：考查学生对常用词语的理解和在句子中运用词语的能力。题目中的词语均为课文中的重点词语，要求学生能够根据句子的意思选择合适的词语填空。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们去公园玩。

（改为：今天天气很好，我们一起去公园玩。）

2.小朋友们在草地上快乐地唱歌。

（解析：句子本身没有错误，无需修改。）

3.我和妈妈去商店买了好多东西。

（解析：句子本身没有错误，无需修改。）

4.他写字得又快又好。

（改为：他写字又快又好。）

（解析：考查学生判断和修改病句的能力。题目中的病句主要涉及词语搭配和标点符号的使用，符合一年级上册的教学要求。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：太阳（上升）。

（1）小猫（睡觉）。

（2）花儿（开了）。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。

（1）我在家看书。

（改为：我正在家看书。）

（改为：我在家里看书。）

（2）他正在画画。

（改为：他在画画。）

3.把下面的句子加上合适的标点符号。

（1）天空飘着白云。

（2）小弟弟哭了。

（改为：小弟弟哭了。）

4.按照例子写句子。

例：我爱妈妈。

（1）我爱妈妈。

（2）我喜欢玩游戏。

（解析：考查学生句子变换的基本能力，包括补充句子、改写句子、添加标点符号和仿写句子。题目难度适中，符合一年级上册的教学要求。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一天，太阳（高高）地叫醒了（我）。

2.我会（写字），我会（画画）。

3.小草（绿绿），小花（红红）。

4.爸爸妈妈爱（我），老师爱（我们）。

5.（太阳）有太阳，植物才能（生长）。

（解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目中的填空内容均为课文中的重点句段，要求学生能够准