学生统编版一年级上册期中语文考试试卷

学生统编版一年级上册期中语文考试试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìhǎopéngyǒu

zhōngguóshìdàguó

māmawǒxǐhuan

hépínghéyǒu

shuǐguǒshìhǎochī

wǒmenxuéxízàixuéxiào

qīngwāzàihuāduǒshàng

yǒuyuányǒudì

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

爸爸(bà/bà)抓住(zhuā/zhā)

飞快(fēi/fēi)桌子(zhuō/zhòu)

水果(shuǐ/shuǐ)大小(dà/dài)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（）长短（）

天地（）山水（）

汉字（）学问（）

四.查字典填空。（3分）

（一）用音序查字法查“明”，应先查大写字母（），再查音节（）。

（二）“树”字用部首查字法应先查部首（），再查除部首外还有（）画。

（三）“心”的音节是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（）好朋友。

（2）小鸟在天上（）飞。

（3）苹果（）好吃。

（4）小马会（）跑步。

（5）请把（）铅笔给我。

（6）天黑了，月亮（）出来了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京公园玩。

（2）我的书包里有很多书和文具。

（3）小猫在桌上写字。

（4）我明天可能去上学。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：我在家______。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：他是我的朋友。______。

（3）把句子写得更具体。例：花很美。______。

（4）用“又……又……”造句。______。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）对韵歌：云对（），山对（）。

（2）《小小的船》：弯弯的月儿（）小小的船，我在（）里坐。

（3）《江南可采莲》：江南可采莲，莲叶（）田。鱼儿（）莲叶（）。

（4）《我多想去看看》：我多想去看看，祖国的（）和（）。

（5）《火车火车》：火车火车（）（）跑，冒着（）（）向前跑。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有五个好朋友，它们是：小鸡、小鸭、小猫、小狗、小兔。一天，它们一起在草地上玩。小鸡在捉虫子，小鸭在嘎嘎叫，小猫在睡觉，小狗在跑来跑去，小兔在跳来跳去。它们玩得真开心！

（1）这段话写了（）个好朋友。

（2）请写出三种小动物的名字：______、______、______。

（3）小鸡在做什么？______。

（4）小猫在做什么？______。

（5）你觉得它们玩得怎么样？______。

十.作文。（30分）

请以“我的______”为题，写一篇短文。可以写你的家人、朋友、小动物或者你喜欢的东西，写出你的想法和感受。注意语句通顺，尽量用上学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

我们是好朋友

中国是大国

妈妈我喜欢

和平和谐

水果是好吃

我们学习在学校

青蛙在花朵上

有元有地

答案：朋友,中国,妈妈,喜欢,和平,好吃,学校,青蛙,有,无

解析：主要考察学生对汉语拼音的掌握程度以及对应汉字的书写能力，题目选取了课文中的常见词语，考察基础。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

爸爸(√)抓住(√)

飞快(√)桌子(√)

水果(√)大小(√)

答案：bà,zhuā,fēi,zhuō,shuǐ,dà

解析：主要考察学生对多音字的辨别能力，题目选取了课文及课后练习中常见的多音字，符合一年级上册的教学范围。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（长）长短（宽）

天地（山）山水（水）

汉字（书）学问（知）

答案：长,宽,山,水,书,知

解析：主要考察学生对常用成语的积累和运用能力，题目选取了与课文内容相关的常见补充式成语，符合教学实际。

四.查字典填空。（3分）

（一）用音序查字法查“明”，应先查大写字母（M），再查音节（míng）。

（二）“树”字用部首查字法应先查部首（木），再查除部首外还有（十）画。

（三）“心”的音节是（xīn）。

答案：M,míng,木,十,xīn

解析：主要考察学生掌握查字典的基本方法，包括音序查字法和部首查字法，题目设计符合一年级上册语文工具书的初步教学要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（个）好朋友。

（2）小鸟在天上（飞）飞。

（3）苹果（很）好吃。

（4）小马会（跑）跑步。

（5）请把（这支）铅笔给我。

（6）天黑了，月亮（不）出来了。

答案：个,飞,很,跑,这支,不

解析：主要考察学生对常用动词、形容词及代词的运用能力，题目选取了课文中的相关词语，考察学生在具体语境中选择恰当词语的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京公园玩。→他明天去北京玩。

（2）我的书包里有很多书和文具。→我的书包里有很多书。/我的书包里有很多文具。

（3）小猫在桌上写字。→小猫在桌上玩。/小猫在桌上睡觉。

（4）我明天可能去上学。→我明天去上学。/我明天不去上学。

答案：去北京玩/很多书/很多文具/玩/睡觉/去上学/不去上学

解析：主要考察学生发现并修改简单病句的能力，题目设计针对一年级上册学生常见的句子错误类型，如语义重复、搭配不当等。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：我在家______。→我在家看书。/我在家写字。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：他是我的朋友。______。→我的朋友是他。/我认识他。

（3）把句子写得更具体。例：花很美。______。→红色的花很美。/漂亮的花很美。

（4）用“又……又……”造句。______。→小明又高又胖。/苹果又大又圆。

答案：看书,写字,我的朋友是他,我认识他,红色的,漂亮,小明,又高又胖,苹果,又大又圆

解析：主要考察学生对句子基本结构的理解和变换能力，包括补充句子、句式转换、具体化描写和运用关联词造句，符合一年级上册的句子训练要求。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）对韵歌：云对（风），山对（水）。

（2）《小小的船》：弯弯的月儿（像）小小的船，我在（船）里坐。

（3）《江南可采莲》：江南可采莲，莲叶（采）田。鱼儿（在）莲叶（间）。

（4）《我多想去看看》：我多想去看看，祖国的（景色）和（人民）。

（5）《火车火车》：火车火车（汽）（车）跑，冒着（烟）（云）向前跑。

答案：风,水,像,船,采,在,间,景色,人民,汽,车,烟,云

解析：主要考察学生对课内重点课文内容的记忆和理解能力，题目选取了多首课文中的核心句子和关键词，符合教学进度和知识深度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有五个好朋友，它们是：小鸡、小鸭、小猫、小狗、小兔。一天，它们一起在草地上玩。小鸡在捉虫子，小鸭在嘎嘎叫，小猫在睡觉，小狗在跑来跑去，小兔在跳来跳去。它们玩得真开心！

（1）这段话写了（五）个好朋友。

（2）请写出三种小动物的名字：______、______、______。

小鸡,小鸭,小狗

（3）小鸡在做什么？______。

捉虫子

（4）小猫在做什么？______。

睡觉

（5）你觉得它们玩得怎么样？______。

很开心

答案：五,小鸡,小鸭,小狗,捉虫子,睡觉,很开心的

解析：主要考察学生