埇桥区小学期末考试语文试卷

埇桥区小学期末考试语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

bàofāqíngkǒngshānyáomǎnzhekuíwú

shuōhuàyuányuánbùjuéxīnxīnróngróng

tíngzhǐyīnyuèwúlúnbùjìshūshūqiūqiū

wàngwàngxiūxiūyīnrénwúxiùyǒngyǒng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

散：sǎan()sàn()

假：jiǎ()jià()

塞：sāi()sài()sài()

脏：zāng()zàng()

意：yì()yǐ()

三.把下列词语补充完整。（5分）

心()目()()头()脑()心()血

()心()血()不()舍()天()地()忙()乱

大()小()()张()望()头()脑()口()声

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法，先查部首（）部，再查除部首外还有（）画。在字典中，“爽”读（）音，意思是（）。

“颜”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。它的意思是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这本书很有趣，我（）爱看。

A.总是B.因为C.所以D.已经

2.小明（）做完作业，才去玩。

A.就B.也C.还D.已经

3.天色很暗，我（）开灯了。

A.已经B.就C.还D.因为

4.（）你努力学习，成绩一定能提高。

A.如果B.因为C.所以D.已经

5.我（）帮助他，他很快就明白了。

A.已经B.就C.还D.所以

6.这里的风景真美，（）我们去玩玩。

A.所以B.就C.还D.如果

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班的同学都积极准备参加学校的故事比赛。

2.老师对我们说，要好好学习，天天向上。

3.小明很快就养成了看书的好习惯。

4.我和同学在操场上快乐地做游戏。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：公园里的花很美。

2.改成反问句：我们不应该浪费时间。

3.改成“把”字句：风吹倒了小树。

4.改成“被”字句：小猫吃掉了鱼。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪的妈妈是（）。

2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗描写的是（）的景色。

3.爱心是（），是（）。

4.“一年之计在于春，一日之计在于（）。”

5.小白兔聪明（），小黑兔（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个热爱劳动的好孩子。一天下午，她在家帮妈妈扫地。扫地的时候，她发现院子里的小草枯黄了，旁边花坛里的花儿也没精神。小红想：“这些花草一定渴了。”她赶紧跑去找来了水壶，给小草和小花浇水。浇完水，小红看着绿油油的小草和鲜艳的花儿，心里高兴极了。妈妈看到了，夸奖小红是个懂事的孩子。

1.小红在（）扫地。

2.小红发现小草和花儿怎么了？

3.小红是怎么做的？

4.小红的心情是怎样的？

5.妈妈为什么夸奖小红？

十.作文。（30分）

题目：一件令我难忘的事

要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

报发惊恐删姚满着魁梧说谎原原不断辛辛荣荣

停止音乐无论不计舒舒秋秋想想修修阴人无序踊踊

解析：考查学生对汉字字形的掌握情况，通过拼音写汉字，主要考察学生平时对字词的积累。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

散：sǎan(√)sàn()假：jiǎ()jià(√)

塞：sāi(√)sài()sài()脏：zāng(√)zàng()

意：yì(√)yǐ()

解析：考查学生对多音字的掌握情况，需要根据具体的词语选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心(花)目(齐)(慢)头(慢)脑(废)心(积)血

(废)心(积)血(难)不(分)舍(天)天(地)地(东)忙(西)乱

大(惊)小(怪)(东)张(西)望(伸)头(缩)脑(异)口(同)声

解析：考查学生对成语的积累和运用能力，需要根据语境填入合适的成语。

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法，先查部首（爽）部，再查除部首外还有（8）画。在字典中，“爽”读（shuǎng）音，意思是（舒服；爽快；明白）。

“颜”字用音序查字法，先查大写字母（Y），再查音节（yán）。它的意思是（脸色；容貌；色彩）。

解析：考查学生使用字典的能力，需要掌握部首查字法和音序查字法的方法。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.A2.A3.A4.A5.B6.B

解析：考查学生对词语的理解和运用能力，需要根据具体的语境选择合适的词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班的同学都积极准备参加学校的故事比赛。→我们班的同学都积极准备参加学校的故事比赛。

2.老师对我们说，要好好学习，天天向上。→老师对我们说，我们要好好学习，天天向上。

3.小明很快就养成了看书的好习惯。→小明很快就养成了爱看书的好习惯。

4.我和同学在操场上快乐地做游戏。→我和同学在操场上快乐地做游戏。

解析：考查学生修改病句的能力，需要找出句子中的错误并进行修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：公园里的花很美。→公园里的花五颜六色，很美。

2.改成反问句：我们不应该浪费时间。→难道我们应该浪费时间吗？

3.改成“把”字句：风吹倒了小树。→风把小树吹倒了。

4.改成“被”字句：小猫吃掉了鱼。→鱼被小猫吃掉了。

解析：考查学生改写句子的能力，需要根据要求将句子改写成不同的形式。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪的妈妈是（青蛙）。

2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗描写的是（春天）的景色。

3.爱心是（光明），是（温暖）。

4.“一年之计在于春，一日之计在于（宿）。

5.小白兔聪明（聪明），小黑兔（愚笨）。

解析：考查学生对课文内容的掌握情况，需要根据课文内容填空。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小红在（家里）扫地。

2.小红发现小草和花儿怎么了？→小红发现小草和花