堰门小学三年级语文试卷

堰门小学三年级语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

xīnkǒngchéngzhòngyíbōlǜsèqīnrén

wēixiǎnyínyuèpínghéngwàngwújīnguāng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jiào）级（jí/jī）假（jiǎ/jià）重（chóng/chòng）乐（lè/yuè）

三.把下列词语补充完整。（5分）

自（）明（）（）心（）地（）头（）尾（）高（）远（）头（）脑

四.查字典填空。（3分）

（1）“懂”用部首查字法应先查部首（氵），再查（7）画；它的意思是明白，理解。用音序查字法应先查大写字母（D），再查音节（dǒng）。

（2）“明”用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画；用音序查字法应先查大写字母（M），再查音节（míng）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们（）关心同学。

（2）小鸟在树上快乐地（）歌。

（3）春天来了，小草（）绿了。

（4）他（）地跑向终点。

（5）妹妹的脸红（）了。

（6）这块石头很（）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）老师对我们说，要好好学习。

（2）公园里的花五颜六色，非常美丽。

（3）我看见一位老奶奶，她很着急。

（4）他经常帮助别的同学解决学习上的问题。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）春天，小草变绿了。（改成拟人句）

（2）妈妈给我买了新书包。（改成“把”字句）

（3）孩子们在公园里做游戏。（改成比喻句）

（4）弯弯的月亮挂在夜空中。（缩句）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于______，一日之计在于______。

（2）______是中华民族的传统美德。

（3）小溪流______，______地向前奔跑。

（4）______，______。

（5）看到别人有困难，我们要______。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是班级里的劳动委员。一天早上，他发现教室的地面上有些垃圾。他立刻拿起扫帚和簸箕，开始仔细地清扫。同学们看到了，也纷纷加入到劳动的行列中。不一会儿，教室就变得干干净净了。老师走过来看到了，表扬了小明和同学们，说他们做得非常好，是爱劳动的好孩子。小明心里感到很高兴。

（1）短文中提到小明发现了教室里有什么？

（2）小明是怎么做的？

（3）同学们是怎么做的？

（4）老师对小明的做法有什么评价？

（5）你认为小明和同学们做得怎么样？为什么？

十.作文。（30分）

请以“我的______”为题，写一篇作文。可以写你的家人、朋友、老师，也可以写你的宠物、你的爱好，或者让你印象深刻的一件事。要求内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

心惊成重一波绿色亲人危险音乐平衡万物金光

（解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对所学生字的认读和应用。题目中的词语均为小学三年级语文下册或上册教材中出现的常用词，覆盖了不同声调、不同结构的生字，要求学生准确拼读并书写相应的汉字。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（√jué/jiào）级（√jí/jī）假（√jiǎ/jià）重（√chóng/chòng）乐（√lè/yuè）

（解析：考查学生对多音字的掌握情况。题目中的多音字均为小学阶段常见的字，要求学生根据具体的语境选择正确的读音。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

自（明）明（白）（专）心（致）地（扬）头（振）尾（志）高（向）远（伸）头（探）脑

（解析：考查学生对成语的积累和运用能力。题目中的成语均为小学三年级语文教材中出现的常见成语，要求学生根据语境或提示补充缺失的字。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“懂”用部首查字法应先查部首（氵），再查（7）画；它的意思是明白，理解。用音序查字法应先查大写字母（D），再查音节（dǒng）。

（2）“明”用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画；用音序查字法应先查大写字母（M），再查音节（míng）。

（解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法和音序查字法。题目中的字均为小学三年级语文教材中常见的字，要求学生熟练掌握查字典的方法。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们（关）心同学。

（2）小鸟在树上快乐地（唱）歌。

（3）春天来了，小草（变）绿了。

（4）他（飞）快地跑向终点。

（5）妹妹的脸红（了）。

（6）这块石头很（重）。

（解析：考查学生对词语的理解和运用能力。题目中的词语均为小学三年级语文教材中出现的常见词语，要求学生根据具体的语境选择合适的词语填空。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）老师对我们说，要好好学习。→老师对我们说，要（认真）好好学习。

（2）公园里的花五颜六色，非常美丽。→公园里的花五颜六色，非常（好看）。

（3）我看见一位老奶奶，她很着急。→我看见一位老奶奶（在）很着急。

（4）他经常帮助别的同学解决学习上的问题。→他经常帮助（其他）同学解决学习上的问题。

（解析：考查学生修改病句的能力。题目中的病句均为小学三年级语文教材中常见的病句类型，如成分残缺、用词不当、搭配不当等，要求学生能够识别病句类型并进行修改。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）春天，小草变绿了。（改成拟人句）→春天，小草穿上了绿色的衣服。

（2）妈妈给我买了新书包。（改成“把”字句）→妈妈把新书包给我买了。

（3）孩子们在公园里做游戏。（改成比喻句）→孩子们像快乐的小鸟一样在公园里做游戏。

（4）弯弯的月亮挂在夜空中。（缩句）→月亮挂起来。

（解析：考查学生句式变换的能力。题目要求学生将给定的句子按照不同的要求进行改写，如改写为拟人句、把字句、比喻句，以及缩句，要求学生掌握不同的句式变换方法。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于______，一日之计在于______。→一年之计在于（春），一日之计在于（晨）。

（2）______是中华民族的传统美德。→（乐于助人）是中华民族的传统美德。

（3）小溪流______，______地向前奔跑。→小溪流（唱着歌），（蹦蹦跳跳）地向前奔跑。

（4）______，______。→（虚心使人进步），（骄傲使人落后）。

（5）看到别人有困难，我们要______。→看到别人有困难，我们要（伸出援手）。

（解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目中的填空内容均来自小学三年级语文教材中的课文，要求学生熟悉课文内容并能够准确填写。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中提到小明发现了教室里有什么？→短文中提到小明发现了教室里有些（垃圾）。

（2）小明是怎么做的？→小明拿起扫帚和簸箕，开始仔细地（清扫）。

（3）同学们是怎么做的？→同学们（纷纷加入到劳动的行列中）。

（4）老师对小明的做法有什么评价？→老师表扬了小明和同学们，说他们做得（非常好），是（爱劳动）的好孩子。

（5）你认为小明和同学们做得怎么样？为什么？→你认为小明和同学们做得（好），因为他们在看到教室有垃圾的时候，能够（主动劳动），保持教室的干净。

（解析：考查学生的阅读理解和概括能力。题目要求学生仔细阅读短文，并根据问题回答问题，要求学