云阳小学三年级语文试卷

云阳小学三年级语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

wēixiǎnzhīzhūpíngshānlínqín

wàngxiánkāihuāzàojùwēiruò

shǎnshàngyúnduōbùnéngshēnsè

qīngtíngyāoyàoyǒngbìzhuānmíng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

偏僻(piān/piē)钉子(dīng/dìng)规矩(jǔ/jū)

松散(sǎn/sàn)背包(bèi/bēi)教室(jiào/jiāo)

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪白雪白（）高高兴兴（）平平安安（）

自言自语（）摇头摆尾（）大摇大摆（）

四.查字典填空。（3分）

“扬”字用部首查字法应先查部首（扌），再查除部首外还有（3）画。在字典中，“扬”读作（yáng），用音序查字法应查大写字母（Y），再查音节（yáng）。它的意思是（在空中飘动或向上播撒）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我喜欢（唱歌/跳舞），它很有趣。

2.天空飘着几朵（白云/黑云），像棉花糖一样。

3.小明（认真/马虎）地做作业，总是能得到老师的表扬。

4.弟弟拿着风筝，在院子里（高兴/伤心）地跑来跑去。

5.老师教我们认识了很多（植物/动物），它们生活在不同的地方。

6.下雨了，我们（可以/不能）出去玩了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他明天可能要去北京旅游。

2.公园里种了许多五颜六色的小花。

3.小猫在桌子上的碗里吃了饭。

4.我们应该保护环境，不乱扔垃圾。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：天空的云彩像（）。

小河里的水像（）。

2.变成“把”字句。例：妈妈洗干净了衣服。

妈妈把（）洗干净了。

老师教我们（）知识。

3.变成“被”字句。例：风吹倒了小树。

小树被（）吹倒了。

小朋友们喜欢看书。

书被（）小朋友们看了。

4.缩句。例：活泼可爱的小鸟在枝头上唱歌。

（）在（）唱歌。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪的妈妈是（）。

2.《翠鸟》一课中，翠鸟的颜色是（）、（）、（）、（）、（）。

3.“（），二月春风似剪刀。”这句诗描写的是（）的景象。

4.《燕子》一课中，燕子飞来时，翅膀像（），尾巴像（）。

5.小华是（），他乐于助人，是大家学习的好榜样。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红家门前有一条小河。河水清清的，可以看见河底光滑的鹅卵石。河岸边长满了绿油油的草。夏天，小鱼在河里快活地游来游去。傍晚，人们喜欢在河边散步，欣赏美丽的风景。小河给人们带来了快乐。

1.短文写了小红家门前（）的景色。

2.你从短文中找到的表示颜色的词语有（）、（）。

3.小鱼在河里（），人们喜欢在河边（）。

4.小河给人们带来了（）。

5.请用“快活”造句。

十.作文。（30分）

请以“我的_______”为题，写一篇作文。可以写你的家人、朋友、老师，也可以写你的小动物、玩具或者你喜爱的地方等。注意把内容写具体，表达出自己的感情。

（注意：此处为作文题目，实际试卷中应有写作要求提示，如字数要求、书写规范等）

一.看拼音写词语。（8分）

危险蜘蛛平山林琴妄想开花造句微弱

山上云朵不能深色响响拥抱转移

解析：考查学生对汉语拼音的掌握以及运用拼音写词语的能力。题目中的词语均选自小学三年级语文课本中的生字词，覆盖了该年级阶段的重点词语，要求学生准确拼读并书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

偏僻(piān)钉子(dīng)规矩(jǔ)

松散(sǎn)背包(bēi)教室(jiào)

解析：考查学生对多音字的掌握情况。题目中的多音字均为小学三年级语文教材中出现的重点字，要求学生根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪白雪白（肚子）高高兴兴（地跑）平平安安（地回家）

自言自语（地走）摇头摆尾（地走）大摇大摆（地走）

解析：考查学生对成语的积累和运用能力。题目中的成语均选自小学三年级语文课本，要求学生熟练掌握并能够正确使用。

四.查字典填空。（3分）

“扬”字用部首查字法应先查部首（扌），再查除部首外还有（3）画。在字典中，“扬”读作（yáng），用音序查字法应查大写字母（Y），再查音节（yáng）。它的意思是（在空中飘动或向上播撒）。

解析：考查学生使用字典的能力。要求学生掌握部首查字法和音序查字法的方法，并能够根据字典内容填写相关信息。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我喜欢（唱歌）2.天空飘着几朵（白云）3.小明（认真）地做作业

4.弟弟拿着风筝，在院子里（高兴）地跑来跑去5.老师教我们认识了很多（植物）

6.下雨了，我们（不能）出去玩了

解析：考查学生对近义词的理解和运用能力。题目中的词语均为小学三年级语文教材中的重点词语，要求学生能够根据具体语境选择合适的词语填空。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他明天可能要去北京旅游。

2.公园里种了许多五颜六色的小花。

3.小猫在桌子上的碗里吃了饭。

4.我们应该保护环境，不乱扔垃圾。

解析：考查学生修改病句的能力。题目中的病句均为小学三年级语文教材中常见的病句类型，要求学生能够识别病句并进行修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：天空的云彩像（火烧云）。

小河里的水像（镜子）。

2.变成“把”字句。例：妈妈洗干净了衣服。

妈妈把（衣服）洗干净了。

老师教我们（知识）。

3.变成“被”字句。例：风吹倒了小树。

小树被（风）吹倒了。

小朋友们喜欢看书。

书被（小朋友们）看了。

4.缩句。例：活泼可爱的小鸟在枝头上唱歌。

（小鸟）在（枝头）唱歌。

解析：考查学生变换句式的能力。题目中的句式变换均为小学三年级语文教材中常见的句式，要求学生掌握不同句式的变换方法。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪的妈妈是（青蛙）。

2.《翠鸟》一课中，翠鸟的颜色是（翠绿）、（橙红）、（蓝黑）、（红色）、（白色）。

3.“（春风又绿江南岸），二月春风似剪刀。”这句诗描写的是（春天）的景象。

4.《燕子》一课中，燕子飞来时，翅膀像（斜飞）的剪刀，尾巴像（小巧玲珑的帆）。

5.小华是（好学生），他乐于助人，是大家学习的好榜样。

解析：考查学生对课文的掌握情况。题目中的内容均为小学三年级语文教材中的重点课文，要求学生熟读课文并能够根据课文内容回答问题。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红家门前有一条小河。河水清清的，可以看见河底光滑的鹅卵石。河岸边长满了绿油油的草。夏天，小鱼在河里快活地游来游去。傍晚，人们喜欢在河边散步，欣赏美丽的风景。小河给人们带来了快乐。

1.短文写了小红家门前（小河）的景色。

2.你从短文中找到的表示颜色的词语