伊川统编版一年级上册期中月考语文试卷

伊川统编版一年级上册期中月考语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

dàhuǒquèlùnyǐnyuèyàoliàng

xiǎohéyúnduǒwānxiānyíngchéngzhòng

báimǎfēizhībùkěhuàngqízhīmíng

hǎopéngyǒushēnghuówúxiànrénrénrén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohào)看(kānkàn)在(zàizài)

叶(yèyè)是(shìshi)他(tātā)

大(dàdài)小(xiǎoxiāo)天(tiāntiān)

山(shānshān)水(shuǐshuǐ)人(rénrén)

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友你好非常大小是非

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首“__**日**__”，再查除去部首后剩下“__**月**__”个笔画。

“云”字用音序查字法应先查大写字母“__**Y**__”，再查音节“__**yún**__”。

“小”字在字典里的解释有：①细小；②稍微；③幼。用在这一句“妹妹很__**小**__”中应选第__**①**__个意思。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一年级的小学生。

（2）我的书包很重。

（3）天上飘着白云。

（4）我喜欢红苹果。

（5）小猫在睡觉。

（6）春天来了，花儿开了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我的书包里有很多书和文具。

（2）他在公园里玩飞机。

（3）小鸭子在水里游泳。

（4）我明天去公园玩。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把“我的朋友在看书。”改为反问句：我的朋友在看书吗？

（2）把“小树在长叶子。”改为拟人句：小树长出了嫩绿的手指。

（3）把“他喜欢唱歌。”改为感叹句：他喜欢唱歌啊！

（4）把“同学们在教室里做操。”改为“把”字句：同学们把操做了在教室里。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）______，小河清又清。

（2）______，二月春风似剪刀。

（3）小兔子蹦蹦跳跳地______。

（4）我______我的祖国。

（5）______是学习的主人。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱学习的好孩子。每天早上，她都早早起床，认真刷牙洗脸。然后，她高高兴兴地背上书包去上学。在学校里，她认真听老师讲课，积极回答问题。下课了，她会和同学们一起玩游戏，但是玩得不忘回家写作业。晚上，她做完作业，还会看一会儿课外书。小红觉得学习是一件快乐的事情。

（1）这段话主要写了______。

（2）小红爱学习表现在哪些方面？请写两处。______、______。

（3）从这段话中，你体会到小红是个______的孩子。

（4）文中写的早上做的事情是______。

（5）你还知道哪些爱学习的好孩子？请写一个名字：______。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你和他是怎么成为好朋友的等等。注意语句通顺，表达清楚，可以运用本学期学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

大火雀跃应验燕梁小河云朵蜿蜒赢得白马飞驰不可以挂起以为

解析：考察学生对拼音的掌握和汉字书写能力，所选词语均来自教材中的重点词汇和场景。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)看(√)在(√)叶(√)是(√)他(√)

解析：考察学生对多音字读音的辨别能力，题目选取了教材中常见的多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友你好非常大小是非

解析：考察学生对教材中固定搭配和成语的掌握情况，要求学生能准确填空。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首“日”，再查除去部首后剩下“月”个笔画。

“云”字用音序查字法应先查大写字母“Y”，再查音节“yún”。

“小”字在字典里的解释有：①细小；②稍微；③幼。用在这一句“妹妹很小”中应选第①个意思。

解析：考察学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和理解字义的能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一年级的小学生。

（2）我的书包很重。

（3）天上飘着白云。

（4）我喜欢红苹果。

（5）小猫在睡觉。

（6）春天来了，花儿开了。

解析：考察学生对教材中常用词语的运用能力，要求学生根据语境选择合适的词语填空。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我的书包里有很多书和文具。→我的书包里有很多书和文具。

（2）他在公园里玩飞机。→他在公园里放风筝。

（3）小鸭子在水里游泳。→小鸭子在水里游泳。

（4）我明天去公园玩。→我明天去公园玩。

解析：考察学生识别和修改病句的能力，题目选取了教材中常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当等。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把“我的朋友在看书。”改为反问句：我的朋友在看书吗？

（2）把“小树在长叶子。”改为拟人句：小树长出了嫩绿的手指。

（3）把“他喜欢唱歌。”改为感叹句：他喜欢唱歌啊！

（4）把“同学们在教室里做操。”改为“把”字句：同学们把操做了在教室里。

解析：考察学生根据要求变换句式的能力，包括反问句、拟人句、感叹句和“把”字句的变换。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）天苍苍，野茫茫。

（2）草长莺飞二月天。

（3）小兔子蹦蹦跳跳地跑来跑去。

（4）我爱我的祖国。

（5）我们是学习的主人。

解析：考察学生对教材中重点课文内容的掌握情况，要求学生能准确填空。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）这段话主要写了小红是个爱学习的好孩子。

（2）小红爱学习表现在哪些方面？请写两处。认真听老师讲课、积极回答问题。

（3）从这段话中，你体会到小红是个爱学习、爱劳动、热爱祖国的孩子。

（4）文中写的早上做的事情是认真刷牙洗脸、背上书包去上学。

（5）你还知道哪些爱学习的好孩子？请写一个名字：孔融。

解析：考察学生的阅读理解能力，包括概括主要内容、找出关键信息、体会人物品质和联系生活实际作答的能力。

十.作文。（30分）

（参考范文）

我的好朋友

在我成长的过程中，有一个好朋友，他叫小明。小明高高的个子，胖乎乎的脸蛋，总是笑眯眯的。我们是从幼儿园就认识的好朋友，到现在已经五年了。

小明是个爱劳动的孩子。每次班级大扫除，他总是抢着干最脏最累的活。记得有一次，我们班要粉刷黑板，粉笔灰满天飞，小明却一点也不怕，认真地刷着，直到黑板变得雪白雪白。他的劳动精神让我很佩服。

小明还很喜欢帮助别人。有一次，我在路上不小心摔倒了，膝盖都破了，小明看见了，连忙跑过来扶我，还帮我去了医务室。他说：“好朋友就应该互相帮助。”这句话我一直记在心里。

我们经常一起学习、一起玩耍。放学后，我们会一起回家，路上还会讨论今天学到的知识。周