卓育云小学试卷三年级语文上册

卓育云小学试卷三年级语文上册一.看拼音写词语。（8分）

bōlányúnduǒyìngshènglǎnzhàoyì

xīnlǐzhīyuǎnbùkěhuánghélǜsèzhīguāng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

着zhuó/zhāo（____）急睡zhuó/zháo（____）觉

乐lè/yuè（____）观yuè/luò（____）音乐

只zhī/zhǐ（____）好zǎo/cǎo（____）草

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（）如（）（）（）不安（）（）大悟

（）心（）地（）气（）（）（）高（）远

四.查字典填空。（3分）

“飘”字用音序查字法应先查大写字母（P），再查音节（piāo）；用部首查字法应先查部首（风），再查除去部首外还有（10）画。

“级”字在字典里的解释有：①年级；②等级；③台阶。句子“我们都是三年级的学生。”中的“级”应选第（①）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨停了，太阳（出来/露出来）了，天空（颜色/色彩）很美。

2.（虽然/即使）天气很冷，他（也/还）坚持锻炼身体。

3.小明（做事/做作业）很认真，总是（完成完成）得又快又好。

4.（如果/无论）明天有活动，我都会去参加。

5.这本书（很/非常）好看，我看了（几几）遍。

6.（快快/慢慢）走，别（跑跑/跳跳）起来。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学明天去公园里玩。

2.老师对我们说，要好好学习。

3.小猫正在天上飞来飞去。

4.他经常帮助同学解决学习上的问题。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：公园里（）。（至少写两点）

2.把句子换个说法，意思不变：他非常高兴。

3.用“因为……所以……”把下面的两个句子合并成一句话：小明今天没来上学。他生病了。

4.把下面的句子改成“把”字句：风吹断了树上的叶子。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《秋天的雨》一文，作者把秋天的雨比作（一把钥匙），把（黄色）的颜色给了银杏树。

2.《小小的船》中写道：“弯弯的月儿（像）小船，小小的船儿（摇）在星星上面。”

3.《江南可采莲》中描写江南美景的句子是：“（荷叶）田田，（荷花）朵朵。”

4.《司马光》的故事中，有（司马光）、（聪明）、（沉着）等特点。

5.《掌声》一课告诉我们，要学会（关心）别人，也要（懂得）尊重别人。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小林和小红是一对好朋友。一个星期天，他们一起去公园玩。公园里鸟语花香，景色真美呀！他们看到一位老奶奶推着婴儿车过马路，车里的宝宝好像在哭。小林说：“我们去帮帮奶奶吧！”小红马上同意了。他们帮奶奶把婴儿车推到马路对面，老奶奶笑着对他们说：“谢谢你们，好孩子！”宝宝也停止了哭泣，露出了甜甜的笑容。小林和小红看着开心的老奶奶和宝宝，心里也觉得暖暖的。

1.小林和小红在（）一起玩。

2.公园里的景色（）。（用“美”或“不美”填空）

3.老奶奶推着（）过马路。

4.小林和小红帮奶奶（）。（用“推婴儿车”填空）

5.小林和小红心里觉得（）。（用“开心”或“不开心”填空）

十.作文。（30分）

题目：我的_______（比如：妈妈/朋友/一次有趣的活动/我的书包等）

（请根据所填题目进行写作，要求语句通顺，表达清楚，可以写写人物的外貌、性格，或者事件的过程和感受，不少于200字。）

一.看拼音写词语。（8分）

波澜壮阔莲朵益盛梦想

心里知道不可能黄色色彩

解析：考查学生对本学期所学生字词的掌握情况，以及根据拼音写词语的能力，题目选取了课文中的重点词语和常用词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

着zhuó/zhāo（√）急睡zhuó/zháo（√）觉

乐lè/yuè（√）观yuè/luò（√）音乐

只zhī/zhǐ（√）好zǎo/cǎo（√）草

解析：考查学生对多音字读音的掌握情况，题目选取了课文和日常生活中的常用多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（思）如（梦想）（心）（焦）不安（（大））（悟）

（全）心（俱）地（（欢））气（（欣））（）（）高（）远

解析：考查学生对本学期所学习成语的掌握情况，以及运用成语的能力，题目选取了课文中的重点成语。

四.查字典填空。（3分）

“飘”字用音序查字法应先查大写字母（P），再查音节（piāo）；用部首查字法应先查部首（风），再查除去部首外还有（10）画。

“级”字在字典里的解释有：①年级；②等级；③台阶。句子“我们都是三年级的学生。”中的“级”应选第（①）种解释。

解析：考查学生使用字典的能力，包括音序查字法、部首查字法和理解字义的能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨停了，太阳（出来）了，天空（颜色）很美。

2.（虽然）天气很冷，他（也）坚持锻炼身体。

3.小明（做事）很认真，总是（完成完成）得又快又好。

4.（如果）明天有活动，我都会去参加。

5.这本书（很）好看，我看了（几几）遍。

6.（快快）走，别（跑跑）起来。

解析：考查学生对近义词的理解和辨析能力，以及运用词语进行表达的能力，题目选取了课文和日常生活中的常用词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学明天去公园玩。

修改为：我和同学明天去公园（公园里）玩。

2.老师对我们说，要好好学习。

修改为：老师对我们说，要（我们要）好好学习。

3.小猫正在天上飞来飞去。

修改为：小猫正在（屋顶上）飞来飞去。

4.他经常帮助同学解决学习上的问题。

解析：考查学生修改病句的能力，包括词语搭配不当、成分残缺、用词不当等，题目选取了学生在写作中常见的病句类型。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：公园里（花花绿绿，有红色的花，黄色的花，还有绿色的草。）

2.把句子换个说法，意思不变：他非常高兴。

高兴极了

3.用“因为……所以……”把下面的两个句子合并成一句话：小明今天没来上学。他生病了。

因为小明生病了，所以今天没来上学。

4.把下面的句子改成“把”字句：风吹断了树上的叶子。

风把树上的叶子吹断了。

解析：考查学生改写句子的能力，包括扩句、换词、合并句子和改写句子类型，题目选取了学生在写作中常见的句子改写类型。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《秋天的雨》一文，作者把秋天的雨比作（一把钥匙），把（黄色）的颜色给了银杏树。

2.《小小的船》中写道：“弯弯的月儿（像）小船，小小的船儿（摇）在星星上面。”

3.《江南可采莲》中描写江南美景的句子是：“（荷叶）田田，（荷花）朵朵。”

4.《司马光》的故事中，有（司马光）、（聪明）、（沉着）等特点。

5.《掌声》一课告诉我们，要学会（关心）别人，也要（懂得）尊重别人。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了本学期所学的重点课文和其中的重点句段。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小林和小红在（公园）一起玩。

2.公园里的景色（美）。

3.老奶奶推着（婴儿车）过马路。

4.小林和小红帮奶奶（推婴儿车）。

5.小林和小红心里觉得（开心）。

解析：考查学生的阅读理解能力，包括找出文中信息、理解句子含义和概括内容，题目选取了与课文主题相关的短文。

十.作文。（30分）

参考评分标准：

优（25-30分）：内容具体，语句通顺，表达清楚，有