永华统编版一年级下册期中语文试卷

永华统编版一年级下册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

héhuābáicǎoyīnyàngqīngwā

shūbīnxiāoyáowúlǜkǎoshì

xīguāyǒuqùbīngbōyīnyuè

chuānghulántánpíngguǒxiāngwén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（wán/wàng）大（dà/dài）开（kāi/kǎi）

乐（lè/lào）在（zài/zǎi）对（duì/duī）

是（shì/shi）出（chū/chù）小（xiǎo/xiāo）

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪白雪白（）火红火红（）

花花绿绿（）平平常常（）

摇头（）脑低头（）脑

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“林”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“青”字在字典里的解释有：①蓝色；②年轻；③草木茂盛的；④姓。句子“我们都是祖国的未来和希望，要像小树苗一样茁壮成长。”中的“青”应选解释（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们（可以可以）在操场上做游戏。

（2）天上的云彩（好像好像）小羊。

（3）我的书包很（漂亮漂亮），里面有好多书。

（4）小河水（清清清清），可以用来洗脸。

（5）妹妹（已经已经）会自己穿衣服了。

（6）老师教我们（认真认真）写字。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）春天来了，花开了，草绿了。

（2）我高兴地走在上学的路上。

（3）妹妹学会了唱歌和跳舞。

（4）小猫在捉蜻蜓飞。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：公园里有很多花。

（2）把“把”字句改为“被”字句：风吹倒了小树。

（3）改为反问句：我们不应该浪费时间。

（4）缩句：美丽的雪花从天上飘落下来。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）江南可采莲，__________。

（2）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，__________。

（3）《草》一诗中写草顽强生长的句子是：“__________，野火烧不尽。”

（4）春天来了，__________，__________。

（5）我的家乡在__________，我的祖国是__________。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小蚂蚁白白很喜欢帮助别人。一天，它看到小蜘蛛灰灰的网被风吹破了，白白的心里很着急。它赶紧跑过去，用自己小小的身体，一一点地把网上的蜘蛛丝粘起来。灰灰看着白白忙碌的样子，感动地说：“谢谢你，白白的，你真是个好帮手！”

（1）短文中，小蚂蚁白白在做什么？

（2）小蜘蛛灰灰的网怎么了？

（3）从短文中，可以看出小蚂蚁白白是个什么样的昆虫？

（4）请用“______”画出文中的比喻句。

（5）你身边有像小蚂蚁白白一样乐于助人的人吗？请简单写一写。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对他的/她的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

花儿白菜阳光青蛙书本消遥无绿考试

西瓜有趣冰波音乐窗户兰花苹果香味

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了一年级下册教材中常见的名词、动词、形容词等，覆盖了学生应掌握的基础词汇。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（√wán）大（√dà）开（√kāi）

乐（√lè）在（√zài）对（√duì）

是（√shì）出（√chū）小（√xiǎo）

解析：考查学生对汉字读音的辨析能力，特别是多音字的读音，题目选取了教材中出现或相关的字词，符合一年级下册学生的认知水平。

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪白雪白（的）火红火红（的）

花花绿绿（的）平平常常（的）

摇头（晃）脑低头（弯）脑

解析：考查学生积累成语和词语的能力，题目中的成语均为教材中出现过或易于理解的，要求学生掌握成语的结构和常用用法。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画。

（2）“林”字用音序查字法应先查大写字母（L），再查音节（lin）。

（3）“青”字在字典里的解释有：①蓝色；②年轻；③草木茂盛的；④姓。句子“我们都是祖国的未来和希望，要像小树苗一样茁壮成长。”中的“青”应选解释（②）。

解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法和根据语境选择字义，题目内容与教材中的查字典教学相关。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们（可以）在操场上做游戏。

（2）天上的云彩（好像）小羊。

（3）我的书包很（漂亮），里面有好多书。

（4）小河水（清清），可以用来洗脸。

（5）妹妹（已经）会自己穿衣服了。

（6）老师教我们（认真）写字。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中常见的近义词或反义词，符合一年级下册学生的词汇和语言运用水平。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）春天来了，花开了，草绿了。→春天来了，花儿雪白雪白的，草绿油油的。

（2）我高兴地走在上学的路上。→我高兴地走在上学的路上。

（3）妹妹学会了唱歌和跳舞。→妹妹学会了唱歌，也学会了跳舞。

（4）小猫在捉蜻蜓飞。→小猫在捉飞舞的蜻蜓。

解析：考查学生修改病句的能力，题目选择了常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当等，引导学生识别并修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：公园里有很多花。→公园里有很多五颜六色的花。

（2）把“把”字句改为“被”字句：风吹倒了小树。→小树被风吹倒了。

（3）改为反问句：我们不应该浪费时间。→难道我们应该浪费时间吗？

（4）缩句：美丽的雪花从天上飘落下来。→雪花飘落下来。

解析：考查学生句子变换的能力，包括扩句、改写句式（把字句与被字句、陈述句与反问句）、缩句等，题目与教材中的句子训练内容相符。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）江南可采莲，__________。→莲叶何田田。

（2）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，__________。→浮萍一道开。

（3）《草》一诗中写草顽强生长的句子是：“__________，野火烧不尽。”→春风吹又生。

（4）春天来了，__________，__________。→花儿开了，草儿绿了。

（5）我的家乡在__________，我的祖国是__________。→我的家乡在中国，我的祖国是中华人民共和国。

解析：考查学生对课文的记忆和理解能力，题目选取了教材中的重点课文，包括古诗词、儿歌和课文片段，要求学生准确填空。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中，小蚂蚁白白在做什么？→小蚂蚁白白在帮助小蜘蛛灰灰修补被风吹破的网。

（2）小蜘蛛灰灰的网怎么了？→小蜘蛛灰灰的网被风吹破了。

（3）从短文中，可以看出小蚂蚁白白是个什么样的昆虫？→从短文中，可以看出小蚂蚁白白是个乐于助人的昆虫。

（4）请用“______”画出文中的比