沂水小学统编版一年级上册期中语文试卷

沂水小学统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

yīshíyuèliànggāoxìng

héhuāyúnduǒwǒmen

qīngwābáicǎoshénme

wǒyǒukàndúxuéxiào

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

zǎo/zuǒǎi/àiwēi/wéi

shuǐ/shuǐyīn/yīnqù/qù

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友大地书本白天你我

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“日”，再查除部首外还有____画。

（2）“水”字用音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____。

（3）“山”字是____结构字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空____蓝色。

（2）我____小猫。

（3）____是星期一。

（4）花儿____很美。

（5）请把____铅笔给我。

（6）公园里____很多花。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们高兴地放学了。_________

（2）小草从土里长出来了。_________

（3）他在公园里看飞机飞。_________

（4）老师表扬了小明认真学习。_________

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的太阳。_________

（2）把“我”换成“你”：小猴子在山里玩。_________

（3）改为反问句：他一定是学生。_________

（4）改为陈述句：这朵花是不是红色的？_________

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）______对小鸟说：“你好！”

（2）小画眉唱的是______歌。

（3）______会跑，也会跳。

（4）我有一只小毛球，毛茸茸，______。

（5）______像小船。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽有一个人见人爱的小秘密，她喜欢自己养的小金鱼。小金鱼有一条漂亮的尾巴，游来游去像一片金色的云。每天放学回家，小丽第一件事就是去看小金鱼。她会给小金鱼喂食，还会轻轻地和它说话。小金鱼好像听懂了，会摇着尾巴回应她。小丽觉得小金鱼是她最好的朋友，给她带来了很多快乐。

（1）小丽喜欢养什么小动物？_________

（2）小金鱼的外形有什么特点？_________

（3）小丽每天放学回家会做什么？_________

（4）小丽觉得小金鱼是什么？_________

（5）短文主要写了小丽和什么的故事？_________

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》为题，写一篇短文，可以写写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

时颜响乐和花云朵我们

蚯蚓白草什么我有看书学校

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了课文中的重点词语，覆盖了本册书常见的认读和书写内容。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

zǎo/zuǒǎi/àiwēi/wéi

shuǐ/shuǐyīn/yīnqù/qù

解析：考查学生辨别字音的能力，特别是多音字在具体语境中的正确读音，题目选取了课文和练习中出现的基础多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友大地书本白天你我

解析：考查学生积累和运用成语或常用词语的能力，题目均为本册书中出现的或与课文内容相关的固定搭配。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“日”，再查除部首外还有8画。

（2）“水”字用音序查字法，应先查大写字母S，再查音节shui。

（3）“山”字是上下结构字。

解析：考查学生掌握部首查字法、音序查字法的基本步骤和汉字的基本结构知识，与识字单元的教学内容相关。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空是蓝色。

（2）我爱小猫。

（3）今天星期一。

（4）花儿很美。

（5）请把我的铅笔给我。

（6）公园里有很多花。

解析：考查学生在具体语境中运用词语的能力，所选词语均为本册书中学习的重点词语，考察其理解和搭配能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们高兴地放学了。→我们高兴地回家了。

（2）小草从土里长出来了。→小草从土里钻出来了。

（3）他在公园里看飞机飞。→他在公园里看飞机。/他在公园里飞机飞走了。

（4）老师表扬了小明认真学习。→老师表扬了小明认真学习的精神。

解析：考查学生辨别和修改简单病句的能力，主要针对句子成分残缺、搭配不当等低年级常见错误类型。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的太阳。→天上的太阳红红的。/天上的太阳圆圆的。

（2）把“我”换成“你”：小猴子在山里玩。→小猴子在山里玩。/小你在山里玩。

（3）改为反问句：他一定是学生。→他一定是学生吗？/难道他不是学生吗？

（4）改为陈述句：这朵花是不是红色的？→这朵花是红色的。

解析：考查学生根据要求变换句式的能力，包括扩句、人称转换、句式转换等基本句法练习。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）小画眉对小鸟说：“你好！”

（2）小画眉唱的是清脆的歌。

（3）小兔子会跑，也会跳。

（4）我有一只小毛球，毛茸茸，圆圆的。

（5）月亮像小船。

解析：考查学生对课文内容的熟悉程度和记忆能力，题目直接取自或改编自本册教材中的重点课文段落。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小丽喜欢养什么小动物？小金鱼。

（2）小金鱼的外形有什么特点？有一条漂亮的尾巴，游来游去像一片金色的云。

（3）小丽每天放学回家会做什么？去看小金鱼，给小金鱼喂食，和它说话。

（4）小丽觉得小金鱼是什么？最好的朋友。

（5）短文主要写了小丽和什么的故事？小丽和她的小金鱼的故事。

解析：考查学生阅读浅显短文的能力，包括找出关键信息（回答问题）、理解简单描述（概括特点）和主旨大意（概括