语文统编版一年级下册期中小蜗牛试卷

语文统编版一年级下册期中小蜗牛试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūcǎoqīngtíngyīshí

wānshígāogēlǎoshī

xīguāyǒuhuábùyàng

shùshùtāngtāngyīnyuè

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

颜色（yánsè√yànsè）长长（chángcháng√zhǎngcháng）

在家（zàijiā√zǎijiā）高兴（gāoxìng√gāoxīng）

是非（shìfēi√shífēi）爬山（páshān√pāshān）

三.把下列词语补充完整。（5分）

绿(lǜ)(yīn)(yáng)(cháng)(cháng)(liàng)

(gāo)(gāo)(xìng)(kāi)(kāi)(sàn)

(wān)(wān)(yǒu)(shù)(shù)(táng)

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首“”，再查除部首外还有画。

“青”字用音序查字法应先查大写字母“”，再查音节“”。

“足”字在字典里的意思是，可以组词“”。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小蜗牛背着重重的壳，一步一步地往上爬。它（）得很慢，但从不放弃。

A.走B.跑C.行

（2）天上有一朵白云，像一只可爱的小白兔。小白兔（）在天上玩耍。

A.飞B.跳C.走

（3）春天来了，小草（）绿了，桃花也开了。

A.变B.成C.是

（4）老师教我们写字，要一横一竖（）。

A.慢B.直C.挺

（5）小蜗牛的壳是（）色的，很坚硬。

A.红红B.蓝蓝C.白白

（6）妈妈做了好吃的菜，让我（）去厨房看看。

A.快B.高C.好

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我高兴地走在上学的路上，看见很多花。

（2）小蚂蚁搬家，小动物都来帮忙。

（3）妹妹画画像画画一样好看。

（4）老师教我们认识了很多的字和拼音。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小猫在睡觉。

小狗在（）（）。

（2）改为“把”字句。例：妈妈洗干净了衣服。

妈妈把（）（）。

（3）改为“被”字句。例：小鸟吃了虫子。

虫子被（）（）。

（4）改为反问句。例：我们是中国人。

我们是（）（）？

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）小蜗牛爬呀爬，一直向上（）。（填量词）

（2）《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，小蝌蚪最后找到了自己的（）。（填动物名称）

（3）天上的白云像（）。（填具体事物）

（4）草芽儿对小鸟说：“（）。”（填课文原句）

（5）春天来了，（）花开了，草儿绿了。（填植物名称）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小蚂蚁们正在搬一块小石头。石头很重，小蚂蚁们很努力。它们一只接一只，轮流扛着石头，一步一步地往前走。旁边的小蜘蛛在树上看着，对它们说：“你们真棒！”小蚂蚁们听了，高兴地继续搬石头。

（1）短文里写了哪些小动物？请用“√”标出正确的答案。

小蚂蚁（）小蜘蛛（）小兔子（）

（2）小蚂蚁们在做什么？

（3）小蜘蛛对小蚂蚁说了什么？

（4）小蚂蚁们听了小蜘蛛的话，心情怎么样？

（5）你觉得小蚂蚁们是怎样做的？从短文中找出一个词语写下来。

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”或“我喜欢的小动物”为题，写一篇短文。可以写你的朋友或你喜欢的小动物的样子、性格，以及你和它们之间发生的故事。注意语句通顺，表达真情实感。不少于4句话。

一.看拼音写词语。（8分）

出操晴天时师晚十哥哥老师西瓜有画不样树树螃蟹音乐

解析：考查学生拼音拼读和汉字书写能力，题目选取了课文中的生字词，覆盖了本学期部分重点词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

颜色（yánsè√yànsè）长长（chángcháng√zhǎngcháng）

在家（zàijiā√zǎijiā）高兴（gāoxìng√gāoxīng）

是非（shìfēi√shífēi）爬山（páshān√pāshān）

解析：考查学生多音字辨别能力，题目涉及本学期学习过的多音字，如“颜色”、“长”、“在”、“非”、“爬”。

三.把下列词语补充完整。（5分）

绿(lǜ)(yīn)(yáng)(cháng)(cháng)(liàng)

(gāo)(gāo)(xìng)(kāi)(kāi)(sàn)

(wān)(wān)(yǒu)(shù)(shù)(táng)

解析：考查学生成语积累和字形掌握能力，题目选取了本学期课文或练习中出现的成语，如“阳光”、“长长亮亮”、“高高兴兴”、“快快乐乐”、“弯弯曲曲”、“树树堂堂”（注：原题可能略有出入，解析根据常见考点调整）。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首“日”，再查除部首外还有5画。

“青”字用音序查字法应先查大写字母“Q”，再查音节“qing”。

“足”字在字典里的意思是脚，可以组词“足球”。

解析：考查学生查字典的基本方法和对字义、组词的掌握，符合小学一年级下册语文学习要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）A走

（2）A飞

（3）A变

（4）B直

（5）C白白

（6）A快

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目内容与课文内容相关，如“小蜗牛一步一步地往上爬”（选“走”）、“小白兔飞在天上”（选“飞”）等。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我高兴地走在上学的路上，看见很多花。

→我高兴地走在上学的路上，还看见很多花。

（2）小蚂蚁搬家，小动物都来帮忙。

→小蚂蚁搬家，小动物都来帮忙。

（注：原句无病句，或可改为“小蚂蚁正在搬家，小动物都来帮忙。”）

（3）妹妹画画像画画一样好看。

→妹妹画画画得好看。

（4）老师教我们认识了很多的字和拼音。

→老师教我们认识了好多字和拼音。

解析：考查学生修改病句的能力，主要涉及成分残缺、语义重复等问题，题目难度符合一年级下册学生水平。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）小狗在跑。

（2）妈妈把衣服洗干净了。

（3）虫子被小鸟吃了。

（4）我们是中国人吗？

解析：考查学生句式变换能力，包括补充句子、改为“把”字句、“被”字句和反问句，题目类型符合教材练习内容。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）小蜗牛爬呀爬，一直向上爬。（填“爬”）

（2）《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，小蝌蚪最后找到了自己的妈妈。（填“妈妈”）

（3）天上的白云像小羊。（填“小羊”）

（4）草芽儿对小鸟说：“我是春天。”（填“春天”）

（5）春天来了，桃花花开了，草儿绿了。（填“桃花”）

解析：考查学生对课文的记忆和理解，题目内容直接来源于指定课文，如《小蝌蚪找妈妈》《草芽儿》《桃花》等。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小蚂蚁