语文s版小学六年级试卷

语文s版小学六年级试卷一.看拼音写词语。（8分）

zhēnshìlínqīngxīshǎnzhèngquè

huàngqiángyōuyìqīngchénxiāngshǎng

tíngzhíxiōngmìngyuèdǐngjiānglǜ

chūnfēnwēixiǎnyùnxiàokǒngbù

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

漂（piāo/piào）炉（lú/lǘ）钥（yào/yāo）

挣（zhēng/zhèng）偶（ǒu/Ǒu）薄（bó/bò）

规（guī/guǐ）涸（hé/hè）愧（kuì/kǔi）

堡（bǎo/bào）憋（biē/biě）搏（bó/bò）

三.把下列词语补充完整。（5分）

心惊（肉）跳水平（如）镜

（微）波不兴（心）安理得

（大）惊小怪（十）全十（美）

四.查字典填空。（3分）

“鼎”字用部首查字法应先查部首“，再查除去部首后余下的笔画，这个字读作，意思是。”

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）这次考察，他准备得非常充分，回答问题显得很__。

A.镇定B.慌张C.犹豫

（2）老爷爷年事已高，我们要对他多加__。

A.嫌弃B.关心C.嘲笑

（3）这个科学实验需要我们__地进行观察和记录。

A.粗心B.认真C.懒惰

（4）雨后的空气总是格外__，令人心情舒畅。

A.湿润B.干燥C.闷热

（5）面对困难，他从不__，总是想办法克服。

A.退缩B.兴奋C.高兴

（6）这幅山水画的色彩搭配非常__，看着很舒服。

A.单调B.艳丽C.和谐

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）通过这次活动，使我深受教育和启发。

（2）他经常回忆过去有趣的往事。

（3）老师的教诲像明灯一样照亮了我前进的道路。

（4）我们只有好好学习，才能不会辜负老师和家长的期望。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

（3）改为转述句：老师对我说：“你要认真完成作业。”

（4）缩句：活泼可爱的小朋友们在公园里快乐地放风筝。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）莫高窟是著名的艺术宝库，里面的彩塑有的________，有的________，有的________。

（2）学习了《蝙蝠和雷达》一文，我们知道了________在夜间飞行靠的不仅是________，还有它发出的________和________。

（3）诗人孟浩然在《春晓》中写道：“________，________。”描绘了春天早晨美丽的景色。

（4）《匆匆》的作者朱自清感叹时间流逝之快，写道：“________，________。”

（5）在《伯牙鼓琴》中，伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴，他们彼此了解，成为“________”。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小溪边住着一位老石匠。他每天的工作就是精心打磨一块块石头，把它们变成有用的砖瓦或美丽的雕刻。他的手艺精湛，每一件作品都蕴含着他对生活的热爱。

有一天，一个小男孩路过石匠的作坊，好奇地望着那些形态各异的石头。“爷爷，”他问，“这些石头原来是什么样子的？”老石匠拿起一块被雕琢成小动物的石头，笑着回答：“你看，这块石头原来只是一块普通的石头，但我用我的手和心去打磨它，它就变成了小兔子（或其他动物，根据教材相关内容选择）。孩子，每一块石头都有潜力，就像每个人一样，只要你用心去雕琢，就能成为更好的自己。”

小男孩似懂非懂地点点头，心里充满了对未来的憧憬。从此，他不再抱怨生活的平凡，而是学着像老石匠一样，用心去对待身边的每一件事。

（1）根据短文内容，填空：老石匠每天的工作是________，他的手艺________。

（2）小男孩问老石匠的问题是________。

（3）老石匠用________来比喻人和石头的关系。

（4）短文主要告诉我们一个什么道理？（用一句话概括）________

（5）读了这篇短文，你有什么感受或想法？（写一句即可）________

十.作文。（30分）

请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，表达自己的真实感受。不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

真实林青稀罕正确

黄墙幼意清晨相伤

停滞胸脯跃顶奉绿

春分危险运销恐怖

[解析]考察学生对拼音的掌握和汉字书写能力，词汇选择覆盖了教材中常见的形容词、动词、名词等，要求学生结合读音准确书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

漂(√)炉(√)钥(√)

挣(√)偶(√)薄(√)

规(√)涸(√)愧(√)

堡(√)憋(√)搏(√)

[解析]考察多音字辨析能力，所选多音字均为小学阶段常见字，且在教材中有相关例句或课文出现，如“漂/票”、“薄/博”、“挣/正”等。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心惊（肉）跳水平（如）镜

（微）波不兴（心）安理得

（大）惊小怪（十）全十（美）

[解析]考察成语积累和运用能力，所选成语均为教材中或课内外阅读中常见内容，如《匆匆》中的“水平如镜”，需学生结合语境准确填写。

四.查字典填空。（3分）

“鼎”字用部首查字法应先查部首“鼎，再查除去部首后余下的0笔画，这个字读作dǐng，意思是饼”。

[解析]考察查字典的基本方法，要求学生掌握部首查字法的步骤，并能在字典中准确找到字义，符合《义务教育语文课程标准》对查字典能力的要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）A（2）B（3）B（4）A（5）A（6）C

[解析]考察近义词辨析能力，所选词语均为教材中常见词汇，如“镇定/慌张”、“关心/嫌弃”，需学生结合具体语境选择最恰当的词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）通过这次活动，使我深受教育和启发。——删除“使”

（2）他经常回忆过去有趣的往事。——删除“的”或“过去”

（3）老师的教诲像明灯一样照亮了我前进的道路。——（句子正确）

（4）我们只有好好学习，才能不会辜负老师和家长的期望。——改为“我们只有好好学习，才会辜负老师和家长的期望。”或“我们只有好好学习，才能不辜负老师和家长的期望。”

[解析]考察病句辨析和修改能力，所选病句类型涵盖成分残缺、语意重复、用词不当等，符合小学毕业阶段对修改病句的要求。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）天上的云彩飘浮着，像一群群可爱的小羊。

（2）我们不应该浪费宝贵的时间，难道应该吗？

（3）老师对我说，他要认真完成作业。

（4）小朋友们放风筝。

[解析]考察句式变换能力，包括扩句、反问句改陈述句、转述句、缩句等，题型多样，覆盖教材中常见的句式训练内容。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）慈眉善目张牙舞爪栩栩如生

（2）蝙蝠超声波频率探测器

（3）春眠不觉晓处处闻啼鸟

（4）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

（5）知音

[解析]考察对教材重点课文内容的记忆和理解，所选内容来自《义务教育语文教科书·S版》六年级上册或下册的必学篇目，如《莫高窟》《蝙蝠和雷达》《春晓》《匆匆》《伯牙鼓琴》等。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）精心打磨一块块石头，把它们变成有用的砖瓦或美丽的雕刻；精湛

（2）这些石头原来是什么样子的？

（3）每一块石头都有潜力，就像每个人一样，只要你