镇江市实验小学三上语文试卷

镇江市实验小学三上语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūnfēnɡyǔshuǐqīnɡyínɡzhīzhīxīnyún

huābànyúnduōɡāoɡāoxìngxìngrénɡēnɡmùɡǎozhī

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

sì()sè()zhào()zhāo()

xīn()xìn()shū()shū()

jiǎo()jiǎo()mēn()mèn()

yān()yàn()yín()yīn()

dài()dài()qīng()qǐng()

三.把下列词语补充完整。（5分）

半()无()亡()飞舞

()心()意()()小()

()言()语()()大()

心()()苗()()高()

四.查字典填空。（3分）

（1）“飘”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画，它的读音是（）。

（2）“然”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（），它的意思是“对，是的”。这个意思的词语有（）（）。

（3）“笔”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画，这个字在“毛笔”中读（），在“笔直”中读（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这朵花（）很美。

2.外面的天气很（）。

3.我（）喜欢看书。

4.他跑步（）。

5.小明写字（）。

6.春天来了，小草（）了。

（填：漂亮暖和经常飞快认真茁壮）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们应该保护环境，节约用水用电。

2.小明很快地写完了作业本。

3.老师和同学们都夸奖他助人为乐的精神。

4.我喜欢看书，因为书里面有很多有趣的故事。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.小鸟在树上唱歌。（改为“把”字句）

2.我们一起做游戏。（改为“被”字句）

3.他正在公园里跑步。（改为感叹句）

4.花儿开了。（改为拟人句）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.“______，______。”这是《江南可采莲》中的诗句。

2.《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪最后找到了自己的妈妈是______。

3.《秋天的雨》一文，作者用“______”和“______”的颜色比喻银杏叶。

4.《对韵歌》中，“云对雨，雪对风，花对______。”

5.小华是我们班的______，他乐于助人，大家都很喜欢他。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红和小明是一对好朋友。星期天，他们一起到公园里玩。公园里的花坛里开着五颜六色的花，有红色的、黄色的、粉色的。他们看到一只小蜜蜂在花丛中忙着采蜜。小红说：“小蜜蜂真勤劳啊！”小明点点头说：“是的，它们采蜜是为了让我们吃到甜甜的蜂蜜。”他们在草地上放风筝，风筝飞得很高很高。太阳慢慢下山了，他们才依依不舍地回家了。

1.小红和小明在哪里玩？

2.公园里的花坛里开的是什么颜色的花？请写两种。

3.小蜜蜂在做什么？

4.小红和小明在草地上做什么？

5.“依依不舍”在文中是什么意思？根据短文内容写一句话说明。

十.作文。（30分）

请以“我的______”为题，写一篇作文。可以写你的家人、朋友、老师、宠物或者一个你印象深刻的人。注意把人物的外貌、语言、动作或神态写具体，表达出你的真情实感。

一.看拼音写词语。（8分）

春风水稻清晰指指心云花瓣云朵高高兴兴人们高兴木瓜

（解析：考查学生对拼音的掌握和汉字书写能力，题目选取了课文或生活中常见的词语。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

sì(√)sè(√)zhào(√)zhāo()xīn(√)xìn()shū()shū(√)

jiǎo(√)jiǎo()mēn(√)mèn()yān(√)yàn()yín()yīn(√)

dài(√)dài()qīng(√)qǐng()

（解析：考查学生对多音字读音的掌握情况，题目选取了课文或基础字词中的多音字。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

半信半疑亡羊补牢飞舞草草了事碎碎念胖乎乎

（解析：考查学生对成语的积累和运用能力，题目选取了课文或生活中常见的成语。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“飘”字用部首查字法应先查部首（飘），再查（10）画，它的读音是（piāo）。

（2）“然”字用音序查字法应先查大写字母（R），再查音节（rán），它的意思是“对，是的”。这个意思的词语有（当然然后）。

（3）“笔”字用部首查字法应先查部首（笔），再查（4）画，这个字在“毛笔”中读（bǐ），在“笔直”中读（bǐ）。

（解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法和辨析字音字义。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这朵花（漂亮）很美。

2.外面的天气很（暖和）。

3.我（经常）喜欢看书。

4.他跑步（飞快）。

5.小明写字（认真）。

6.春天来了，小草（茁壮）了。

（解析：考查学生对近义词的理解和辨析能力，题目选取了课文或生活中常见的词语。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们应该保护环境，节约用水用电。

（解析：句子本身没有语病，或可改为“我们应该节约用水用电，保护环境。”）

2.小明很快地写完了作业本。

（解析：可改为“小明很快写完了作业。”或“小明写完了作业，很快。”）

3.老师和同学们都夸奖他助人为乐的精神。

（解析：可改为“老师和同学们都夸奖他助人为乐。”或“老师和同学们都夸奖他。”）

4.我喜欢看书，因为书里面有很多有趣的故事。

（解析：句子本身没有语病，或可改为“我喜欢看书，书里面有很多有趣的故事。”）

（解析：考查学生修改病句的能力，包括搭配不当、成分残缺或赘余等常见错误类型。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.小鸟把歌声唱在树上。

2.我们一起被游戏做。

（或：我们一起做游戏，被大家看到了。）

3.他正在公园里跑步，真棒啊！

4.花儿张开了笑脸。

（或：花儿在风中翩翩起舞。）

（解析：考查学生变换句式的能力，包括“把”字句、“被”字句、感叹句和拟人句的改写。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.“江南可采莲，莲叶何田田。”这是《江南可采莲》中的诗句。

2.《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪最后找到了自己的妈妈是青蛙。

3.《秋天的雨》一文，作者用“黄色”和“红色”的颜色比喻银杏叶。

4.《对韵歌》中，“云对雨，雪对风，花对草。”

5.小华是我们班的（好学生/助手/同学），他乐于助人，大家都很喜欢他。

（解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了课文中的重点语句和知识点。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.公园里。

2.红色，黄色。

3.采蜜。

4.放风筝。

5.依依