2026年河北秦皇岛市抚宁区九年级自主招生考试历史试卷含答案

2026年秦皇岛市抚宁区九年级自主招生考试历史试卷注意事项:本试卷总分60分，考试时间60分钟。答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意）公元前3500年—公元前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭坛和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这些现象反映出世界古代早期文明的特点是……………………（）A.多元一体B.经济发达C.多姿多彩D.交流互鉴646年，在从中国留学归国的革新派推动下，日本进行了具有划时代意义的变革，成功地移植了中国的典章制度。由此，日本…………………（）A.开始跻身资本主义强国之列B.进入近700年的幕府统治时期C.成为中央集权制的封建国家D.依靠贵族基本实现了全国统一人们在欣赏达・芬奇的画作时发现：他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉。这说明达・芬奇的艺术创作…………（）A.融入科学探索B.宣扬享乐主义C.践行启蒙思想D.受进化论影响列宁指出：18世纪这些真诚而正直的人，衷心地期望建立一个美好的“理性王国”，实现全人类的自由、幸福和进步。列宁评价的是近代欧洲……………（）A.人文主义者B.自然科学家C.远洋航海家D.启蒙思想家在1866年出使欧洲的清朝使团成员的笔记中记载，“以火灼（烧）水，藉（借）水气之力以运船”。笔记中描写的动力机器最可能是…………（）A.鼓风机B.蒸汽机C.内燃机D.发电机1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其中规定，一切参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚于国家、承认废除奴隶制，都可以得到原谅。林肯提出这一宣言的主要目的是…（）A.维护国家统一B.推进西进运动C.完善法律制度D.促进工业发展19世纪中叶以后，西欧国家投送人员、物资的能力大幅提升，使距离和地理因素不再是影响国际体系的主要决定性因素。这主要得益于当时……………（）A.国际格局的变化B.城市化进程的开始C.殖民扩张的加剧D.交通运输业的发展钱乘旦认为“这不仅是对第一次世界大战的强烈的反判，也是对资本主义制度的完全否定。”钱乘旦评述的史实是…………（）A.凡尔登战役B.诺曼底登陆C.巴黎公社D.十月革命1933年，为解决美国田纳西州长期贫困和失业问题，美国联邦政府通过了《田纳西河谷管理局法案》，拨款雇佣当地数千名失业工人修建水坝、电站和灌溉系统，并为参与者提供稳定工资。“联邦政府”的做法……………………（）A.恢复了自由放任政策B.鼓励了企业自主解决C.增强了宏观调控能力D.确立了计划经济体制下表所列史实说明二战后……………………（）时间事件1955年万隆会议召开1990年纳米比亚独立1999年巴拿马收回了运河区的全部主权A.社会主义阵营形成B.亚非拉国家获得了新发展C.贸易保护主义盛行D.地区冲突和宗教纷争不断1869年连接地中海与红海的苏伊士运河开通，1895年沟通北海与波罗的海的基尔运河开通，1914年连接太平洋和大西洋的巴拿马运河开通。这些运河的开通………（）A.形成了和平的国际环境B.推动了国际贸易发展C.改变了落后的生产方式D.确立了新的国际秩序邮票是纪念历史的载体之一。万隆会议10周年邮票和第七次不结盟峰会邮票两枚邮票反映的共同历史主题是…………………（）A.反对霸权主义，构建国际新秩序B.反对孤立主义，谋求共同发展C.打击恐怖主义，维护世界安全D.打破贸易壁垒，促进经济全球化二、非选择题（本大题共3小题，共36分）13.阅读材料，完成下列要求。（10分）材料一：1941年8月，美英宣布，要建立“永久的普遍安全制度”。1943年，美、英、苏、中国正式提出建立一个普遍国际安全组织的建议。1944年，上述四国举行会议，正式建议新组织命名为联合国。1945年10月，《联合国宪章》正式生效，联合国宣告成立。——摘编自徐蓝《世界近现代史1500-2007》材料二：《联合国宪章》规定的联合国宗旨第一项是：“维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。”——摘编自张建华《世界现代史（1900-2000）》（1）根据材料一并结合所学知识，说明联合国成立的原因。（2分）概括其成立过程中体现的精神。（2分）（2）根据材料二，指出联合国维持国际和平及安全的方法。（4分）（3）当今世界面临着诸多的全球挑战。就如何应对挑战，谈谈你的想法。（2分）14.阅读材料，完成下列要求。（12分）第二次世界大战后，社会主义国家在社会主义道路上进行了一系列探索。【苏联的修补与解体】赫鲁晓夫勃列日涅夫戈尔巴乔夫经济垦荒运动，广种玉米推行“新政策”急迫的经济改革，很快失败政治军事苏共二十大，批判斯大林个人崇拜与美国展开军备竞赛放弃马克思主义指导；取消苏共领导地位；实行多党制，“政治多元化”结果没有突破苏联模式高度集中的体制弊端苏联解体——根据吴于廑、齐世荣主编《世界史・现代史编》等整理（1）根据以上材料，指出赫鲁晓夫与勃列日涅夫改革的共同结果。（2分）指出戈尔巴乔夫改革的后果。（2分）【东欧的困境与剧变】东欧剧变是多种因素促成的，长期以来苏联模式的困扰和要求改革潮流的矛盾、苏联的霸权统治和东欧要求独立自主的矛盾是历史根源和深层原因，而戈尔巴乔夫改革是把两对矛盾蕴含的能量释放出来的催化剂，同时，西方国家也起了推波助澜的作用。——摘编自王斯德主编《世界通史》等（2）根据材料，概括东欧剧变的历史根源与外部原因。（6分）【中国的坚守与特色】坦率地讲，我们过去照搬照搬苏联搞社会主义的模式，带来很多问题。我们很早就发现了，但没有解决好。我们现在要解决好这个问题，我们要建设的是具有中国自己特色的社会主义。——摘编自《邓小平文选・第3卷》（3）综合上述材料并结合所学知识，总结中国的改革取得巨大成功的经验。（2分）15.阅读材料，完成下列要求。（14分）从古至今，人类孜孜以求地获取知识、存储知识和传播知识。材料一：殷墟遗址出土刻在龟腹甲上的甲骨文古埃及刻在石碑上的象形文字铭文两河流域刻在泥版上的楔形文字

材料二：中国造纸技术向西传播，10世纪时传到了欧洲。造纸是使印刷能够完成的必要技术，也是知识轻便性与再现性的关键进步。欧洲随后出现的印刷术，将市场转变成知识流通的重要基础设施，书籍迅速成为一种大众产品。——摘编自于尔根・雷思《人类知识演化史》材料三：有同学整理了工业革命以来人们获取知识的主要途径，做成以下图示：（1）根据材料一，指出古代人们存储知识的主要方式。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，分别说明造纸术和印刷术对传播知识的贡献。（4分）（3）根据材料三并结合所学知识，总结工业革命以来人们获取知识主要途径演变的趋势。（2分）（4）综合上述材料，归纳影响人类获取、存储和传播知识的因素。（4分）2026年秦皇岛市抚宁区九年级自主招生考试历史试卷参考答案一、选择题（每小题2分，共24分）ACADBADDCBBA二、非选择题（共36分）13.（10分）(1)原因：二战给人类带来巨大灾难，世界人民渴望和平；反法西斯国家的共同推动。精神：团结合作、追求和平、大国协商、国际协作。(2)方法：采取有效集体办法，消除和平威胁、制止侵略行为；以和平方法，依据正义及国际法原则，解决国际争端。(3)想法：加强国际合作；坚持多边主义；发挥联合国作用；共同应对全球挑战。14.（12分）(1)共同结果：都没有突破苏联模式（高度集中的政治经济体制）的弊端。后果：直接导致苏联解体。(2)历史根源：长期受苏联模式束缚；苏联霸权统治与东欧独立自主的矛盾。外部原因：戈尔巴乔夫改革的影响；西方国家的和平演变。(3)经验：坚持中国共产党的领导；立足国情，走中国特色社会主义道路；坚持马克思主义与本国