河南省周口市沈丘县中英文学校2025-2026学年六年级下册期中考试语文试卷（1-4单元）（含答案）

试卷第1页，共SECTIONPAGES1页河南省周口市沈丘县中英文学校2025-2026学年六年级下册期中考试语文试卷（1-4单元）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一．基础知识1．读语段，看拼音写词语。我们满怀无限的感恩，向时代英雄致敬。抗战时期，面对yánjùn()的gémìng()形势、móguǐ()般的敌人，先烈们毫不jùpà()，勇于斗争。他们的壮举令山河fèiténg()，天地动容。和平年代，科研人员攻坚克难，将科技创新的种子撒遍每一个piānpì()的角落，让智慧之花在祖国大地处处zhànfàng()。他们用实际行动诠释着zérèn()与担当，给yòuzhì()的孩童插上科学的翅膀，托起科技强国之梦。2．补充四字词语，并选词填空（填序号）。①()()更新

②()()海角

③()()于事④翻()倒()

⑤五湖()()

⑥死得()()（1）为了共同的理想，__________的志士并肩奋斗。（2）敌人百般阻挠我们前进的脚步，费尽心机，终究__________。二．积累运用1．选出下列各组词语中有错别字的一项，把序号填写在括号里。（1）A．通宵B．倒莓C．染缸D．万不得已()（2）A．宴会B．徘徊C．惊皇D．焉知非福()（3）A．赤裸B．耽搁C．依偎D．念念叼叼()（4）A．绞拌

B．牺牲

C．苦刑

D．截然不同

()2．依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是（）A．沉重沉痛沉默沉郁 B．沉默沉重沉思沉郁C．沉默沉郁沉思沉重 D．沉痛沉思沉郁沉重3．在诗歌中，许多事物都被赋予了人的品格和志向。下列诗句、事物和品格对应不正确的一项是（）A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——竹——刚正不阿、虚心有节B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——梅——淡泊名利、坚守自我C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——荷——高洁纯净、质朴自然D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——石灰——光明磊落、坚贞不屈4．对下面句子运用的描写方法判断正确的一项是（）。1986年，两鬓斑白的黄旭华时隔三十年再次回到广东老家，见到93岁的老母亲，他眼含泪花，嘴唇颤抖着说：“人们常说忠孝不能两全，我说对国家的忠，就是对父母最大的孝。”A．外貌描写

动作描写

语言描写 B．外貌描写

神态描写

语言描写C．神态描写

语言描写

心理描写 D．外貌描写

神态描写

动作描写5．下列说法有误的一项是（）。A．《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。B．《十六年前的回忆》一文中结尾与开头呼应，深刻表达了作者的悲痛之情。C．《那个星期天》一文中，作者借助“跳房子”“看着云彩走”等举动，真实自然地表达了“我”等待时焦急而又兴奋的心情。D．写梗概时，首先要筛选概括，合并概括内容；然后把握作品脉络，理清基本框架；最后还要再读一读，锤炼语言，使文章自然连贯。6．根据所学内容填空。【时光，总是让人感慨不已】朱自清在《匆匆》中感叹道：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，_____________，__________。”所以我们从小就要珍惜时间，不要等到老了才后悔。【夜晚，总是让人思绪万千】月圆之夜，诗人王建不由得感慨“今夜月明人尽望，_______________”；寒食之夜，诗人韩翃用“_____________，轻烟散入五侯家”写出一派承平景象。【哲理，总是让人受益良多】名言警句常常蕴含着深刻的哲理。我们读书时应该好好下一番苦功夫，正如“_______________，一字值千金”所说，好书中字字价值千金；我们应该谨记老师的谆谆教诲，正如“_____________，胜读十年书”所说，遵从良师的教导胜过自己读十年书；我们应该正确看待别人的批评，正如“良药苦口利于病，___________________”所说，中肯的劝告或批评对我们的行为大有裨益；我们在生活中要懂得节省，正如“常将有日思无日，_____________”所说，即使生活富裕了，也不能丢了勤俭节约的好传统。7．在横线上填入与加点词语意思相近但说法不同的四字词语。（不能重复）中国航天火箭发射直播开始了，琳琳赶紧坐下来专心致志地观看；原本在旁边玩积木的弟弟也被吸引过来，______________地盯着电视；外出回来的爸爸也立刻放下公文包，坐下来，____________地看起来……看着看着，他们眼中不禁泛起泪花。8．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）________________9．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（用自己的话说说句子的意思）____________________________________________________10．我已经饿得眼冒金星，前胸贴着后背了。（从下面的词语中选择一个，仿照例句的特点写句子）饱

酸

静

忙

悲伤________________________________11．综合性学习。班里准备围绕“奋斗的历程”这个主题，开展一次综合性学习活动，继承光荣传统，创造美好未来，请你也来参加吧。（1）活动前，老师让同学们准备一本红色书籍进行分享，下列哪本书与活动主题不符？（）A．《红岩》 B．《长征》 C．《中国上下五千年》 D．《闪闪的红星》（2）活动中同学们进行了阅读分享，在你读过的红色故事中，哪个故事中的哪个人物让你印象深刻？为什么？__________________________三．现代文阅读1．为人民服务<节选>①（

）我们是为人民服务的，（

），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。②（

）是什么人，谁向我们指出（

）行。③（

）你说得对，我们（

）改正。④你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。（1）在选文中的括号里填写关联词语。（2）分析选文中句子之间的内在联系，把下面的思维导图补充完整。（3）从选文可以看出，衡量批评正确与否的标准只有一个，即()；接受任何人的正确的批评，最终目的只有一个，那就是()（填序号）A．是否被人民接受

B．是否符合人民的利益C．让队伍兴旺起来

D．更好地为人民服务（4）读了选文，相信你对“为人民服务”一定有了进一步的了解，请你参与下面的讨论，联系生活中的例子说一说自己的看法。奇奇：为人民服务要有面对困难的勇气和信心，就像救死扶伤的白衣天使那样。妙妙：不只是白衣天使，各行各业的人们都在为人民服务，像老师、交警、环卫工人……我：_________________________________2．春天是一个动词①乡间的风，是温煦和柔软的，仿佛少女的纤纤玉手。你看它，翘起兰花指，优雅地调弄着季节的调色板。②【A】先是轻轻点染的绿色，薄薄一层浅草，淡淡一行柳烟，都像淡绿色的轻纱，在天地之间舒展开来。这是春天醒来后的第一个梦，美丽而飘逸，一切都随之欢欣地张开眼睛。随后，绿色开始泼墨淋漓，万木争春，翠色渐浓。深深浅浅的绿色，远远近近地招摇起来，春的底色完成了。③绿色的底子上，是要点缀万紫千红的。是谁轻轻抖落画笔，勾勒描摹，缤纷的色彩便泼泼洒洒，喧闹了整个春天。乡间的春天，一直是动态的，人们跟着春天的脚步，一步一步走向温暖。④农人们伴着第一声春雷，走上田头，在松软的土地上行走。麦苗已开始返青，一片一片，都是丰收的期许。泥土里的收获，从春天开始。还有一些种子，要在春天撒下。种子喜欢聆听泥土复苏的歌唱，它们会在三月的暖阳中萌发，孕育新的希望。田间地头开始热闹起来。⑤田里的草也不甘示弱地长起来，农人们并不恼。草是调皮的，一茬一茬，生生不息，好像在与人做着顽皮的游戏。那么，就让孩子们来对付这些不安分的草吧。⑥乡间的春天，在孩子们的脚下，灵动起来，奔跑起来。绿色涌动的原野，到处是孩子们的欢笑声。长一声，短一声，如错落有致的音符，曲调明快。蝴蝶和鸟儿翩然飞过。风滑过脸颊，像一片温柔的鸟羽，光滑凉爽。孩子们打猪草，有时也逮蚂蚱，追野兔。满地的野草嫩生生的，马齿苋、灰灰菜，还有狗尾巴草，毛茸茸地招摇着。孩子们把它们大把大把地收进竹筐里。家里的小猪崽，吃起来满嘴淌着浓浓的绿汁水，很是贪婪。⑦孩子们越跑越快，到处留下他们的脚印。堤上的柳树，经过一个冬天的休养生息，早已萌动生机。【B】孩子们折下细细的柳条，编成帽子，戴在头上，追逐嬉戏，翠色便飞快地奔跑起来，一路欢歌。有的孩子，折下一截柳枝，用拇指和食指轻轻一拧，薄薄的树皮儿脱落下来。树皮儿成了一只小小的柳笛，让孩子们放在嘴边吹。于是，柳堤上响起了一支支悠远古老的曲调。笛声四起，高低错落。孩子们把春天含在嘴边，满心兴奋。⑧乡间的天，又高又远。常常让人想到鲲鹏，“好风凭借力，送我上青云”。乡间的天空，是自由的天堂，让人的心，也如蓝天一般开阔辽远。⑨在乡间，春天是一个动词。蜗居在城里的人，哪里见过奔跑的春天？乡间的春天，是奔跑着的。跑着跑着，梦想就飞起来了。（1）短文中作者描绘了春天乡间万物复苏的景象、农人们______________的景象和孩子们__________________的景象。（2）短文第⑥⑦自然段通过孩子们的哪些活动表现了孩子们的淘气与春天的灵动？请用简洁的语言来概括。（3）读句子，体会短文生动的语言。绿色的底子上，是要点缀万紫千红的。是谁轻轻抖落画笔，勾勒描摹，缤纷的色彩便泼泼洒洒，喧闹了整个春天。句子运用了______________的修辞手法，将春风给大地带来生机与绿意的过程拟写为______________________，形象生动地写出了春回大地、万物复苏的景象。（4）短文以“春天是一个动词”为题的作用是什么？下列说法不正确的一项是（）A．暗含了作者对春天的喜爱之情。B．“动词”写出了万物的生机与灵动以及孩子们的各种活动，突出了春天“动”的特点。C．概括了短文的主要内容，与短文开头、结尾相照应，是贯穿全文的线索。D．“春天”本为名词，以“春天是一个动词”为题，新颖别致，能够激发读者的阅读兴趣。（5）当心情不同时，人对身边事物的感受也会有所不同。短文中画“”的句子描写了孩子们在乡间快乐奔跑时的景象，请你从心情“好”与“不好”中选择一个方面描写走在小河边时的景象。__________：_______________________（6）“情以物迁，辞以情发。”作者将对春天的情感融入具体的人、事、景物之中。请你从【A】【B】两处画“____”的句段中任选一处，联系全文想一想，作者运用了怎样的方式表达情感？又表达了什么情感？________________________________四．书面表达1．习作。童年中经历的许多事情，给我们带来了各种各样的感受，如激动、盼望、愤怒、追悔莫及……选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。注意把印象深刻的内容写具体，表达真情实感，题目自拟。答案第1页，共SECTIONPAGES1页河南省周口市沈丘县中英文学校2025-2026学年六年级下册期中考试语文试卷（1-4单元）参考答案：一．基础知识1．严峻革命魔鬼惧怕沸腾偏僻绽放责任幼稚2．万象天涯无济箱柜四海其所⑤③二．积累运用1．BCDA2．B3．C4．B5．D6．如薄雾被初阳蒸融了不知秋思落谁家日暮汉宫传蜡烛读书须用意听君一席话忠言逆耳利于行莫把无时当有时7．聚精会神全神贯注8．父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。9．人本来就会死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻，不同的人死的生命价值完全不同。10．我吃得太饱了，肚皮都快撑破了。11．（1）C（2）我印象最深的是《闪闪的红星》中的潘冬子，他从小向往革命，勇敢地和敌人周旋，还给游击队送情报运盐，他机智勇敢、热爱祖国的品质打动了我，也让我懂得了要珍惜现在的幸福生活。三．现代文阅读1．（1）①因为

所以②不管

都③只要

就（2）句②：不管是什么人，谁向我们指出都行。句③：只要你说得对，我们就改正。（3）BD（4）为人民服务不是一句口号，它体现在平凡的岗位上。比如社区工作者，他们扎根基层，为居民解决各种难题，用自己的付出守护着社区的安宁，这就是为人民服务的体现。2．（1）农人们春耕播种的景象孩子们在乡间嬉戏玩耍的景象。（2）孩子们的活动：逮蚂蚱、追野兔、采野菜、吹柳笛（3）拟人画家绘画勾勒、泼洒色彩的过程（4）C（5）小河边的柳枝轻轻摇曳，像在向我招手，河水叮咚作响，仿佛唱着欢快的歌，连路边的小花都仰起笑脸，一切都那么美好。小河边的柳枝垂头丧气地晃着，河水哗哗流淌，像是在嘲笑我的狼狈，连路边的小草都蔫蔫的，一点也没精神。（6）（选【A】）：作者运用了借景抒情的方式，通过描写春天从浅淡到浓郁的绿色变化，展现了春天的生机与活力，表达了对春天的喜爱与赞美之情。（选【B】）：作者运用了融情于事的方式，通过描写孩子们编柳帽、吹柳笛的活动，展现了春天的灵动与童趣，表达了对乡间春天的热爱和对童年的怀念。四．书面表达1．例文：那一