山东省德州市庆云县2025-2026学年六年级下册期中考试语文试卷（1-4单元）（含答案）

试卷第1页，共SECTIONPAGES1页山东省德州市庆云县2025-2026学年六年级下册期中考试语文试卷（1-4单元）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一．积累运用1．诗文填空。（1）无可奈何花落去，__________。__________。（晏殊《浣溪沙》）（2）寒食节到来，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，正如《寒食》中所写：“__________，__________。”（3）望着皎洁的圆月，远方的游子总会涌起思乡之情，王建的“__________，__________”道出了万千游子的心声。（4）长期处在某种环境中，才能熟悉环境里的事物、掌握特点，正如《增广贤文》中所说：“__________，__________。”（5）读朱自清《匆匆》，我们能感受到时光飞逝的无奈：“太阳他有脚啊，__________，我也__________。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，__________；默默时，__________。”（6）毕业在即，老师用《长歌行》中的“，__________，__________”勉励我们珍惜青春，立志成才。2．“偎”字共__________笔，第十笔是__________。请用楷书规范书写：3．照样子，填写描写花儿的四字词语。春日的花园里，牡丹雍容华贵，月季娇艳动人，海棠__________，茉莉__________，每一种花都开得热烈而美好。4．请从下列三个情境中任选一个，用夸张手法（至少使用2处）写一句完整的话。①跑得很快

②天气很热

③想念远方的奶奶我选情境_________________：_____________________________________________________________5．句子“李白早就对孟浩然仰慕已久，有一天，他听说孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立既前往拜见”有一处病句，我的修改意见是：________________________________；句中还有一个错字，应该把_______改为______。二．基础知识1．下列选项中，加点字读音全部正确的一项是（

）A．栅（zhà）栏

分（fèn）外

纬（wéi）度

垂涎（xián）欲滴B．汤匙（chí）

处（chǔ）境

敦（chún）厚

赤裸裸（luǒ）C．唠叨（dao）

间（jiān）断

晃（huàng）动

剔（tī）排骨D．搅和（huo）

惊惶（huáng）

拨（bō）弄

翻箱倒（dǎo）柜三．现代文阅读1．阅读下面语段，完成文后问题。①春节好像一zhǎyǎn（

）就过去了，过年之后，我总想写点什么，却终于提不起笔。这也不是头一回了。往年这时候，心里还有些计较，今年却连这些也没有了。只觉得日子是浑的，像一碗隔夜的làbāzhōu（

），温吞吞的，没滋没味的。其实年前也预备着要好好地过的，买了几样菜，也照例扫了尘，除夕那晚还坐着守岁。外面是万家灯火，好不热闹，我就一个人对着那盏昏昏的灯，听远处零星的ránfàng（

）炮仗的声音，一声两声的，像从很深的井底传上来的回音。那时候想，这就是年了么？大约是的罢。可心里又分明觉得，这年仿佛从我身边悄悄地溜过去了，我竟没有抓住它的一些影子。②想起小时候，过年是不同的。那时候的“年”，是一个实实在在的东西，看得见，也摸得着。进了腊月，空气里就有了一种异样的气息，是紧张的，也是欢喜的。那盼望是从心底里一丝一丝地长出来的，像地里的麦苗，迎着春风，一日一个样儿。盼着那身新衣裳，盼着那几角压岁钱，盼着那顿有肉的饺子。三十晚上是不肯睡的，生怕一合眼，就把年给错过了。如今呢，新衣裳是随时可以买的，饺子是顿顿可以吃的，却再没有那种盼了。年来了，也就像来了个寻常的客人，寒暄几句，便送走了，不留什么hénjì（

）。我kuānwèi（

）自己，这大约不是年的过错，是我自己的过错罢。③现在的人，似乎越来越讲究“仪式感”了。过年要穿红，要发朋友圈，要凑齐五福。我总觉得，这些个花样，反而是把原来的那点意思，给冲得更淡了。炮仗是禁了的，说是为着洁净qīnqi（

）是不大走动的，说是怕麻烦连日夜饭，也有许多人家搬到馆子里去吃，说是省事。年味呢，大约就在这省事里头，一点一点地，散尽了。其实我并非一味地怀念从前，从前也有从前的不好。只是我想，人总得有些盼头，有些敬畏，日子才过得下去。现在的人，似乎什么都不信了，不信鬼神，不信命运，不信永恒，于是便只剩下了“当下”。可这“当下”，又是什么呢?是手机屏幕上滑过去的一条条消息，是短视频里十几秒的笑声，是一顿接一顿匆匆扒完的饭。年里没了神佛，没了祖先，也没了那些繁文缛节背后的郑重，便只剩下一个空壳子了。（1）根据拼音，结合语境，写出正确的词语。（2）请为文中两个方框处填写正确的标点符号。（3）文中多处提到了过年的风俗，请从文中找出至少三个，并任选一个说出该风俗的寓意。_________________________________________（4）请从修辞、用词、情感角度任选两点分析第②段中画线句的表达效果。_________________________________________（5）作者将小时候过年与如今过年进行对比，这样写有什么好处？_________________________________________2．阅读下面文章，完成文后题目。①四月的人间，是被槐花轻轻唤醒的。当桃花敛起最后一抹羞红，梨花悄然褪去素雅的裙衫，槐花便接过了春天的笔，在枝头晕染开一片雪白的光景。故乡的槐树总是很多的，一树一树，远远望去，整个村落都笼罩在这朦胧的、带着甜香的雾气里，平添了几分静谧与神韵。若是站在树下，抬眼望去，满树琼英，白玉无瑕，再被这香气环绕着，怎能不让人沉醉？脚步便也自然地迟缓了，生了流连之意。②记忆最深处的，还是儿时。放学归来，书包往屋里一扔，便寻了长长的竹竿，顶端绑上锋利的镰刀，呼朋引伴地奔向村口的老槐树下。我们奋力将竹竿高高扬起，让镰刀勾住那缀满花串的枝丫，双手用力一拉，只听“啪”的一声脆响，一枝丰硕的槐花便应声落地。不消几下，地上便铺开了一片白绿相间的热闹。我们蹲下身，麻利地捋着那一嘟噜一嘟噜的槐花，它们挤挤挨挨的，像一群举着小喇叭、兴奋不安的孩童，推推搡搡，仿佛在争抢着要诉说春日的秘密。不一会儿，菜篮子里便盛满了这白色的喧嚷，也盛满了我们沉甸甸的欢喜。③母亲见到我的“战利品”，脸上总会漾开暖暖的笑声。她用清水将槐花淘洗得愈发玲珑剔透，仿佛一颗颗小小的玉坠。撒上些许面粉和盐，轻轻搅拌，那些方才还精神抖擞的小花，便瞬间像裹了一层薄霜，个个成了白发苍苍的老者，憨态可掬。将它们铺在笼屉里，灶膛里的火苗舔着锅底，水汽氤氲而上，带着槐花特有的甜香弥漫了整个厨房。我们总是等不及的，在外面玩耍片刻，心却早已飞回了厨房。待到归来，一碗蒸好的槐花便已摆在面前，团团如小馒头。迫不及待地取一团放入口中，那软糯中带着清甜，还夹杂着一丝淡淡的盐味，爽口无比，这便是春天最朴素也最丰盛的味道了。④母亲一边看着我吃，一边会说起她小时候的事。她说，在那青黄不接的年月里，这槐花可不是什么风雅的零嘴，而是活命的粮食，是荒春里的“救命稻草”。一树槐花，不知帮多少人家度过了难熬的春荒。也正因如此，村里人对槐树总怀着一份特殊的感念。即便后来修房盖屋，许多杨树、柳树被伐了去，唯独这些老槐树，总是被小心翼翼地保留下来，备受呵护。⑤听着母亲的讲述，口中的槐花便更添了一分厚重的滋味。心里不由得升起一股敬意，感谢这老槐树年复一年的陪伴与慷慨的馈赠，感谢这素洁的花朵，不仅装点了每一个春天，更温暖了我的整个童年。我转头望向窗外，阳光正好，树树槐花依旧白绿相间，那芳香，仿佛穿透了时光，扑鼻而来，久久不散。（1）第④段中加点词语“青黄不接”的意思是__________。（2）本文围绕槐花主要写“摘槐花”、__________、__________三件事，其中作者详写了哪些部分？这样详写有什么好处？________________________________（3）间接抒情往往与景物描写、事件叙述相结合，能够产生强烈的感染力。请从文中找出一处间接抒情的地方，并分析其表达效果。________________________________（4）结合对文章的理解，给文章拟一个恰当的标题，并说说标题好在哪里。________________________________四．诗词曲鉴赏1．对比阅读两首诗，完成文后问题。甲诗：迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。乙诗：乞巧（唐·林杰）（1）《迢迢牵牛星》用了“迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉”等多个叠词。任选两个，说说这样写有什么好处。____________________________（2）“盈盈一水间，脉脉不得语”（甲诗）与“牵牛织女渡河桥”（乙诗），两句都写银河，景象与心情有什么不一样？____________________________（3）甲诗中“__________，__________”一句即是乙诗中“家家乞巧”的缘由。请分析该句做为缘由的原因。____________________________五．名著阅读1．阅读名著节选，完成文后题目。①匹诺曹刚到玩具城，就被眼前的景象惊呆了：街上到处是和他一样的孩子，没有一个大人，这里没有学校，没有老师，没有书本，也没有任何需要费心的功课。孩子们整天只知道玩，有的滚铁环，有的玩弹珠，有的骑木马，有的追着跑，有的翻跟头，有的爬树，有的捉迷藏，还有的在路边搭起小摊子，玩着各种各样新奇的游戏，欢呼声、笑声、打闹声传遍了整个玩具城，热闹非凡。②匹诺曹立刻就爱上了这里，他把爸爸老木匠的叮嘱——“要好好学习，做一个诚实、善良的孩子”，把仙女的劝告——“不要贪玩，否则会变成驴子”，全都抛到了九霄云外。他每天从早玩到晚，玩得昏天黑地，连一分钟都不想浪费，白天和孩子们一起疯跑打闹，晚上就和几个新认识的小伙伴挤在一间小屋子里睡觉，从来不想家，也从来不想学习。③就这样过了五个月，匹诺曹每天都在玩乐中度过，他变得越来越懒惰，越来越调皮，甚至学会了撒谎、偷懒，有时候还会和小伙伴们一起捉弄别人。有一天早上，匹诺曹醒来，突然觉得耳朵有点痒，他伸手一摸，吓了一大跳——自己的耳朵竟然变得又长又尖，像驴子的耳朵一样！他吓得大叫起来，跑到镜子前一看，天哪！他的脸在慢慢变圆，身体在慢慢变粗，身上还长出了细细的绒毛，连手脚都在变成驴子的蹄子，他真的在变成一头驴！④原来，玩具城是一个陷阱，一个专门引诱贪玩孩子的陷阱：所有只玩不学、懒惰调皮的孩子，最后都会变成驴子，被商人买走，拉去干活、拉车，一辈子受苦受累。匹诺曹后悔极了，他放声大哭，想起了辛苦抚养他的爸爸，想起了真心劝告他的仙女，想起了自己曾经许下的“要做个好孩子”的承诺，眼泪止不住地流下来。他拼命地拍打自己的身体，希望能阻止自己变成驴子，可一切都已经晚了，他的身体还在一点点变化，耳边仿佛还能听到伙伴们变成驴子后的悲惨嘶鸣。（1）选文中匹诺曹给你留下了怎样的印象？结合具体情节简要分析。___________________________________________________（2）匹诺曹变成驴子的情节让你有什么感触？请写下你的阅读感受。___________________________________________________（3）请根据节选内容，写一段不超过100字的作品梗概，要求条理清晰、内容完整。___________________________________________________六．书面表达1．人成长的过程很神奇，会让我们一次又一次地选择，即使是相同的事情，在不同时空不同心境下，作出的选择往往也不相同：担当或逃避、勇敢或懦弱、坚持或放弃……请补全题目“那一次，我选择了__________”，写写最让自己难忘的人生历程。500字左右，文中不要出现真实的人名、地名、校名等。要求：1.把重点部分写具体，写清楚；2.在叙事中融入自己的真情实感。答案第1页，共SECTIONPAGES1页山东省德州市庆云县2025-2026学年六年级下册期中考试语文试卷（1-4单元）参考答案：一．积累运用1．似曾相识燕归来小园香径独徘徊春城无处不飞花寒食东风御柳斜今夜月明人尽望不知秋思落谁家近水知鱼性近山识鸟音轻轻悄悄地挪移了茫茫然跟着旋转日子从饭碗里过去日子从凝然的双眼前过去少壮不努力老大徒伤悲2．【小题1】11/十一【小题2】撇/丿【小题3】3．娇艳欲滴清香淡雅4．①他跑起步来快得能追上云层里窜出来的闪电，连路边呼啸的风都被远远甩在身后，连影子都追不上他的脚步。5．删去“早就”或删去“已久”既即二．基础知识1．D三．现代文阅读1．（1）眨眼

腊八粥

燃放

痕迹

宽慰

亲戚（2），，（3）守岁

给压岁钱

吃饺子守岁：寓意辞旧迎新，既表达对旧岁的留恋，也寄托了对新年的期盼，还有为长辈祈求长寿的美好愿望。（4）修辞角度：运用比喻，把“对过年的盼望”比作“迎着春风生长的麦苗”，生动写出了盼望随日子临近，在心底慢慢滋长、越来越强烈的过程。用词角度：“一丝一丝地长出来”“一日一个样儿”用词细腻，体现出盼望逐渐滋生、愈发浓烈的状态，画面感强。情感角度：传递出童年时对过年的热切期待，真挚动人，也为后文写如今的失落感做了铺垫。（5）通过小时候过年的热闹期盼，与如今过年的平淡寡味形成强烈对比；突出了“年味变淡”的反差，强化了作者对童年年味的怀念，以及对当下年味缺失的失落感慨；引发读者对传统年俗与当下生活变化的思考，深化了文章主题。2．（1）指旧的粮食已经吃完，新的庄稼还没成熟，粮食短缺的艰难时期，文中特指春天荒粮的年月。（2）做槐花聊槐花详写了“摘槐花”和“做槐花”的过程。好处：生动还原了童年和槐花相关的生活场景，突出了槐花带来的欢乐与温暖；为后文母亲讲述槐花救命的往事、表达敬意做铺垫；详略得当，重点突出，既展现了槐花的重要性，也传递了对槐花、童年与故乡的怀念之情。（3）“我们蹲下身，麻利地捋着那一嘟噜一嘟噜的槐花，它们挤挤挨挨的，像一群举着小喇叭、兴奋不安的儿童，推推搡搡，仿佛在争抢着要诉说春日的秘密。不一会儿，菜篮子里便盛满了这白色的喧嚷，也盛满了我们沉甸甸的欢喜。”通过叙述摘槐花的场景，描写槐花的样子和孩子们的状态，间接传递出童年摘槐花时的快乐与对槐花的喜爱之情，情感真挚自然。（4）《故乡的槐花》直接点明文章的写作对象“槐花”，也暗示了对故乡的怀念；简洁凝练，能概括全文围绕槐花展开的故乡往事；富有抒情色彩，奠定了文章怀念、温暖的情感基调。四．诗词曲鉴赏1．（1）选“迢迢”和“皎皎”。“迢迢”形容牵牛星的遥远，“皎皎”形容织女星的明亮，两个叠词既突出了星空的辽远、织女的清丽，又让诗句读起来朗朗上口，富有韵律美，也渲染了清冷孤寂的氛围。（2）甲诗中，银河清浅却成为无法跨越的阻隔，牛郎织女只能隔河相望、不得言语，景象清冷孤寂，传递出悲伤、无奈、哀怨的心情；乙诗中，银河因鹊桥成为牛郎织女相会的通道，景象明亮温暖，传递出喜悦、期盼、热闹的心情。（3）纤纤擢素手札札弄机杼这句诗描写了织女灵巧织布的场景，展现了她高超的纺织技艺，她也因此被人们奉为“巧手”的象征，七夕节女子向她乞求巧手的“乞巧”习俗便由此而来，所以它是“家家乞巧”的缘由。五．名著阅读1．（1）匹诺曹贪玩、经不起诱惑，不听劝告：他沉迷玩具城的玩乐，