北师大版七年级数学上有理数乘方练习题_第1页
北师大版七年级数学上有理数乘方练习题_第2页
北师大版七年级数学上有理数乘方练习题_第3页
北师大版七年级数学上有理数乘方练习题_第4页
北师大版七年级数学上有理数乘方练习题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

有理数乘方巩固与提升:北师大版七年级数学上册练习题精编有理数的乘方是初中数学的重要基础,它不仅是有理数运算的延伸,更是后续学习代数式、方程乃至函数的基石。理解乘方的意义,掌握其运算规律,对于培养数感和运算能力至关重要。以下为你精心编排了一组有理数乘方练习题,旨在帮助你夯实基础、突破难点、提升技能。一、知识回顾与要点提示在开始练习前,让我们简要回顾一下有理数乘方的核心概念:*乘方的定义:求n个相同因数a的积的运算,叫做乘方,记作`aⁿ`。其中,a叫做底数,n叫做指数,`aⁿ`读作“a的n次方”或“a的n次幂”。*运算规律:1.正数的任何次幂都是正数。2.负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。3.0的任何正整数次幂都是0。4.1的任何次幂都是1,-1的偶次幂是1,奇次幂是-1。*注意:`-aⁿ`与`(-a)ⁿ`的区别,前者底数是a,后者底数是-a。二、基础巩固练习题(一)概念辨析与表示1.把下列各式写成乘方的形式:*(-3)×(-3)×(-3)×(-3)=__________*2/5×2/5×2/5=__________2.说出下列乘方的底数和指数,并指出其意义:*`(-4)³`:底数是_____,指数是_____,表示____________________。*`-2⁴`:底数是_____,指数是_____,表示____________________。3.平方等于它本身的数是_____,立方等于它本身的数是_____。(二)直接计算计算下列各题:4.`3²`=_____5.`(-2)³`=_____6.`(-1/4)²`=_____7.`-3⁴`=_____8.`0⁷`=_____9.`(-1)²⁰²³`=_____(提示:2023是奇数)10.`(2/3)³`=_____三、深化理解与应用(一)符号判定与简单计算判断下列各式的结果是正数还是负数,并计算:11.`(-5)⁴`结果为_____(填“正”或“负”),值为_____。12.`-(-3)³`结果为_____(填“正”或“负”),值为_____。13.`(-1)¹⁰⁰+(-1)¹⁰¹`=_____(二)乘方与乘除混合运算计算下列各题(注意运算顺序):14.`2×(-3)³`=_____15.`-2⁴÷(-4)`=_____16.`(-2)²×(-3)²`=_____17.`(-1/2)³×(-4)²`=_____(三)简单的综合应用18.一个数的平方是16,这个数可能是多少?19.已知`|a|=3`,`b²=4`,且a<b,求a+b的值。20.若n为正整数,计算`(-1)²ⁿ+(-1)²ⁿ⁺¹`的值。四、拓展与思考21.观察下列算式:`1³=1``1³+2³=9=(1+2)²``1³+2³+3³=36=(1+2+3)²``1³+2³+3³+4³=100=(1+2+3+4)²`...根据你发现的规律,计算`1³+2³+3³+...+10³`的值。22.已知`a`、`b`互为相反数,`c`、`d`互为倒数,`m`的绝对值是2,求`m²-(a+b+cd)m+(a+b)²⁰²⁴+(-cd)²⁰²³`的值。参考答案与提示基础巩固练习题1.`(-3)⁴`;`(2/5)³`2.`-4`,`3`,4个-3相乘;`2`,`4`,4个2相乘的相反数3.0,1;0,1,-14.95.-86.1/167.-81(注意:这里是3的4次方的相反数)8.09.-110.8/27深化理解与应用11.正,62512.正,27(先算`(-3)³=-27`,再取相反数)13.0(`(-1)¹⁰⁰=1`,`(-1)¹⁰¹=-1`,1+(-1)=0)14.-54(`(-3)³=-27`,2×(-27)=-54)15.4(`-2⁴=-16`,-16÷(-4)=4)16.36(`(-2)²=4`,`(-3)²=9`,4×9=36)17.-2(`(-1/2)³=-1/8`,`(-4)²=16`,`-1/8×16=-2`)18.±4(因为`(±4)²=16`)19.解:因为`|a|=3`,所以a=3或a=-3;因为`b²=4`,所以b=2或b=-2。又因为a<b,所以:当a=3时,b无论是2还是-2,都不满足3<b。当a=-3时,b=2满足-3<2;b=-2时,-3<-2也满足。所以a+b的值为-3+2=-1或-3+(-2)=-5。20.0(因为2n是偶数,`(-1)²ⁿ=1`;2n+1是奇数,`(-1)²ⁿ⁺¹=-1`,所以1+(-1)=0)拓展与思考21.225(根据规律,`1³+2³+...+n³=(1+2+...+n)²`,1+2+...+10=55,`55²=3025`?哦,等等,1+2+3+4=10,10²=100,没错。1到10的和是(10×11)/2=55,55的平方是3025。之前的“225”是我算错了,抱歉。正确答案是3025。)22.解:因为a、b互为相反数,所以a+b=0;c、d互为倒数,所以cd=1;|m|=2,所以m=2或m=-2。原式=`m²-(0+1)m+0²⁰²⁴+(-1)²⁰²³`=`m²-m+0+(-1)`=`m²-m-1`当m=2时,原式=`4-2-1=1`当m=-2时,原式=`4-(-2)-1=4+2-1=5`所以原式的值为1或5。总结与建议有理数乘方的运算,关键在于准确理解底数、指数的概念,尤其是负数的乘方和带负号的乘方的区别

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论