五年级上册语文第一单元综合测试题

五年级上册语文第一单元综合测试题亲爱的同学们，经过一个单元的学习，相信大家一定积累了不少知识，也对语言文字有了更深的感悟。现在，就让我们一起来检验一下学习成果吧！请大家认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(共40分)(一)看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。(8分)秋高气爽，我们来到郊外。远处的山峰（qīngcuì）______，近处的田野（zhuāngjia）______飘香。几只（piàoliang）______的蝴蝶在花丛中（fēiwǔ）______，（mìfēng）______也在忙着采蜜。同学们有的在草地上（tánqín）______，有的在（yínshī）______，好一派（héxié）______的景象啊！(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)1.我们要努力学习，将来为祖国的（dedídì）建设贡献力量。2.这件衣服的（dedídì）确很漂亮。3.他兴（xīngxìng）高采烈地参加了这次活动。4.春天，万物复苏，大地一片兴（xīngxìng）旺景象。5.爸爸说，做人要大方（fāngfang），不要小气。6.我们要为实现伟大的中国梦而努力奋（fènfèng）斗。(三)比一比，再组词。(4分)辩（______）燥（______）坊（______）推（______）辨（______）躁（______）肪（______）堆（______）(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)（____）高气（____）（____）（____）尽染五（____）（____）登（____）实（____）果（____）华（____）实（____）（____）习习造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)激烈热烈陆续继续1.比赛进行得非常（______），观众席上不时爆发出阵阵掌声。2.同学们（______）走进教室，准备上课。3.经过短暂的休息，我们（______）向山顶进发。4.当领导走进会场时，全场响起了（______）的掌声。(六)按要求改写句子。(6分)1.小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________2.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________3.秋天的景色真美啊！（改为陈述句）_________________________________________________(七)判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分)1.“居高声自远，非是藉秋风”这句诗出自虞世南的《蝉》。（______）2.《落花生》一文告诉我们要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。（______）3.“桂花雨”是指下桂花的时候，雨下得很大。（______）(八)根据课文内容填空。(4分)1.默而识之，____________，____________。（《论语》）2.我跨进店门，暗喜没人注意。我____________，踮起脚尖，从大人的腋下____________，____________，就像一匹____________，____________地奔跑到远处的书架。（《窃读记》）二、阅读理解感悟(共30分)(一)课内阅读(12分)阅读《落花生》片段，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”在文中画出来。(2分)2.父亲把花生和什么作比较？这样比较的目的是什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________3.联系上下文，说说你对“有用的人”和“只讲体面而对别人没有好处的人”的理解。(4分)__________________________________________________________________________________________________4.读了这段话，你受到了什么启发？(3分)_________________________________________________(二)课外阅读(18分)我爱秋天的田野秋天，是丰收的季节。我最喜欢到田野里去，因为那里有五彩斑斓的景色和丰收的喜悦。清晨，薄雾笼罩着田野，像给大地披上了一层轻纱。太阳出来了，金光透过薄雾洒在田野上，田野顿时变得明亮起来。你看，那金色的稻田，一望无际，像铺了一地的金子。沉甸甸的稻穗低着头，好像在向我们点头微笑。风儿一吹，稻浪翻滚，发出“沙沙”的响声，仿佛在演奏一首丰收的赞歌。稻田旁边是玉米地。玉米秆挺直了腰杆，上面结满了饱满的玉米棒子。它们穿着绿色的外衣，头顶上还顶着红红的须子，像一个个害羞的小姑娘。剥开外衣，里面是金黄的玉米粒，像一排排整齐的牙齿，真惹人喜爱。不远处，是一片高粱地。红红的高粱穗子，像一团团燃烧的火焰，在秋风中摇曳。它们谦虚地低下了头，好像在感谢大地的养育之恩。田埂上，开满了各种各样的野花，有红的、黄的、紫的……它们在秋风中竞相开放，散发出阵阵清香，引来了蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。农民伯伯们正在田野里忙碌着，他们有的收割水稻，有的掰玉米，有的采摘棉花……虽然脸上流淌着汗水，但他们的脸上都洋溢着丰收的喜悦。我爱秋天的田野，爱它的美丽景色，更爱它带给人们的丰收和希望。1.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)2.照样子，写词语。(3分)沉甸甸（ABB式）：___________________________翩翩起舞（AABC式）：___________________________3.短文主要描写了秋天田野里的哪些景物？(3分)_________________________________________________4.用“____”画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作什么。(3分)_________________________________________________5.用“﹏﹏”画出文中的一个拟人句，并说说这样写的好处。(3分)_________________________________________________6.作者为什么爱秋天的田野？(2分)_________________________________________________7.读了这篇短文，你仿佛看到了什么，听到了什么，闻到了什么？(2分)_________________________________________________三、习作表达(共30分)题目：我的观察发现提示：生活是一本大书，只要你留心观察，就会发现许多有