余杭统编版一年级下册期中语文试卷

余杭统编版一年级下册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

yīshíyǒuhuázhōngjiāyāoméiyòulǎng

shuǐguǒqiānwànhuāyàncǎoyúnbáitǎozǐ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（wán/wàng）乐（lè/lè）大（dà/dài）在（zài/zǎi）看（kān/kàn）

是（shì/shi）自（zì/zǐ）小（xiǎo/xiāo）地（dì/dī）上（shàng/shǎng）

三.把下列词语补充完整。（5分）

红红火火一（）十（）大（）小（）开（）花（）

自（）自（）一（）一（）前（）后（）东（）西（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首“日”，再查除部首外还有____画。

（2）“学”字用音序查字法，先查大写字母____，再查音节____。

（3）“大”字是____结构字，可以组词____。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天上的云彩____像小羊。

A.看

B.看一看

C.看着

（2）我的书包里____很多书。

A.有

B.有一些

C.有的

（3）小草____从土里钻出来了。

A.睡着了

B.醒了

C.在睡觉

（4）公园里____许多花。

A.开了

B.开一些

C.有

（5）弟弟____穿红色的衣服。

A.喜欢

B.喜欢一点

C.喜欢得

（6）妈妈让我____自己吃饭。

A.要

B.要不然

C.要吃

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学明天去公园玩。____

2.小鸟在树上唱歌非常好听。____

3.他穿了一身新衣服，很漂亮。____

4.我们应该保护树木和环境。____

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的云彩。____

2.把句子换个说法，意思不变：他喜欢看书。____

3.用“又……又……”造句。____

4.把下面两个句子合并成一个句子：小明在树下。小明在写字。____

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，_________，_________。

2.小蝌蚪找妈妈，它们先问了_________、_________，最后找到了妈妈_________。

3.《棉花姑娘》一课中，帮助棉花姑娘赶走害虫的是_________、_________、_________。

4.爱护花草树木，不乱_________，不乱_________。

5.我会写字了，可以写自己的_________，还可以写_________。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是二年级的小学生。他每天早上都按时起床，自己穿衣服、刷牙洗脸。妈妈做好早饭，他一边吃一边看新闻。吃完饭，他会先做作业，然后帮妈妈扫地。下午放学后，他会先写作业，然后读一会儿书。妈妈说他是个好孩子，他听了心里很高兴。

1.小明每天早上自己____。

2.小明每天早上会____。

3.小明吃完早饭会先____。

4.小明下午放学后先____。

5.妈妈说小明是____。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你和好朋友之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她。

一.看拼音写词语。（8分）

时光有余华中加药梅又量

解析：考查拼音写词语能力，题目中的词语均选自教材相关课文或常用词语，要求学生准确拼读并书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩(√)乐(√)大(√)在(√)看(√)

是(√)自(√)小(√)地(√)上(√)

解析：考查多音字认读能力，题目中的多音字均为教材中出现过的，要求学生根据语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

红红火火一（二）（三）十（一）（二）（三）大（小）小（大）开（花）（放）自（言）自（语）

一（心）（意）一（心）（意）前（仰）后（合）东（张）西（望）

解析：考查成语补充能力，题目中的成语均为教材中学习过的，要求学生准确填写缺失的字。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首“日”，再查除部首外还有____画。（答：7）

（2）“学”字用音序查字法，先查大写字母____，再查音节____。（答：X，xue）

（3）“大”字是____结构字，可以组词____。（答：独体，大人）

解析：考查查字典能力，要求学生掌握部首查字法和音序查字法的方法，并能运用字典解决实际问题。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）B（2）A（3）B（4）C（5）A（6）A

解析：考查选词填空能力，要求学生根据语境选择合适的词语，题目中的词语均为教材中出现过的。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学明天去公园玩。（修改：我和同学明天要去公园玩。）

2.小鸟在树上唱歌非常好听。（修改：小鸟在树上唱的歌非常好听。）

3.他穿了一身新衣服，很漂亮。（修改：他穿了一身漂亮的新衣服。）

4.我们应该保护树木和环境。（修改：我们应该保护树木和爱护环境。）

解析：考查修改病句能力，要求学生能识别病句类型并进行修改，题目中的病句类型均为教材中学习过的。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的云彩。（答：天上的云彩像一群可爱的小绵羊。）

2.把句子换个说法，意思不变：他喜欢看书。（答：看书是他喜欢的。）

3.用“又……又……”造句。（答：我的弟弟又高又帅。）

4.把下面两个句子合并成一个句子：小明在树下。小明在写字。（答：小明在树下写字。）

解析：考查句子变换能力，要求学生能根据要求进行句子合并、改写等操作，题目中的要求均为教材中学习过的。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，_________，_________。（答：草绿了，花开了）

2.小蝌蚪找妈妈，它们先问了_________、_________，最后找到了妈妈_________。（答：乌龟，青蛙，青蛙）

3.《棉花姑娘》一课中，帮助棉花姑娘赶走害虫的是_________、_________、_________。（答：七星瓢虫，啄木鸟，青蛙）

4.爱护花草树木，不乱_________，不乱_________。（答：踩，摘）

5.我会写字了，可以写自己的_________，还可以写_________。（答：名字，日记）

解析：考查课文内容理解能力，要求学生能回忆并复述课文中的重要信息，题目中的内容均为教材中的重点课文。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小明每天早上自己____。（答：起床）

2.小明每天