语文满分试卷小学统编版一年级上册期中

语文满分试卷小学统编版一年级上册期中一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìhǎopéngyǒu

tāmenchībāozǐ

hǎowánpútao

qīngqīngshuǐliánlián

xiǎomāotáozǎo

wǒmenxuéxíhào

yīnyuèhěnměi

xīguōshìcháng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/le)√yuè

在(zài/z)√zài

看(kàn/kan)√kàn

是(shì/shi)√shì

地(dì/di)√dì

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（）

天地（）

来去（）

好坏（）

明白（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“大”字用部首查字法，先查部首（），再查（）画。

（2）“天”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“小”字的读音是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空很（）。

雪花云朵白天

（2）我的书包很（）。

红色重小

（3）小猫喜欢（）。

吃鱼坐车唱歌

（4）我们一起去（）。

看电影种树打球

（5）妈妈（）很好。

会唱歌爱干净很高

（6）我（）写字。

很快很慢不会

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我明天去公园玩。

（2）小猫在树上有。

（3）妈妈买了苹果、香蕉和面包。

（4）同学们都在教室里做作业、看书。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云朵。

（2）把“我”换成“你”：我喜欢唱歌。

（3）把句子换个说法，意思不变：小马在跑。

（4）缩句：红红的苹果挂在了树上。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）太阳是（）的光，大地是（）的。

（2）小草从（）里钻出来，迎着（）照。

（3）妈妈的爱是（），爸爸的爱是（）。

（4）我有一只（）猫，它的毛是（）色的。

（5）春天来了，（）花开了，（）草绿了。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是个爱学习的好孩子。一天，他在公园里看见一只小鸭子在路边哭泣。小明问：“小鸭子，你怎么了？”小鸭子说：“我找不到妈妈了。”小明连忙说：“别着急，我帮你找。”他小心翼翼地扶起小鸭子，帮它找妈妈。最后，他们终于找到了鸭妈妈，鸭妈妈夸小明是个有爱心的好孩子。

（1）短文中提到谁在哭泣？

（2）小明为什么要帮小鸭子？

（3）小明是怎么帮小鸭子的？

（4）最后，他们找到了谁？

（5）从短文中，你学到了什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对他的/她的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

我们是好朋友他们吃包子好玩苹果清清水连连小猫桃子我们学习好音乐很美西瓜是长

解析：考查学生对拼音的认读和书写能力，题目选取了教材中的常见词语，覆盖了声母、韵母和整体认读音节。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/le)√yuè

在(zài/z)√zài

看(kàn/kan)√kàn

是(shì/shi)√shì

地(dì/di)√dì

解析：考查学生对多音字的掌握情况，题目涉及了教材中常见的多音字，考察学生根据语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（不同）

天地（万物）

来去（有无）

好坏（恶善）

明白（晓得）

解析：考查学生积累词语和运用能力，题目选取了教材中常见的反义词和常见搭配，考察学生对词语的理解和运用。

四.查字典填空。（3分）

（1）“大”字用部首查字法，先查部首（大），再查（3）画。

（2）“天”字用音序查字法，先查大写字母（T），再查音节（tian）。

（3）“小”字的读音是（xiǎo）。

解析：考查学生查字典的能力，题目涉及了部首查字法和音序查字法，考察学生对字典基本操作的掌握。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空很（白天）。

雪花云朵白天

（2）我的书包很（重）。

红色重小

（3）小猫喜欢（吃鱼）。

吃鱼坐车唱歌

（4）我们一起去（种树）。

看电影种树打球

（5）妈妈（爱干净）很好。

会唱歌爱干净很高

（6）我（不会）写字。

很快很慢不会

解析：考查学生选词填空的能力，题目选取了教材中的常见词语和语境，考察学生对词语的理解和运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我明天去公园玩。

→我明天要去公园玩。

（2）小猫在树上有。

→小猫在树上。

（3）妈妈买了苹果、香蕉和面包。

→妈妈买了苹果、香蕉。

（4）同学们都在教室里做作业、看书。

→同学们都在教室里做作业。

解析：考查学生修改病句的能力，题目涉及了句子成分残缺、语义重复和逻辑错误，考察学生对句子结构的掌握。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云朵。

→天上的云朵像小羊。

（2）把“我”换成“你”：我喜欢唱歌。

→你喜欢唱歌。

（3）把句子换个说法，意思不变：小马在跑。

→小马在奔跑。

（4）缩句：红红的苹果挂在了树上。

→苹果挂在了树上。

解析：考查学生改写句子的能力，题目涉及了扩句、人称转换、同义改写和缩句，考察学生对句子表达的灵活运用。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）太阳是（明亮）的光，大地是（温暖）的。

（2）小草从（土地）里钻出来，迎着（太阳）照。

（3）妈妈的爱是（温暖），爸爸的爱是（严格）。

（4）我有一只（可爱）猫，它的毛是（白色）色的。

（5）春天来了，（桃）花开了，（小草）草绿了。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆，题目选取了教材中的常见课文内容，考察学生对课文细节的掌握。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中提到谁在哭泣？

→小鸭子

（2）小明为什么要帮小鸭子？

→因为他找不到妈妈了。

（3）小明是怎么帮小鸭子的？

→小明扶起小鸭子，帮它找妈妈。

（4）最后，他们找到了谁？

→鸭妈妈

（5）从短文