周口小学统编版一年级下册期中语文试卷

周口小学统编版一年级下册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǔxījiāoàoyínggāobùfáng

hézilǎoshīqīngwāpípào

huāduǒyuánlínkàngjùnxiǎorén

zǐxīwānshàngdōngfēngqùngrén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

颜色（yánsèyànsè）

中间（zhōngjiānzhòngjiān）

书本（shūběnshúběn）

拼音（pīnyīnpinyin）

高兴（gāoxìnggaoxing）

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自（）（）心（）地（）手（）脚

（）月（）明（）头（）气（）心（）目

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“”，再查除部首外还有画。

（2）“青”字在字典里的解释有：①蓝色；②年轻；③形容词，像青草和天空那样的颜色。给“青山”中的“青”选择正确的解释序号：。

（3）“足”字用部首查字法应先查部首“”，再查除部首外还有画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空（）像一块蓝宝石。

（2）小兔子（）蹦蹦跳跳地去找胡萝卜。

（3）老师（）教我们认识很多字。

（4）公园里（）开了五颜六色的花。

（5）我的书包（）很重，里面装了很多书和文具。

（6）小鸟在树上（）快乐地唱歌。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）早上，太阳公公出来了，照亮了大地。

（2）我正在公园里快乐地跑来跑去。

（3）妹妹穿着一件红色的衣服和一顶帽子去上学。

（4）他写了很多个又好又美的字。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小白兔吃青菜。改为“把”字句：

（2）被字句：小猫打破了窗户。改为“被”字句：

（3）反问句：我们不应该浪费粮食。改为反问句：

（4）直接引语：老师对我说：“你要好好学习。”改为间接引语：

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春雨的色彩是（）、（）、（）。

（2）小蝌蚪找妈妈，它们最后找到了（）妈妈。

（3）棉花白了，雪人（）。

（4）要是你在野外迷了路，可以抬头看（），可以面向（），也可以（）。

（5）《标点符号》一课告诉我们，句末的停顿要写（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小公鸡和小鸭子是一对好朋友。一天，小公鸡在河边捉虫子吃，忽然，小鸭子不小心掉进河里了。小公鸡看见后很着急，他大声喊：“小鸭子，别害怕，我会游泳，我来救你！”可是小公鸡不会游泳，他急得团团转。就在这时，小鸭子自己划水，终于游到了岸边。小公鸡赶紧跑过去，帮助小鸭子上了岸。小鸭子说：“谢谢你，小公鸡。”小公鸡说：“我们是好朋友，互相帮助是应该的。”从那以后，他们更加要好上加好了。

（1）短文主要讲了（）和（）之间的事情。

（2）小鸭子掉进河里后，小公鸡是怎么做的？

（3）小公鸡会不会游泳？

（4）小鸭子是怎么自己离开河里的？

（5）读了这篇短文，你明白了什么道理？

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》为题，写一篇作文。可以写你和好朋友之间发生的故事，也可以写你的好朋友为什么是你的好朋友。要写出自己的真情实感。

（注意：卷面整洁，字迹工整，不少于200字）

一.看拼音写词语。（8分）

五星焦躁鹰钩不放

和子老师青蛙破皮

花朵园林框架小人

字习晚上冬风强人

（解析：考查学生对拼音的认读和汉字书写能力，题目选取了一年级下册常见词语，涵盖日常事物、人物、自然现象等。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

颜色（☑yánsè✖yànsè）

中间（☑zhōngjiān✖zhòngjiān）

书本（☑shūběn✖shúběn）

拼音（✖pīnyīn☑pinyin）

高兴（☑gāoxìng✖gaoxing）

（解析：考查学生对多音字读音的掌握情况，题目选取了一年级下册重点多音字。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自（语）（心）平（气）和（蹑手蹑）脚

（朗）月（明）（垂）头（丧）气（心）旷（神）怡

（解析：考查学生对成语的积累和运用能力，题目选取了一年级下册学习或接触过的成语。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“日”，再查除部首外还有5画。

（2）“青”字在字典里的解释有：①蓝色；②年轻；③形容词，像青草和天空那样的颜色。给“青山”中的“青”选择正确的解释序号：①。

（3）“足”字用部首查字法应先查部首“⺈”，再查除部首外还有3画。

（解析：考查学生使用部首查字法、理解字义和选择字义的能力。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空（☑像）一块蓝宝石。

（2）小兔子（☑蹦蹦跳跳地）去找胡萝卜。

（3）老师（☑教）我们认识很多字。

（4）公园里（☑开）了五颜六色的花。

（5）我的书包（☑很）重，里面装了很多书和文具。

（6）小鸟在树上（☑在）快乐地唱歌。

（解析：考查学生对近义词的理解和词句搭配的能力，题目选取了一年级下册常见的词语。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）早上，太阳公公出来了，照亮了大地。→早上，太阳出来了，照亮了大地。

（2）我正在公园里快乐地跑来跑去。→我在公园里快乐地跑。

（3）妹妹穿着一件红色的衣服和一顶帽子去上学。→妹妹穿着一件红色的衣服和一顶帽子去上学。

（4）他写了很多个又好又美的字。→他写了又好又美的字。

（解析：考查学生修改病句的能力，主要包括句子成分残缺、语义重复、用词不当等问题。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小白兔吃青菜。改为“把”字句：小白兔把青菜吃了。

（2）被字句：小猫打破了窗户。改为“被”字句：窗户被小猫打破了。

（3）反问句：我们不应该浪费粮食。改为反问句：我们怎么能浪费粮食呢？

（4）直接引语：老师对我说：“你要好好学习。”改为间接引语：老师对我说，他要好好学习。

（解析：考查学生变换句式的能力，包括把字句、被字句、反问句和直接引语与间接引语的转换。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春雨的色彩是（红）、（黄）、（绿）。

（2）小蝌蚪找妈妈，它们最后找到了（青蛙）妈妈。

（3）棉花白了，雪人（融化了）。

（4）要是你在野外迷了路，可以抬头看（太阳），可以面向（北方），也可以（跟着小树刺）。

（5）《标点符号》一课告诉我们，句末的停顿要写（句号）。

（解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了一年级下册部分课文内容。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文主要讲了（小公鸡）和（小鸭子）之间的事情。

（2）小鸭子掉进河里后，小公鸡是怎么做的？小公鸡看见后很着急，他大声喊：“小鸭子，别害怕，我会游