语文s版小学五年级下册期末测试卷

语文s版小学五年级下册期末测试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūnfēnɡlánshānyínwēiyányǐn

huābànyìqízhuānzhīsīluò

wēixīnwēifènqiānzhāobǎixù

shǎnyáoyíyàngshèjiāomùmù

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

薄（báo/bó）踱（chuò/duó）潮湿（cháo/chāo）翘（qiào/qiáo）

堵（dǔ/dù）瞥（piē/piè）搅拌（jiǎo/jiāo）纠正（jiū/jiǒu）

三.把下列词语补充完整。（5分）

荒草萋萋（）（）然不同（）（）不舍

（）心勃勃（）心忡忡（）（）大悟

群策（）（）（）（）不舍雪中送（）

四.查字典填空。（3分）

“飘”字用部首查字法，先查部首“风”，再查除去部首后剩下的4画，这个字是（）字，读作（）。（1分）

“禁”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。（1分）

“雅”字在字典里的解释有：①高尚，不俗；②文雅；③美好。给“优雅”的“雅”选择正确的解释序号是（）。（1分）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这座古老的桥梁，经历了无数风雨，依然（）地横跨在河面上。

（坚固坚定坚强）

2.面对困难，他没有（）退缩，而是勇敢地迎了上去。

（害怕恐怕害恶）

3.老师的话重心长，让我们（）明白了学习的意义。

（深刻深切深奥）

4.春风吹拂，柳枝（）地摆动着，像是在跳着优美的舞蹈。

（轻盈轻快轻松）

5.小明捡到了钱包，立刻想（）归还给失主。

（主动积极自动）

6.这幅画色彩（），非常吸引人的眼球。

（鲜艳鲜美鲜亮）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们应该从小养成爱惜粮食、节约用水的好习惯。

2.老师和同学们都夸奖他乐于助人，是大家学习的好榜样。

3.看到这片美丽的风景，我感到非常兴奋和激动。

4.书桌上的那盏台灯，每天晚上都陪伴着我写作业。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：公园里的花都开了。

2.用“不但……而且……”把下面两个句子合并成一个句子：小明学习努力。小明成绩很好。

3.改成反问句：这样的行为难道不值得我们学习吗？

4.用上“居然”，写一句话描述一个出乎意料的事情。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《草船借箭》这篇课文选自我国著名长篇历史小说《》。

2.《杨氏之子》中，杨氏之子的回答“，”，既表现了他的聪明，也体现了他的礼貌。

3.课文《威尼斯的小艇》中，描写小艇静态时像“”，描写行进时像“”。

4.“，。不积小流，无以成江海。”这句话出自《》。

5.读《》，我感受到了作者对家乡的热爱之情。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小小的读书会

我们班级有一个小小的读书会。每周五下午，同学们都会带着自己喜欢看的书来到教室。读书会上，大家轮流介绍自己的书，分享读书的乐趣和心得。有时候，我们会就书中的内容展开讨论，各抒己见。虽然我们的书不多，但每一次读书会都让我们的知识面更广，也让我们更加热爱阅读。

1.文中提到的读书会是什么时候在哪里进行的？

2.同学们在读书会上会做些什么？

3.根据短文内容，说说读书会带给同学们的好处。

4.你也喜欢读书吗？为什么？

5.请用“虽然……但是……”写一句话描述你学习或生活中的一个小事。

十.作文。（30分）

请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。要求：内容具体，语句通顺，感情真挚，书写工整，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

春风兰山银杏嫣然引吭

花瓣依偎捻珠沉落惟心惟奋千章百序摇曳依然

解析：考查学生对汉字字形的掌握情况，需要学生准确拼读并书写相应的汉字。题目中的词语均选自S版小学五年级下册语文教材中的课文或练习。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

薄（báo）踱（chuò）潮湿（cháo）翘（qiào）

堵（dǔ）瞥（piē）搅拌（jiǎo）纠正（jiū）

解析：考查学生对多音字读音的辨析能力。题目中的多音字均出现在教材的相关课文或词语中，学生需要结合具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

荒草萋萋（依旧）鲜然不同（依依）不舍

（踌躇）心勃勃（忐）心忡忡（恍）然大悟

群策（群力）（依依）不舍雪中送（炭）

解析：考查学生对成语的积累和运用能力。题目中的成语均来自教材中的课文、练习或作者推荐阅读中，要求学生熟记并理解成语的意思。

四.查字典填空。（3分）

“飘”字用部首查字法，先查部首“风”，再查除去部首后剩下的4画，这个字是（上下）字，读作（piāo）。（1分）

“禁”字用音序查字法，先查大写字母（J），再查音节（jìn）。（1分）

“雅”字在字典里的解释有：①高尚，不俗；②文雅；③美好。给“优雅”的“雅”选择正确的解释序号是（①②）。（1分）

解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法和理解字义的能力。题目中的字均来自教材中的重点词语或课文。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这座古老的桥梁，经历了无数风雨，依然（坚固）地横跨在河面上。

（坚固坚定坚强）

2.面对困难，他没有（害怕）退缩，而是勇敢地迎了上去。

（害怕恐怕害恶）

3.老师的话重心长，让我们（深切）明白了学习的意义。

（深刻深切深奥）

4.春风吹拂，柳枝（轻盈）地摆动着，像是在跳着优美的舞蹈。

（轻盈轻快轻松）

5.小明捡到了钱包，立刻想（主动）归还给失主。

（主动积极自动）

6.这幅画色彩（鲜艳），非常吸引人的眼球。

（鲜艳鲜美鲜亮）

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力。题目中的词语均来自教材中的课文、练习或阅读材料，要求学生理解词语的意思并结合句子语境选择。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们应该从小养成爱惜粮食、节约用水的好习惯。

2.老师和同学们都夸奖他乐于助人，是大家学习的好榜样。

3.看到这片美丽的风景，我感到非常兴奋和激动。

4.书桌上的那盏台灯，每天晚上都陪伴着我写作业。

解析：考查学生修改病句的能力，包括搭配不当、成分残缺、语序混乱等常见病句类型。题目中的病句均来自教材中的例句或学生常犯的错误类型。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：公园里的花都开了。

粉红色的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花，在阳光下竞相开放，把公园装点得格外美丽。

2.用“不但……而且……”把下面两个句子合并成一个句子：小明学习努力。小明成绩很好。

小明学习不但努力，而且成绩很好。

3.改成反问句：这样的行为不值得我们学习吗？

难道这样的行为不值得我们学习吗？

4.用上“居然”，写一句话描述一个出乎意料的事情。

我以为他不会来了，结果他居然准时出现在了教室里。

解析：考查学生句子变换的能力，包括扩句、合并句子、改写句式等。题目要求学生掌握不同的句子变换方法，并能够灵活运用。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《草船借箭》这篇课文选自我国著名长篇历史小说《三国演义》。

2.《杨氏之子》中，杨氏之子的回答“君家君不在，请君另觅座处”，既表现了他的聪明，也体现了他的礼貌。

3.课文《威尼斯的小艇》中，描写小艇静态时像“垂柳”，描写行进时像“婴儿”。

4.“不积小流，无以成江海。”这句话出自《赠刘景文）。

5.读《草》，我感受到了作者对家乡的热爱之情。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目中的内容均来自教材中的重点课文，要求学生认真阅读课文并积累相关知识点。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小小的读书会

我们班级有一个小小的读书会。每周五下午，同学们都会带着自己喜欢看的书来到教室。读书会上，大家轮流介绍自己的书，分享读书的乐趣和心得。有时候，我们会就书中的内容展开讨论，各抒己见。虽然我们的书不多，但每一次读书会都让我们的知识面更广，也让我们更加热爱阅读。

1.文中提到的读书会是什么时候在哪里进行的？

每周五下午，在教室里进行的。

2.同学们在读书会上会做些什么？

轮流介绍自己的书，分享读书的乐趣和心得。有时候，我们会就书中的内容展开讨论，各抒己见。

3.根据短文内容，说说读书会带给同学们的好处。

让我们的知识面更广，也让我们更加热爱阅读。

4.你也喜欢读书吗？为