中山小学语文六年级期末试卷

中山小学语文六年级期末试卷一.看拼音写词语。（8分）

zhēnshìdǎoyùnyáoyuèlínqǐng

wéishēnxīnshǎngpíngzhōngzhàoguāng

huàngtángjiānglǐngqīfēncǎihé

shēngyùnlánzhōngzhīshìyìshí

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

转折/（zhǎn）规划/（huà）散步/（sǎn）

奇怪/（guài）重心/（chóng）模仿/（mó）

的确/（dí）难过/（nán）应该/（yīng）

压力/（yā）似乎/（sì）仿佛/（fú）

三.把下列词语补充完整。（5分）

惊天动地意气风发难以置信大步流星津津有味

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查阝部，再查6画；用音序查字法应先查K，再查kuò。在“宽阔”一词中，“阔”字的意思是宽大。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这座古老的桥梁依然（坚固/坚固）地横跨在河面上。

2.面对困难，他毫不（犹豫/犹豫），果断地做出了决定。

3.妈妈做的菜总是那么（可口/可口），让我食欲大增。

4.看到同学们都积极（参与/参与）活动，他也很想加入。

5.这幅画的色彩非常（鲜艳/鲜艳），让人印象深刻。

6.他每天坚持（锻炼/锻炼），身体越来越健康。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。

2.上课时，老师提出的问题都很容易被同学们解决。

3.我在公园里看到许多五颜六色的花正在盛开。

4.通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.将下面这句话改为反问句：我们不能浪费宝贵的时间。

2.将下面这句话改为转述句：老师说：“你要认真完成作业。”

3.修改病句，使其表达通顺：春天的公园里，五颜六色的花开放了。

4.用“虽然……但是……”把下面两句话合并成一句话：小明学习很努力，但是成绩还没有提高。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《匆匆》的作者是现代著名作家。

2.“，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话出自《》。

3.在《伯牙鼓琴》中，伯牙弹奏的曲子名叫《》，他认为子期是能够理解他音乐的“”。

4.《只有一个地球》这篇课文告诉我们，地球是人类赖以生存的唯一的家园，我们应该珍惜它，保护它。

5.《草》一诗中，“野火烧不尽，。”这句诗形象地说明了野草顽强的生命力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小溪从山谷中蜿蜒流过，唱着欢快的歌。岸边长满了绿油油的草，几朵野花点缀其间，随风轻轻摇曳。阳光洒在水面上，波光粼粼。一只小鸭子划着水来了，它嘎嘎地叫着，好像在跟小溪打招呼。小溪听了，快乐地跳起了舞，水流也变得更加欢快了。

1.短文主要描写了什么？

2.从文中找出描写小溪动作的词语。

3.“几朵野花点缀其间，随风轻轻摇曳”这句话用了什么修辞手法？

4.你觉得小鸭子和小溪之间发生了什么？

5.你喜欢这篇短文吗？为什么？

十.作文。（30分）

请以“一次难忘的经历”为题，写一篇不少于400字的作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，注意使用学过的修辞手法。

一.看拼音写词语。（8分）

真实倒映遥远凌空

魄身美丽平衡照光

荒唐境界气氛搅合

生韵榴中知识意识

解析：考查学生对汉字字形的掌握情况，通过拼音写汉字，涵盖本学期重点词语，考察基础书写和词语积累。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

转/（zhuǎn）规/（huà）散/（sǎn）

奇/（qí）重/（chóng）模/（mó）

的/（dí）难/（nán）应/（yīng）

压/（yā）似/（sì）仿/（fú）

解析：考查学生对多音字读音的掌握情况，选择正确的读音，贴近教材中的多音字学习内容。

三.把下列词语补充完整。（5分）

惊天动地意气风发难以置信大步流星津津有味

解析：考查学生对成语的积累和运用能力，所选成语均为本学期学习或常用成语，考察学生对语言素材的积累。

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查阝部，再查6画；用音序查字法应先查K，再查kuò。在“宽阔”一词中，“阔”字的意思是宽大。

解析：考查学生查字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和字义理解，符合语文基础知识教学要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.坚固2.犹豫3.可口4.参与5.鲜艳6.锻炼

解析：考查学生对近义词的理解和辨析能力，所选词语均为本学期学习或生活中常见的近义词，考察学生在语境中准确用词的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.删除“和作风”。2.将“都”改为“都能”。3.将“看到”改为“看到……的”。4.删除“使”。

解析：考查学生修改病句的能力，包括成分残缺、用词不当、搭配不当等常见病句类型，符合本学期语文修改病句的教学内容。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.难道我们能够浪费宝贵的时间吗？2.老师说，他要认真完成作业。3.春天的公园里，五颜六色的花开放了。4.虽然小明学习很努力，但是成绩还没有提高。

解析：考查学生句子变换的能力，包括反问句改陈述句、转述句、修改病句和合并句子，符合本学期句式变换的教学要求。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.朱自清2.荀子《劝学》3.高山流水知音4.（略）5.春风吹又生

解析：考查学生对课内重点内容的掌握情况，包括作者、出处、课文原文、主题理解和重点诗句，涵盖本学期核心课文内容。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.描写了小溪的美丽景色和快乐情景。2.唱着、蜿蜒流过、跳起了、划着。3.拟人。4.小鸭子喜欢小溪，和小溪做朋友。5.（略，参考：喜欢，因为短文描写生动，语言优美，让人感受到大自然的美好。）

解析：考查学生阅读理解和分析能力，包括概括内容、找词语、修辞判断、内容理解和个人