学林教育陕西试卷小学二年级语文

学林教育陕西试卷小学二年级语文一.看拼音写词语。（8分）

xīnkǒngshuōhuà

huābàndōngtóng

yānyǔxīngxing

qīngchūnmǎnshùn

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

红色(róng/ěr)飞行(fēi/fěi)

中间(zhōng/zhòng)开心(kāi/kǎi)

大小(dà/dài)书本(shū/shǔ)

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自（）（）心协力

（）高（）远（）乐（）忧

爱护（）木（）急（）躁

四.查字典填空。（3分）

“乐”字用部首查字法应先查部首（亠），再查除去部首后还有（乐）画，它的音序是（L），音节是（lè）。

“明”字用音序查字法应先查大写字母（M），再查音节（míng），它的部首是（日），意思有“亮”和（光明）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.他跑得（）快。

（快慢）

2.小鸟在树上（）唱歌。

（说唱）

3.我喜欢（）的小狗。

（高兴）

4.天气（）朗。

（晴阴）

5.请（）轻一点。

（安静）

6.桌子上有（）。

（本书）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他明天去北京旅游。

2.小华地写字很好。

3.公园里有花和草树木。

4.我和同学明天一起上学。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天空飘着云。

2.把“我们”加进句子：小树发芽了。

3.改成反问句：他一定是去上学了。

4.改成“把”字句：风吹断了树枝。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，小草（）了，花儿（）了。

2.《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪的妈妈是（）。

3.爱护树木，不摘花，不（）。

4.“孔融四岁，能让（）梨。”这句话说明孔融（）。

5.天地玄黄，日月盈昃，（）甲子。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽家门前有一棵大树，树上住着小鸟。每天早上，小鸟都唱着动听的歌，叫醒小丽起床。小丽很喜欢小鸟，从不打扰它们。春天，小鸟在树上筑巢，小丽也给它们带来了一些小虫子。小鸟们很开心，经常叽叽喳喳地叫着，好像在感谢小丽。小丽看着快乐的小鸟，心里也充满了快乐。

1.小鸟住在（）里。

2.小鸟每天早上（）。

3.小丽喜欢小鸟，她经常给小鸟（）。

4.小鸟为什么很开心？（用“因为……所以……”回答）

5.小丽看到小鸟快乐，她心里感觉怎么样？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等等。注意语句通顺，表达清楚，可以运用本学期学到的词语和句式。

一.看拼音写词语。（8分）

心空说化花瓣儿童雅雨星星清春满顺

答案：

心空说化花瓣儿童雅雨星星清春满顺

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，需掌握本学期重点词语的拼音和书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

红色(√róng)飞行(√fēi)

中间(√zhōng)开心(√kāi)

大小(√dà)书本(√shū)

答案：

红色(√róng)飞行(√fēi)

中间(√zhōng)开心(√kāi)

大小(√dà)书本(√shū)

解析：考查学生多音字辨析能力，需结合词语选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自（语）（同心）协力

（志）高（远）（喜）乐（忧）苦

爱护（树）木（不）急（不）躁

答案：

自言自（语）（同心）协力

（志）高（远）（喜）乐（忧）苦

爱护（树）木（不）急（不）躁

解析：考查学生成语积累和运用能力，需掌握本学期学过的成语。

四.查字典填空。（3分）

“乐”字用部首查字法应先查部首（亠），再查除去部首后还有（乐）画，它的音序是（L），音节是（lè）。

“明”字用音序查字法应先查大写字母（M），再查音节（míng），它的部首是（日），意思有“亮”和（光明）。

答案：

“乐”字用部首查字法应先查部首（亠），再查除去部首后还有（乐）画，它的音序是（L），音节是（lè）。

“明”字用音序查字法应先查大写字母（M），再查音节（míng），它的部首是（日），意思有“亮”和（光明）。

解析：考查学生查字典的基本技能，掌握部首查字法和音序查字法的方法。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.他跑得（√快）。

（快慢）

2.小鸟在树上（√唱）歌。

（说唱）

3.我喜欢（√高兴）的小狗。

（高兴）

4.天气（√晴）朗。

（晴阴）

5.请（√安静）一点。

（安静）

6.桌子上有（√本）书。

（本书）

答案：

1.他跑得（√快）。

2.小鸟在树上（√唱）歌。

3.我喜欢（√高兴）的小狗。

4.天气（√晴）朗。

5.请（√安静）一点。

6.桌子上有（√本）书。

解析：考查学生根据语境选择合适的词语的能力，需掌握本学期学过的重点词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他明天去北京旅游。

2.小华（地）写字很好。

3.公园里有花和草（树）。

4.我和同学明天一起上学。

答案：

1.他明天去北京旅游。

2.小华（地）写字很好。

3.公园里有花和草（树）。

4.我和同学明天一起上学。

解析：考查学生修改病句的能力，需掌握常见的病句类型及修改方法。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.天空飘着（美丽的）云。

2.小树（我们）发芽了。

3.他一定是去上学了？（他难道不是去上学吗？）

4.风把树枝（吹断）了。

答案：

1.天空飘着（美丽的）云。

2.小树（我们）发芽了。

3.他一定是去上学了？（他难道不是去上学吗？）

4.风把树枝（吹断）了。

解析：考查学生句子变换的能力，需掌握扩句、加主语、改反问句、改“把”字句等方法。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，小草（绿了），花儿（开了）。

2.《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪的妈妈是（青蛙）。

3.爱护树木，不摘花，不（折树枝）。

4.“孔融四岁，能让（哥哥）梨。”这句话说明孔融（尊敬兄长）。

5.天地玄黄，日月盈昃，（（）甲子）。

答案：

1.春天来了，小草（绿了），花儿（开了）。

2.《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪的妈妈是（青蛙）。

3.爱护树木，不摘花，不（折树枝）。

4.“孔融四岁，能让（哥哥）梨。”这句话说明孔融（尊敬兄长）。

5.天地玄黄，日月盈昃，（（）甲子）。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，需熟悉本学期学过的课文。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽家门前有一棵大树，树上住着小鸟。每天早上，小鸟都唱着动听的歌，叫醒小丽起床。小丽很喜欢小鸟，从不打扰它们。春天，小鸟在树上筑巢，小丽也给它们带来了一些小虫子。小鸟们很开心，经常叽叽喳喳地叫着，好像在感谢小丽。小丽看着快乐的小鸟，心里也充满了快乐。

1.小鸟住在（大树上）。

2.小鸟每天早上（唱着动听的歌）。

3.小丽喜欢小鸟，她经常给小鸟（一些小虫子）。

4.小鸟为什么很开心？（因为小丽给它们带来食物，所以小鸟很开心。）

5.小丽看到小鸟快乐，她心里感觉怎么样？（她心里也充满了快乐。）

答案：

1.小