语文统编版一年级上册期中同步测试卷人教版

语文统编版一年级上册期中同步测试卷人教版一.看拼音写词语。（8分）

dìqūlǎoshīhǎowán

shūběnbáitóuniúyáng

hézigēngdiàoqīngsōng

xīnziyǐnrénxīhuan

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lè/yuè（√）爷yā/yé（√）

在zài/zài（√）看kān/kàn（√）

人rén/rén（√）是shì/shí（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大白手花生小月牙

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首，再查画画。

“足”字除“足”字旁外，还可用走路的“走”字组词。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（爱/在）家里看书。

2.小狗（在/爱）吃骨头。

3.你（有/在）好朋友吗？

4.上课时，老师（爱/在）我们认真听讲。

5.天气（好/在）极了，我们去公园玩。

6.我的铅笔（有/在）断了，需要削一削。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他明天去北京公园玩。

2.小白兔爱吃萝卜和苹果水果。

3.老师和同学们都高兴地参加活动。

4.我昨天在晚上写完了作业。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整：小猫。

2.把句子换个说法，意思不变：我在看书。

3.加上合适的词语，让句子更生动：天空。

4.把下面的句子改成“把”字句：风吹倒了小树。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一个树，两个枝。

2.小朋友，弯弯腰，捡起纸。

3.我爱我的家，我爱我的国。

4.青蛙捉虫，白天，晚上。

5.草上有小蜻蜓，草下有只小蚂蚁。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是二年级的学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。她喜欢她的老师，也喜欢她的同学们。下课的时候，他们一起在操场上做游戏。小红说：“上学真快乐！”

1.小红是几年级的学生？

2.小红喜欢什么？

3.小红和同学们下课一般在什么地方做游戏？

4.小红觉得怎么样？

5.请你用“高高兴兴”说一句话。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他（她）有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对这个好朋友的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

地区社区老师好玩书本白头牛羊和子刚到清松心字阴人喜欢

（解析：考查学生对拼音的掌握和认读能力，要求写出与拼音对应的正确汉字，题目选取了教材中常见的词语。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lè/yuè（√）爷yā/yé（√）在zài/zài（√）看kān/kàn（√）人rén/rén（√）是shì/shí（）

（解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，题目选取了教材中出现或相关联的多音字。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大白手心花生小月牙

（解析：考查学生积累成语和固定短语的能力，题目选取了教材中出现的或易于学生理解的词语搭配。）

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首，再查画画。

“足”字除“足”字旁外，还可用走路的“走”字组词。

（解析：考查学生使用字典的基本技能和组词能力，引导学生掌握查字方法和词语运用。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（爱）在家里看书。

2.小狗（在）吃骨头。

3.你（有）好朋友吗？

4.上课时，老师（爱）我们认真听讲。

5.天气（好）极了，我们去公园玩。

6.我的铅笔（有）断了，需要削一削。

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中常见的近义词或动词。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他明天去北京公园玩。→他明天去北京玩。

2.小白兔爱吃萝卜和苹果水果。→小白兔爱吃萝卜和苹果。

3.老师和同学们都高兴地参加活动。→老师和同学们都高兴地参加活动。（或改为：老师和同学们都高兴地参加了活动。）

4.我昨天在晚上写完了作业。→我昨天晚上写完了作业。

（解析：考查学生辨别和修改病句的能力，题目涉及成分残缺、搭配不当、语序错误等常见问题。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整：小猫在晒太阳。

2.把句子换个说法，意思不变：我在看书。→我正在看书。/我在看一本书。

3.加上合适的词语，让句子更生动：天空蓝蓝的。

4.把下面的句子改成“把”字句：风吹倒了小树。→风把小树吹倒了。

（解析：考查学生句子变换的基本能力，包括补全句子、换个说法、添加修饰语、改写句式等。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一个树，两个枝。

2.小朋友，弯弯腰，捡起纸。

3.我爱我的家，我爱我的国。

4.青蛙捉虫，白天，晚上。

5.草上有小蜻蜓，草下有只小蚂蚁。

（解析：考查学生对课文的记忆和理解能力，题目选取了教材中的重点段落或句子。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小红是二年级的学生。

2.小红喜欢她的老师，也喜欢她的同学们。

3.小红和同学们下课一般在操场上做游戏。

4.小红觉得上学真快乐。

5.请你用“高高兴兴”说一句话：我