长虹小学统编版一年级上册期中语文试卷

长虹小学统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

dìqūyīnyuèshíjiān

héziyàopàowǎnshàng

shùmùhǎopéngyǒukāihuā

qīngtínglǎoshībáiròu

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lè/yuè（）走zǒu/zuǒ（）

只zhī/zhǐ（）开kāi/kǎi（）

在zài/zǎi（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友yǒu（）高高兴兴（）（）

自言自语（）（）一（）一（）

大（）小（）开开心心（）（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首“月”，再查除去部首后剩下“名”的（）画，这个字读（）音，意思是（）。

（2）“亮”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（），这个字读（）音，意思是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有一本（）。

A.铅笔B.橡皮C.语文书

（2）小兔子喜欢（）。

A.吃菜B.吃肉C.喝水

（3）天上的云彩飘来飘去，像（）。

A.小船B.小羊C.棉花

（4）我们一起去公园（）吧！

A.玩B.看C.画

（5）我的朋友叫（）。

A.小明B.小丽C.小刚

（6）太阳（）地照着。

A.明B.亮C.照

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里的小花很美丽。

（2）我在家写作业，看书。

（3）妈妈买了苹果、香蕉和水果。

（4）我明天去上学。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）把“我”加在句子里面：小兔子跑得很快。

（3）把句子换个说法，意思不变：他的书包是红色的。

（4）把句子写反问句：我们是一年级的小学生。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）江南可采莲，莲叶何（）之。

（2）《静夜思》这首诗是（）朝诗人（）写的。

（3）小兔子乖乖，把门打开，要吃（）和（）。

（4）春天来了，小草（），树木（）。

（5）我会写的字有：天、（）、（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红和小明是好朋友。星期天，他们一起在公园里玩。他们看到一只小猫受伤了，就把它带回了家。小红给小猫洗了一个热水澡，小明给它包扎了伤口。他们还给小猫喂了饭。小猫吃饱了，就安安静静地睡着了。小红和小明看着小猫，开心地笑了。

（1）小红和小明是（）朋友。

（2）星期天，小红和小明在（）玩。

（3）他们看到的小猫怎么样了？

（4）小红给小猫做了什么？

（5）小猫吃饱后怎么了？

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他（她）有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你和好朋友之间的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

地区音乐时间和子玩耍树木好朋友开花

解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目选取了教材中常见的词语，覆盖了拼音教学的重点。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lè/yuè（√）走zǒu/zuǒ（√）

只zhī/zhǐ（√）开kāi/kǎi（√）

在zài/zǎi（√）

解析：考查学生对多音字的掌握情况。题目中的多音字均为教材中出现或涉及的基础字，考察学生根据语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友有朋友高高兴兴开开心心

自言自语自自一一大小

解析：考查学生对教材中重点词语的积累和运用能力，以及词语的搭配习惯。题目中的词语均为课文或练习中出现过的。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首“月”，再查除去部首后剩下“名”的6画，这个字读míng音，意思是光亮。

（2）“亮”字用音序查字法，先查大写字母L，再查音节liàng，这个字读liàng音，意思是光亮。

解析：考查学生使用字典的基本能力，包括部首查字法、音序查字法，以及查字典后获取字义的能力。题目选取的生字为教材中出现的基础字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）C.语文书

（2）A.吃菜

（3）C.棉花

（4）A.玩

（5）A.小明

（6）B.亮

解析：考查学生根据语境选择合适的词语进行填空的能力，题目选取的词语均为教材中出现或涉及的基础词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里的小花很美丽。→修改为：公园里的小花很漂亮。

（2）我在家写作业，看书。→修改为：我在家写作业和看书。

（3）妈妈买了苹果、香蕉和水果。→修改为：妈妈买了苹果、香蕉和橘子等水果。

（4）我明天去上学。→修改为：我明天要上学。

解析：考查学生发现并修改病句的能力，题目中的病句类型包括搭配不当、成分残缺、概念混淆等，均为教材中常见病句类型。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。→天上的云彩像棉花糖一样。

（2）把“我”加在句子里面：小兔子跑得很快。→我看见小兔子跑得很快。

（3）把句子换个说法，意思不变：他的书包是红色的。→他的书包是红色的，这是一个红色的书包。

（4）把句子写反问句：我们是一年级的小学生。→难道我们不是一年级的小学生吗？

解析：考查学生根据要求改写句子的能力，题目涵盖了扩句、添加主语、改写句式（转述句、反问句）等，均为教材中常见的句式变换练习。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）何

（2）唐李白

（3）菜肉

（4）绿了长高了

（5）口日

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了教材中的重点课文和生字，考察学生对课内知识的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）好

（2）公园里

（3）受伤了

（4）给小猫洗了一个热水澡，给它包扎了伤口

（5）安安静静地睡着了

解析：考查学生的阅读理解