冠词与代词（复习讲义）-2026年中考英语一轮复习（江苏专用）原卷版

专题06冠词&代词

目录

01考情剖析•命题前瞻...........................................................................1

02思维导图•网络构建...........................................................................3

03考点通关・靶向突破..........................................................................4

★考点一不定冠词.........................................................................4

★考点二定冠词............................................................................6

考点三零冠词（不用冠词）..................................................................9

★考点四代词的种类及其用法..............................................................11

★考点五it的特殊用法.....................................................................18

考点六易混代词用法辨析...................................................................17

04优题精选-练能提分.........................................................................20

-01-

考情剖析•命题前瞻

考点课标要求复习目标

掌握不定冠词a/an的基本用法，包拈泛指1.能准确判断何时使用不定冠闻

单数可数名词、用于首次提到的人或事物、用a/an,熟练区分a与an的适用场景;

不定冠词于某些固定搭配中；能区分a与an的用法差2.牢记不定冠词的固定搭配，避免

异（以元音音素开头的单词前用an,辅音音使用错误；3.能应对中考中针对不

素开头用a）。定冠词的单选、完形填空等题型。

掌握定冠词the的基本用法，包括特指双1.熟练掌握定冠词the的多种用法

方都熟悉的人或事物、特指上文提到过的人或场景，能准确判断是否需要使用the：

事物、用于世界上独一无二的事物前、用于序2.积累定冠词相关固定搭配，提升

定冠词

数词和形容词最高级前、用于单数可数名词前语境运用能力；3.能快速解答中考

表示一类事物等；了解定冠词的固定搭配。中涉及定冠词的各类题型，减少失

误。

零冠词（不用冠掌握零冠词的用法场景，包括用于复数可1.明确零冠词的核心用法场景，避

词）数名词和不可数名词前表示泛指、用于专有名免多余添加冠词；2.对比冠词与零

词（人名、地名、节日等）前、用于三餐、球冠词的用法差异，强化语境判断能

类、棋类运动名称前、用于学科、语言名称前、力；3.熟练应对中考中关于零冠词

用于固定搭配中；能区分需用零冠词与需加冠的辨析类题型。

词的场景。

掌握人称代词（主格、宾格）、物主代词1,熟记各类代词的形式变化,明确

（形容词性、名词性）、反身代词、指示代词、不同代词的语法功能（作主语、宾

个词的种类及用不定代词、疑问代词的基本形式和用法；能根语、定语等）；2.能结合语境灵活

法据语境选择合适的代词，准确表达指代关系。运用各类代词，避免指代不明；3.掌

握代词在中考单选、完形、语法填

空等题型中的解题技巧。

掌握it作形式主谱、形式宾语的用法，用1.能准确识别it的不同特殊用法场

于代替不定式、动名词或从句；掌握it用于指景，区分形式主语/宾语与真实主语/

it的特殊用法代天气、时间、距离等模糊概念的用法；了解宾语；2.熟练运用强调句型，能改

it用于强调句型（Itis/was+被强调部分+写和判断强调句；3.快速解答中考

that/who...）的用法。中针对it特殊用法的题型。

能辨析常见易混代词，如some与any^few1.明确各类易混代词的核心差异

与afew、liitle与alittle、each与every、both（修饰对象、语气、肯否定场景等）；

易混代词用法辨

与alkeither与neilher等的用法差异;能根据2.掌握易混代词的辨析技巧，能结

析

语境选择正确的代词。合语境快速锁定答案；3.攻克中考

中易混代词的辨析类考点。

题型稳定：主要以单选题、完形填空题、语法填空题为主，偶尔在阅读理解中

渗透代词指代辨析；

语境化增强：不再单纯考查语法规则，而是结合生活情境、文化场景设计题目，

玲皿强调在语境中灵活运用冠词和代词；3.重难点突出：不定冠词a/an的区分、定冠词

命题预测

与零冠词的辨析、物主代词的用法、it的特殊用法及易混代词辨析为高频考点；

核心素养导向：注重考查学生的语言运用能力、语境判断能力和逻辑思维能力,

贴合中考“立德树人”的命题理念。

锦囊1:冠词解题“三步骤”——先判断泛指/特指，再看名词单复数/属性，最后核

对固定搭配。

锦囊2：不定冠词a/an看“音素”不看字母，元音音素开头用an(如anhour),辅

音音素开头用a(如auniversity)o

锦囊3：代词解题抓“指代对象”——明确指代的人/物、数量、单复数，再结合代词

解题锦囊

语法功能诜择。

锦囊4：it的特殊用法速判——代替不定式/从句作主语/宾语时，找真实主语/宾语；

表天气/时间/距离时，无明确指代对象。

锦囊5：易混代词辨析“抓差异”——some用于肯定句，any用于否定/疑问句；af

ew/alittle表肯定，few/little表否定，修饰可数/不可数名词有区分。

-02-

泛指

(----用法首次提及

固定搭配

不定冠词a/an

a/an区分音素为依据

hour/an

重难点

university/a

特指

冠词独一无二

定冠词the

序数词/最高级前

易错点复数泛指不用the

复数/不可数名词泛指

专有名词

零冠词

三餐/球类/学科

辨析与冠词的场景差异

主格

人称代词宾格

用法

-03-

考点通关•靶向突破

考点一不定冠词

精讲•知识夯基人

...................................................................MA

不定冠词a/an作为中考高频考点，核心功能是修饰单数可数名词，体现“泛指”属性，以下结合具体场

景及中考常考案例展开说明:

不定冠词的核心用法例析

1

用法；示例

备注及提示1

1

1

1

■_________________________________________!

泛指单数可数名词，；Ihaveabook.（我有一本书。）/Sheisan复数名词泛指时无需加不定冠词（如；

表“一个”，指类别中；aciress.（她是一名女演员。）Booksareourfriends.）,此考点常与

1

的任意一个成员；零冠词辨析考查。|

1

■

1I

1中考常结合完形填空考查“首次提用|

首次提到的人或事!Agirliswaitingforyou.Thegirlismysis:er.

物，后续再次提及需；（一个女孩在等你，那个女孩是我妹妹C）a/an,再次提用the”的指代逻辑，需；

换用定冠词theJ/Isawadogyesterday.Thedogwasblack.注意上下文语境。!

（我昨天看到一只狗，那只狗是黑色的c）

1

I1一、____________________________1!

用于某些固定搭配；haveagoodtime（玩得开心）、takeawalk固定搭配是中考单选题高频考点，需

中，无统一语法规；（散步）、inahurry（匆忙）、makeadecision区分“带a/an”与“零冠词”的搭配（如|

律，需单独记忆；（做决定）、haveafever（发烧）havebreakfast无冠词，haveabig

1

1

1breakfast带不定冠词）。

1

1____________________________I

用于某些职业名称|Sheisadoctor.（她是一名医生。）/Hewants若职业名称前有形容词修饰，仍需用；

I

前，表“一种职业身；tobeanengineer.（他想成为一名工程师<）a/an；若职业名称前加定冠词the,则

1

份“；/Sheisa?reatteacher.（她是一位优秀的老表特指某个人的职业（如Thedoctor；

I-

1师。）isverykind.特指那位医生）。

1

1---------------------------------I---------------------------------------------------------------------------

a与an的区分技巧（中考核心难点）

很多同学易误以单词首字母是否为元音字母判断用a还是an,实则核心依据是单词发音的第一个音素,

而非字母，具体技巧如下：

核心原则：元音音素开头的单词前用an,辅音音素开头的单词前用a,需牢记“音素优先于字母，

①用an的场景：发音以元音音素（屈/双/上//0//山及对应短元音/纪//仪/1//。//八/等）开头的单词，无

论首字母是否为元音字母。常见案例：anapple（/ae/,元音音素）、anhour（/au/,h不发音，首音素为元

音）、anhonestboy（/D/,h不发音）、anumbrella（/A/）>anX-ray（/eks/,首音素为/e/）。

②用a的场景：发音以辅音音素（包括半元音小/w/等）开头的单词，即使首字母为元音字母。常见

案例：apen（/p/»辅音音素）、auniversity（/ju:/,半元音不属于舟B音音素）、aEuropean（/juara'pi:an/,

:首音素为/j/）、aonc-ycar-oldboy（/WAn/,首音素为/w/）、ausefulbook（/ju:/,辅音音素）。

中考•考法聚焦A

1.（25-26九年级上•江苏淮安•期中）一WhatdoyouthinkoffilmTheClimbers?

一Well,Fvcneverseenmoreexcitingone.It'sworthwatchingagain.

A.a;aB.the;（heC.the;aD.the;/

2.（25-26九年级上•江苏淮安•月考）Thisissuchup-to-datereportthateveryoneat（hemeetingis

amazedbyit.

A./B.theC.aD.an

3.（25-26九年级上•江苏扬州•月考）一WhatdoyouthinkofthefilmZootopia2?

一Well,Eveneverseenmoreinterestingone.Ifsworthseeingsecondtime.

A.a;/B.the;theC.a;theD.a;a

4.（25-26九年级上•江苏镇江•月考）Lisaisanimal-loverwhovolunteersatthepetcentertocarefor

pets.

A.aB./C.anD.the

5.（25-26九年级上•江苏泰州•月考）一Ireadup-lo-datenewsreportaboutChina'sShenzhou-22

spacecraftlastnight.Whatdidyoudo?

—Iwatchedone-hourdocumentaryChinaInTheClassics（《典籍里的中国》）.

A.an;anB.an;aC./;theD.an;/

考点二定冠词

精讲*知识夯基4

定冠词the是中考冠词考点的核心，用法灵活且场景多样，核心功能是“特指”，同时涵盖固定搭配、专

有名词修饰等特殊场景。以下结合中考高频考法、易混场景及拓展案例详细说明，助力精准掌握用法：

1,特指双方都熟悉的人或事物：说话人和听话人对所指对象有共同认知，无需额外解释即可明确指代。

示例：Openihedoor,please.（请开门。），双方均清楚指的是当前场景下的特定那扇门，而非任意一扇门。

中考常结合口常交际场景考查，如"Passthesalt,please.（请把盐递过来。默认双方知晓所指的盐。

2.特指上文提到过的人或事物：首次提及某事物时用不定冠词a/an（泛指），再次提及同一对象时需换

用定冠词the（特指），形成“泛指―特指”的指代逻辑。示例：

Isawacat.Thecatwasblack.（我看到一只猫，那只猫是黑色的。），后文Thecat明确指代前文提到的

那只猫。此用法是完形填空高频考点，常结合上下文语境考查冠词转换，需注意前后文指代一致性。

3.用于世界上独一无二的事物前：这类事物具有唯一性，无其他同类对象可替代，需加the表特指。例：

thesun（太阳）、themoon（月亮）、theearth（地球）、theuniverse（宇宙）。

注意：若此类名词前有形容词修饰，仍需加the,如thebluesky（蓝天）、thebrightmoon（明月），

|中考偶会以此设计陷阱题，需牢记唯一性事物前必加the。

4.用于序数词和形容词最高级前：序数词（first、secondsthird...）表“顺序”，形容词最高级（tallest

mostimportant...）表“最高程度”，两者前均需加the表特指某•顺序或最高级范围。例：thefirstday（第•

天）、thetallestbuilding（最高的楼）。

I拓展：若序数词前有物主代词（my、your、his...）,则无需加the,如myfirsttrip（我的第一次旅行），

；此为中考高频易错点，需重点区分。

5.用于单数可数名词前，表示一类事物：通过“lhe+单数可数名词”的结构泛指某一类事物，相当于“al1+

复数名词”，语气更正式。例：Thepandaisacu【eanimal.（熊猫是一种可爱的动物。），此处Thepanda指

代熊猫这一整个物种，而非某一只熊猫，等同于Pandasarecuteanimals.中考常考查此类句型转换，需掌握

两种表达方式的等价关系。

6.用于江河、海洋、山脉、群岛等专有名词前：这类地理专有名词前通常需加the,而单个湖泊、岛屿

名称前多不加the（特殊情况除外）。M：theYangtzeRiver（长江）、theHimalayas（喜马拉雅山脉）、the

PacificOcean（太平洋）、theBritishIsles（不列颠群岛）。

拓展辨析：MountTai（泰山，单个山脉不加the）、LakeWest（西湖，单个湖泊不加the），中考常以1

:此设计地理名词冠词辨析题，需积累常见地理名词的冠词用法。；

7.用于乐器名称前：演奏具体乐器时，乐器名称前需加the：若仅指乐器类别或作为名词修饰其他词，

用法需调整。例：playthepiano（弹钢琴）、playtheguitar（弹吉他）。

|拓展：playbasketball（打篮球，球类前不加ihe）、playchess（下棋，棋类前不加the）,中考高频考］

:点为“乐器加ihe,球类/棋类不加ihe”的辨析，需牢记固定规则。

I

8.用于固定搭配中：部分短语中the为固定组成部分，无明确语法逻辑，需单独记忆。示例：inthemorning

（在早上）、attheweekend（在周末）、bytheway（顺便说一下）、intheend（最后）。

M展中考岛频固定搭配：ihesameas（与...相同）、ontheotherhand（另一方面）＞inthemiddleof

（在……中间），此类搭配是单选题高频考点，需避免遗漏the或误加其他冠词。

1【易混易错】

错误：IlikethemusicofiheBeethoven.一正确：Ilikeihemusico「Beelhoven.（人名前不加ihe）

【解析】普通人名（如Beethoven、Einstein、LiMing）、姓氏复数表"一家人"（如theGreens,格林一

；家）除外，单个人名前通常不加the,表特指某个人时直接用人名即可。中考常考查“人名前是否加the”的辨|

:析.需注意区分普通人名与特殊专有名词（加山脉、乐器）的用法差异-

12.错误:Heisthetalleststudentinaclass.—>正确：Heisthetalleststudentintheclass.（特指所在班级,用the）I

I【解析】形容词最高级后接范围名词时，范围名词需加Ihe表特指（如intheclass、ofthethree）,若

［用a则表示“任意一个范围”，与最高级的“最高程度”逻辑矛盾。拓展：Heisatallstudentinaclass.（他是一

:个班级里的高个子学生，无最高级，可用a表泛指），需结合是否有最高级判断范围名词前的冠词。

।।

；3.错误：Thisismythebestfriend,t正确：Thisismybestfriend.（形容词最高级前有物主代词，不用the）|

II

【解析】形容词最高级前若有物主代词（my、your、his...：、名词所有格（Tom,s、Lucy's...）修饰，

无需再加the,因为物主代词已明确“特指”范围（如mybestfriend,特指“我的”最好朋友）。此为中考单选

题高频陷阱题，需牢记“最高级前有物主代词/名词所有格，无the”的规则。

4.错误:Igototheschooleveryday.—>正确：Igotoschooleveryday.（表''求学"时，school前天加the）

【解析】部分名词（如school、hospital、bed）前加the与否，含义不同：gotoschool（去上学，表求|

:学目的），gototheschool（去学校，表具体地点，可能是办事、找人等）；inbed（卧床休息），inthebed|

1।

；（在床上，可能是看书、睡觉等）。中考常考查此类“加ihe与否含义不同”的名词搭配，需结合语境判断含I

［义，进而确定是否加ihe。

中考•考法聚焦4

1.（25-26九年级上•江苏扬州•月考）Wcworktogethertoachieveourcommonpurpose:worldthatis

safer,cleanerandhealthierthanonewearelivingin.

A.the;/B.a;/C.the;theD.a;the

2.（25-26九年级上•江苏镇江•期中）一Doyouknow8-year-oldboywhowonthecompetition?

一Yes,he'smyneighbor'sson.

A.aB.anC.theD./

可知，“8-yearWdboy”是特指嬴得比赛的那个八岁男孩，因此应使用定冠词“the”表示特指。故选C。

3.（25-26九年级上•江苏常州•期中）universitystudentmusthavestrongqualitiesfor

position.

A.An;aB.A;theC.An;theD.A;a

4.（24-25九年级上•江苏无锡•期中）France,Europeancountry,washostofthe2024Olympic

Games.

A.a;theB.an;/C.an;theD./;a

5.（25-26九年级上•江苏无锡•月考）一Hey,Julie!Whyarcyousohappytoday?

一BecauseI'vegotgoodnewsontheInternet.Thisisoneofproudestmoments（hisyear.

A.a;aB.a;theC./;theD.the;/

考点三零冠词（不用冠词）

精讲•知识夯基人

零冠词即不使用任何冠词，核心适用于“泛指”场景及固定搭配，是中考冠词辨析的重点，需结合具体语

境精准判断，以下分场景详细说明并补充中考常考案例：

1.复数可数名词和不可数名词前表示泛指：当表示一类人、事物的整体，或泛指不确定数最的人/物时，

更数可数名词和不可数名词前不加冠词。此用法常与不定冠词（修饰单数可数名词泛指）、定冠词（特指）

形成对比考管。例：

Dogsarcloyalanimals.（狗是忠诚的动物，泛指狗这•物种）

Waterisimportantforus.（水对我们很重要，泛指水这一物质）

Studentsshouldstudyhard.（学生应该努力学习，泛指全体学生）

提示：若名词后有定语从句、介词短语等限定成分表特指，则需加定冠词the,如Thestudentsinourclass

arehard-working.（我们班的学生，特指）。

2.专有名词前（人名、地名、节日、月份、星期等）：普通专有名词前通常不加冠词，仅部分特殊专有

名词（如江河、山脉、党派等）需加ihe,此为中考高频辨析点。例：

人名：Tomismyclassmate.（汤姆是我的同学）、Einsteinwasagreatscientist.（爱因斯坦是伟大的科学

家）；

地名：WegotoBeijingeveryyear.（我们每年去北京）、Shanghaiisamoderncity.（上海是一座现代化

城市）；

节口、月份、星期：ChristinasisinDecember.（圣诞节在十二月）、Mondayisthefirstdayoftheweek.

（星期一是一周的第一天）、SpringFestivalisatraditionalChinesefestival.（春节是中国的传统节日,节日

名称前无冠词，但若加形容词修饰需结合语境）。

提示：由普通名词构成的专有名词（i10theGreatWalktheUnitedStates）需加the,需注意区分“纯专有|

:名词”与“普通名词构成的专有名词。

3.三餐、球类、棋类运动名称前：日常表达三餐、球类运动、棋类运动时，名称前不加冠词，若三餐前

有形容词修饰表特指某一餐，则需加不定冠词a/an0例：havebreakfast（吃早饭）、haveabigbreakfast（吃

一顿丰盛的早饭，形容词修饰表特指）、playbasketball（打篮球）、playchess（下棋）、playfootballwithfriends

（和朋友踢足球）。

提示：注意与乐器名称用法区分——乐器前需加the（如playthepiano）,球类/棋类前用零冠词，此为

单选题高频考点。

4.学科、语言名称前：表示具体学科、语言时，名称前不加冠词；若语言名称后接“language”，则需加

（he（illtheEnglishlanguage）«冽：

IlikeEnglish.（我喜欢英语）

Sheisgoodatmath.（她擅长数学）

HestudiesChineseandhistory.（他学习语文和历史）

提示：若学科名称用作课程代号、特指某一阶段的课程，可加the,如ThemathinGrade9ismoredifficult.|

!（九年级的数学更难，特指）。

।__________________________________________________________________________________________________।

5.固定搭配中：大量固定短语中需用零冠词，无统一语法逻簿，需单独积累记忆，此类搭配是中考完形

填空、单选题的高频考点。例：goloschool（去上学，表求学目的）、athome（在家）、bybus（乘公共

汽车）、onfoot（步行）、inbed（卧床休息）、afterschool（放学后）。

提示：部分短语加the与否含义不同（如gotoschool/gototheschool）,需结合语境判断含义，避免误|

|用。

中考•考法聚焦公

1.（25-26九年级上•江苏泰州•月考）一I'dliketorecommendMikeasheadofourhospital.

—Ican'tagreewithyou.Idon'tthinkmanlikehimcanbeagoodleader.

A./;theB.a;aC.the;theD./;a

2.（23-24九年级上•江苏徐州•月考）Ericisenergeticfootballplayerandhecomesfrom

Europe.

A.an;theB.an;/C.a;/D.a;the

3.12025•江苏扬州•三模）一In2024,China'sChang'e-6lunarprobesuccessfullycompleteditsmission.

一That'strue.China'sspaceexplorationhasmadegreatprogress.

A.the;aB./;aC./;/D.the;/

4.（2025•江苏常州•模拟预测）一TheShenzhou-20wascompletesuccess,doyouknowanythingelse

aboutit?

—Yes,TheShenzhou-20isfirsttostudyplanarianregeneration（涡虫再生）inspace.

A./;a;/B.a;the;/C.a;/;theD./;the;a

5.（24-25九年级下•江苏泰州•月考）Thisyearmarksthe70thanniversaryofthefoundingofPeople's

RepublicofChina.AnimportanteventwasheldontheeveofNationalDay.

A./;theB./;/C.the;/D.the;the

考点四代词的种类及用法

精讲*知识夯基人

代词是用来指代人、事物、地点、数量等的词，能避免名词重复，使句子表达更简洁。以下结合中考

高频考法，详细梳理各类代词的核心形式、语法功能及使用注意事项，助力精准掌握基础用法：

代词分类及核心用法

F-——1———————1——————————————————

i

类型核心形式功能及注意事项

11

1_________J-----------------------------------------------------1

1I

人称代词主格：I、you、he、she、主格专门作句子主语，位于句首，决定谓语动词的单复数(如Heis

it、we>they：宾格：astudent.主语He为单数，谓语用is)；宾格作宾语，可位于及

me、you、him、her、it、物动词后(如Iloveher.)或介词后(如Giveittome.)，中考常考

111

us^them!查”介词后用宾格”的陷阱（如（错误）betweenyouandI—>（正确）

III

betweenyouandme）。

111

।।।

物主代词；形容词性：my、your,；形容词性物主代词后必须接名词，作定语修饰名词（如Thisismy；

III

1his、her、its、our、their；；book.）,不可单独使代；名词性物主代词相当于“形容词性物主।

111

名词性：mine、yours,1代词+名词”，后不接名词，可单独作主语、宾语或表语（如Thisbook

his、hers、its、ours、Iheirs।ismine.=Thisbookismybook.）,中考高频考点为两者辨析（如

；；空后无名词用名词性，空后有名词用形容词性）。；

11I

11

反身代词第一人称：myself、|作宾语时,动作需反射到主语自身（如Hehurthimself.他伤了自

ourselves；第二人称：I己），常与enjoy、teach、hurt等动词搭配；作同位语时，川于强

11

yourselfxyourselves：|调主语（如Sheherselffinishedthework.她亲自完成了工作），可

第三人称：himself、；置于主语后或句末；中考注意：反身代词需与主语人称、数一致；

herself、itself、।（$11Wetaughtourselves.—>正确，主语we与ourselves一致）。

themselves

11

ii

1

指示代词单数：this（近指）、that指代人或事物，this/these指代距离说话人近的对象，ihatAhose指

（远指）：复数：these代距离远的对象（如Thisisapen.Thatisabook.）：中考高频用

（近指）、those（远指）法：ihat/lhose可代替前面提到的名词，避免重复（如Thebookis|

better（hanthatone.）,复数名词用those代替（如Theseapplesare

biggerthanthose.）。|

一।,।

不定代词普通不定代词：some、|指代不确定的人或事物，可修饰名词（如somebooks）或单独使用|

1

any、few、afew、little、；（inSomearegood.）；中考重点：需区分易混不定代词的用法（如

11

alittle；限定不定代!some用于肯定句，any用于否定/疑问句；afew/alittle表肯定，!

11

词：each、every>both、；few/litlle表否定），后续将专门展开辨析。

..11

all、either、neither等j

II

------------1------------------------1---------------------------------------------------------------1

111

疑问代词；whal（什么）、who（谁，；用于特殊疑问句中，whal/which可指人或物，who/whom专指人，；

111

111

111

I------------1------------------------1---------------------------------------------------------------1

1