四年级（下）语文期末综合水平测评测评卷

四年级（下）语文期末综合水平测评测评卷第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出相应的词语，注意书写规范和美观。wānyán（蜿蜒）：形容山脉、河流等曲折延伸的样子。jiāoguàn（浇灌）：指用水或肥料灌溉、滋润植物。bōli（玻璃）：一种透明的固体材料，常用于窗户、镜子等。yúchǔn（愚蠢）：形容人缺乏智慧，行为荒唐。qīngyíng（轻盈）：形容动作轻快、姿态优美。zhènhàn（震撼）：指内心受到强烈冲击或感动。fèiténg（沸腾）：原指液体达到沸点，比喻情绪高涨。xiāoshì（消逝）：指事物逐渐减少直至消失。píjuàn（疲倦）：形容身体或精神上的劳累。mǐnjié（敏捷）：形容动作迅速而灵活。二、选择正确的读音或汉字（8分）请在括号内填入正确的拼音或汉字。他的画技已经达到了炉火纯（）青的地步。（A.青B.清）这个故事的结（）局很出人意料。（A.jiéB.jiē）我们要（）力保护野生动物。（A.尽B.禁）他的话里（）藏着深深的无奈。（A.隐B.稳）这篇文章的（）构很清晰。（A.结B.接）她的歌声（）转悠扬，令人陶醉。（A.婉B.碗）我们要（）守交通规则。（A.遵B.尊）他的（）气很大，常常对人发脾气。（A.脾B.皮）三、词语积累与运用（9分）补充成语（4分）（）然大悟（）然开朗（）然自得（）然有序（）然不同（）然起敬（）然无恙（）然一新选词填空（5分）请从下列词语中选择合适的填入句子中：虽然……但是……、因为……所以……、如果……就……、不仅……而且……、无论……都……（）今天下雨，（）我们取消了户外活动。这本书（）内容丰富，（）插图精美。（）遇到多大的困难，我们（）要坚持下去。（）他努力学习，（）成绩仍然不理想。（）你不认真听讲，（）无法理解老师讲的内容。四、句子练习（8分）按要求改写句子（4分）原句：小鸟在树上唱歌。（改为拟人句）原句：这是伟大的奇观。（改为反问句）原句：他跑得很快。（改为夸张句）原句：我吃完了所有的水果。（改为“把”字句和“被”字句）修改病句（4分）我们要认真克服并善于发现学习上的问题。他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我们班也名列前茅。这本书对我很感兴趣。我们要学习他刻苦钻研的精神和品质。第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。这段文字主要写了什么内容？（3分）文中划线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）作者是怎样描写孔隙的“窄”的？请用自己的话概括。（4分）从作者的描写中，你能体会到他当时的心情吗？请简要分析。（4分）二、课外阅读（15分）阅读短文《母爱是一根穿针线》，回答问题。母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。文章主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分）文中划线句子运用了什么描写方法？表现了母亲怎样的心理？（4分）儿子为什么会“眼睛热了”？（4分）结合文章内容，谈谈你对“母爱是一根穿针线”这个标题的理解。（4分）第三部分作文（35分）题目：那一刻，我长大了要求：写一篇不少于400字的记叙文。内容具体，感情真实，语句通顺。文中不得出现真实的校名、人名。提示：“那一刻”是指一个特定的时间点，可能是一件事、一句话、一个眼神让你突然明白了什么，或者感受到了什么。“长大了”可以是指思想上的成熟、懂得了责任、学会了感恩、理解了他人等。写作时要注意细节描写，通过具体的事例来表现“长大了”的主题。参考答案（部分）第一部分基础知识积累与运用一、看拼音写词语蜿蜒2.浇灌3.玻璃4.愚蠢5.轻盈6.震撼7.沸腾8.消逝9.疲倦10.敏捷二、选择正确的读音或汉字A2.A3.A4.A5.A6.A7.A8.A三、词语积累与运用补充成语：恍、豁、悠、井、截、肃、安、焕选词填空：因为……所以……、不仅……而且……、无论……都……、虽然……但是……、如果……就……四、句子练习按要求改写句子：小鸟在树上欢快地唱歌。这难道不是伟大的奇观吗？他跑得比兔子还快。我把所有的水果都吃完了。所有的水果都被我吃完了。修改病句：我们要善于发现并认真克服学习上的问题。他的语文成绩不仅在我们班名列前茅，而且在全校也很突出。我对这本书很感兴趣。我们要学习他刻苦钻研的精神。第二部分阅读理解一、课内阅读主要写了作者通过孔隙进入内洞的过程。运用了设问的修辞手法，突出了孔隙的狭窄。作者通过描写小船的大小（两个人并排仰卧刚合适）、自己仰卧时的感受（没有一处不贴着船底）、以及山石挤压的感觉（似乎都在朝我挤压过来）来表现孔隙的窄。作者当时的心情是既好奇又紧张。好奇是因为第一次通过这样的孔隙，紧张是因为孔隙非常狭窄，担心会撞到头。二、课外阅读文章主要写了母亲想给儿子钉纽扣却穿不上针，儿子发现后帮母亲穿针，并从中体会到母爱的故事。运用了动作描写，表现了母亲想帮儿子钉纽扣却又怕打扰儿子的矛盾心理，以及对儿子的关爱。儿子看到母亲多次尝试穿针都失败，意识到自己平时对母亲的关心不够，内心充满了愧疚和感动。这个标题运用了比喻的修辞手法，把母爱比作穿针线，形象地表现了母爱需要通过沟通和理解才能传递，就像穿针线一样需要耐心和细心。同时也暗示了儿子在那一刻理解了母