河南省洛阳市嵩县2025-2026学年第一学期期末考试七年级历史试卷（试卷+解析）

2025-2026学年第一学期期末考试七年级历史试卷

注意事项：

1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。

2.闭卷考试，考生应独立答题，禁止翻阅参考资料。

3.本试卷上不要答题，请直接在答题卡上作答，写在本试卷上的答案无效。

第一部分选择题（20小题）

在下列每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题意要求的。请将正确选项的字母代号

填涂在答题卡相应的位置上。每小题2分，共40分。

1.元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，生活在距今约170万年。我们之所以称其为“人”，其

主要依据是（）

A,其能直立行走B.考古发现他们可以吃烧熟的食物

C.其长相和现代人相同D.考古发掘出一些粗糙的石制工具

2.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。距今约1万年，浙江义乌桥头遗址和北京门头沟东胡林遗址

等，发现了人工栽培的农作物。这表明（）

A.农业生产使用打制石器B.我国农业生产历史悠久

C.粟是当时唯一的农作物D.当时已经出现早期国家

3.中华文明自始至终都不是一个封闭的体系，而是中国地区内各个文明形态在相互借鉴、相互模仿的过程

中不断发展变化而来的。这表明中华文明的主要特征是（）

A.多元一体B.农耕文明C.华夏认同D.博大精深

4.制作时间轴是历史学习的有效方法之一，它能将更杂的历史较直观形象地展示出来。关于时间轴中①处

的表述，正确的是（）

总公元前2070年的公元前1600年公元前126年公元前770年

________I_______________I_______________I_____________I_________

①②③④

A.约公元前20世纪70年代B.约公元前21世纪70年代

C.约公元前20世纪80年代D.约公元前21世纪80年代

5.春秋时期，郑国国君使用九鼎八篌，违背了西周礼制，这种行为不但没有被阻止，反而被其他诸侯效

仿。由此可见实施了分封制度（）

A,诸侯战争频繁B.西周疆域扩大C.王室地位下降D.郑国经济发展

6.如图所示为春秋战国时期至秦汉时期的农业发展状况，这一趋势出现的根本原因是（）

3813.3

（公元前770-公元前221年）（公元前221—220年）

A,铁农具和牛耕的推广B.手工业的发展：C.统治者大力扩张领土D.社会环境安定

7.某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权术”“中央集权”

等关键词。据此推断，该同学想进一步了解（）。

A.儒家思想B.道家理论C.法家学说D.墨家主张

8.《黄帝内经》讲述了养生、预防、阴阳、脏象、经络、论治、药性理论、运气学说等内容。在古代，日

木、朝鲜、越南等均将《黄帝内经》视为医学经典著作。据此可知，《黄帝内经》（）

A.尊重生命，敬畏自然B.内容丰富，影响广泛

C.奠基之作，领先世界D.理论完善，与时俱进

9,秦朝的郡守负责地方行政，郡尉掌管地方军事，监御史监督地方官员，三者互不统属，直接对中央负责。

这一制度设计旨在（）

A.降低地方行政效率B.防止地方权力过大C.促进经济文化交流D.扩大官员选拔范围

10.史实指的是历史事件的真实状况，是客观存在的；史论是在史实的基础上，通过对历史事件和人物的

分析和研究，得出具有主观性的评论和判断。以下属于史论的是（）

A.大泽乡起义沉重打击了秦朝统治

B.前215年，蒙恬北击匈奴，夺取河南地

C.前212年，坑杀儒生460人于咸阳

D.前210年7月，秦始生病死于沙丘平台

11.瓦当是.占代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作用。下列图片所示的瓦当能反映出

的内容是（）

“与天久长”瓦当

A.西汉的建筑技术高超B.东汉震I•聂少数民族

C.东汉第一次统一全国D.西汉的建立和统一

12.如图反映的历史事件被称为“千古第一阳谋”。此“阳谋”旨在（）

王国变侯国，越分越小

・••・・・・♦

A.统一国家思想B.缓和阶级矛盾C.发展社会经济D.加强中央集权

13.在统一全国的过程中，刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止虐杀奴婢的诏令，“敢拘制不还，以卖

人法从事”。刘秀下令大规模释放奴婢的主要目的是（）

A.强化中央集权B.抑制土地兼并

C.加快恢复经济D.减少财政开支

14.公元前138年，张赛率领随从西出长安，踏上前往西域的征程。他在途中两次被匈奴抓住，被扣留了

十余年，但他仍坚持完成使命。张骞首次出使西域的“使命”是（）

A,解除匈奴对汉朝威胁B.联络大月氏以夹击匈奴

C.加强与西域各国的联系D.加强中央对西域的管理

15.司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官员，而且以饱满热情的文笔，记叙了农民起义领袖陈

胜、吴广的事迹。这说明司马迁著史的原则是（）

A因循守旧B.厚古薄今C.辞藻华丽D.公正记事

16.官渡之战是毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中列举的中国历史上“双方强弱不同，弱者先

让一步，后发制人，因而战胜”的著名战例之一。经此一战（）

A.为曹操统一北方打下基础B.曹操带着败兵北撤转而经营关中

C.三国鼎立的局面正式形成D.曹操扫平关中割据势力统一北方

17.内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。西晋从此走向衰落是在（）

A.“国人暴动"之后B.大泽乡起义之后

C.七国之乱之后D.“八王之乱”之后

18.东晋司马睿举行即位大典时邀请世家大族王导共坐御床，并尊其为“仲父”以示重视，时人称“王与马，

共天下”。这反映了东晋时期（）

A.门阀士族权势大B.朝廷偏安江南

C.皇权的至高无上D.南北政权对峙

19.“前秦军队虽然有80多万，但向南进军时前后千里，战线过长，力量分散，到达前线的只有30万人。

隔着泥水，苻坚远望对岸八公山二的草木，误以为都是晋兵，开始有所畏惧。这一情景被后人描述为‘草

木皆兵”上述文字描绘的是（）

A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.跳水之战

20.制作人物名片能够让历史人物更加鲜活生动。下面是华夏同学制作的人物名片，据此判断该人物是

A.刘徽B.祖冲之C.王羲之D.哪道元

第二部分非选择题（5小题，共60分）

21.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦老师以“秦朝的兴亡”为主题，设计了以下学

习任务单。请你参与完成学习任务。

任务一【秦之兴--------树立唯物史观】

（1）对历史现象之间联系的思考，可以准确、清晰地认识历史，发现历史发展的内在规律。请将下面思

维导图中的空格补充完整,AB

变法运动

铁农具和奴隶主—>地主

牛耕使用奴隶—>农民

以帝国的A效果最为显著

新的生产力关系的

生产力发展制度确立起来

阶级关系形成B

任务二【秦之盛-------彰显制度文明】

(2)观察下图，写出图中政治制度的名称。

秦朝的政治制度示意图

君

主

专

制

中

央

集

权

(县(令或长))

任务三【秦之扬印证民心所向】

秦朝全国人修建骊山陵和修筑长坑杀儒

死刑赋税

口阿房宫城生

460多10农民要上缴三分之

2000万人70多万人40万人

人多种二收获物

(3)阅读上表信息，归纳秦朝灭亡的原因。

(4)结合以上三项学习任务，谈谈你对秦朝兴亡的认以。

22.文景之治的积淀与汉武帝的经略，促成西汉积极发展、人口增长的兴盛局面。阅读下列材料，回答问

题。

材料一汉文帝与汉景帝，在汉初休养生息政策的基础上，功农力本，约法省禁，恭俭仁德，知人善

任，维护了中央集权，巩固了国家统一，社会趋于梭定，生产得以发展，百姓各安其业，国力有所增益，

奠定了西汉长期稳定的政治基础。

——摘编自董家宁《“文景之治”时期的治国理政之道》

材料二董仲舒向汉武帝建议：诸不在六艺之科孔子之术者.皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，

然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

—《汉书•董仲舒传》

材料三

汉武帝元光元

西汉建立时人汉宣帝末年（前49年）人西汉末人

年（前134年）

口口口

人口

应有6300

箕为1300万约达3600万已达5000万

万

——据《中国人口发展史》《中国人口通史》等整理

（1）根据材料一，归纳“文景之治”局面形成的原因有哪些？

（2）根据材料二并结合所学，概括汉武帝时期实行的思想政策，并分析这一思想政策带来了什么影响？

（3）根据材料三，概括西汉时期人口变化趋势，并结合材料一、二，分析出现这一变化的原因有哪些？

23.秦汉时期，中华文明的诸多成果跨越山海，深刻影响了世界文明发展进程。阅读下列材料，回答问

题。

材料一丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时

世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文

化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。

——谪编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》

材料二纸的出现是人类文字载体发展史中的划时代革命。两千多年作为世界各国通用的材料，纸在

保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋。

摘自潘吉星《中国古代四大发明》

造纸术外传示意图

(1)根据材料一并结合所学，写出丝绸之路开通的时间，并归纳其历史作用。

(2)根据材料二并结合所学，写出造纸术的改进者是谁，并归纳其对世界文明发展的影响。

(3)综上所述，你认为秦汉文明领先世界的原因有哪些？

24.三国两晋南北朝时期是政权并立与民族交融并存，同时江南地区得到开发的历史阶段。阅读下列材

料，回答问题。

材料一三国两晋南北朝时期，北方的许多少数民族内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各

民族纷纷建立自己的政权，他们彼此征战，人民被屠杀，牛马祓掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为

躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成南迂的浪潮。

材料二见下图。

材料三下图反映了三国两晋南北朝时期的历史面貌。

的少数民族贵族

（1）根据材料一，指出“大批北方民众纷纷渡江南下，形成南迁的浪潮”的主要原因是什么？

（2）根据材料二并结合所学，指出江南地区得到开发的原因有哪些？

（3）从材料三中可以得出当时民族关系的主要特征是什么？请结合所学知识，举一具体史实佐证此特征。

（4）综上所述，你认为三国两晋南北朝作为分裂时期，孕育着哪些统一的因素？

25.中国古代科技异常发达，涌现出一大批优秀的科学家与农学家，其身上可贵的品质为后世的立了典

范。阅读下列材料，回答问题。

材料一

①顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。

——贾思勰《齐民要术-种谷》

②（《齐民要术》）惠民之政，训农裕国之术。

【明】王廷相（14747544）

③贾思^故里山东寿光有关《齐民要术》的现代浮雕

材料二南北朝时期，水旱、蝗螟、地震、霜雹、疫疣诸灾总共350次。北魏末年，灾害迭起，据不

完全统计，475——533年，自然灾害就达58次。灾害、疾疫交加于战乱，农业生产受到严重破坏，民不

聊生、农艺失传、田地荒芜，恢复农业生产的任务艰巨，对农业生产的总结就更加迫切。担任太守的贾思

融关切民生，亲自参与耕作，还广泛搜集前人文献，引用其中200多种，但不盲从经典，亲自实践脸证，

非常注重记录能提高生产效率的新工具和备灾之物的种植技术。

摘编自王玲《〈齐民要术〉成书背景再论》

（1）指出材料一中哪则史料是研究北朝时期农业生产技术的第一手史料，并至少写出一条关于材料一中

贾思勰农业生产的主张。

（2）据材料二并结合所学，归纳贾思勰写成《齐民要术》的主要背景。

(3)综上所述，贾思勰是中国古代伟大的科学家的代表，他身上有哪些优秀品质值得我们学习？

2025-2026学年第一学期期末考试七年级历史试卷

注意事项：

1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。

2.闭卷考试，考生应独立答题，禁止翻阅参考资料。

3.本试卷上不要答题，请直接在答题卡上作答，写在本试卷上的答案无效。

第一部分选择题（20小题）

在下列每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题意要求的。请将正确选项的字母代号

填涂在答题卡相应的位置上。每小题2分，共40分。

1.元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，生活在距今约170万年。我们之所以称其为“人”，其

主要依据是（）

A,其能直立行走B.考古发现他们可以吃烧熟的食物

C.其长相和现代人相同D.考古发掘出一些粗糙的石制工具

【答案】D

【解析】

【详解】据题干‘‘元谋人是我国境内目前己知最早的古人类之一，生活在距今约170万年”和所学知识可

知，通过考古，在我国云南省的元谋县，发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量碳屑、小块烧

骨。经专家鉴定，这是远古人类的牙齿和遗物，证明他们已经会制造工具和知道用火了，会不会制造工

具，是人和动物的根本区别，D项正确：会不会制造工具，是人和动物的根本区别，能直立行走不能作为

称其为“人”的主要依据，排除A」贝：吃烧熟的食物不是人与动物的根本区别，排除13项；元谋人长相和现

代人不相似，排除C项。故选D项。

2.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。距今约1万年，浙江义乌桥头遗址和北京门头沟东胡林遗址

等，发现了人工栽培的农作物。这表明（）

A.农业生产使用打制石器B.我国农业生产历史悠久

C.栗是当时唯一的农作物D.当时已经出现早期国家

【答案】B

【解析】

【详解】题干中“距今约1万年”的遗址发现了人工栽培的农作物，直接证明我国早在1万年前就已经出

现了原始农业，这说明农业生产的起源非常早，历史十分悠久，B项正确；距今约1万年属于新石器时代

早期，此时农业生产的典型工具是磨制石器（而非旧石器时代的打制石器），且题干未提及工具类型，排

除A项；浙江义乌桥头遗址位于南方，主要栽培的是水稻；北京门头沟东胡林遗址位于北方，主要栽培的

是粟。这说明当时南北已有不同的农作物，“唯一”的表述过于绝对，排除c项；早期国家（如夏朝）的

出现是在新石器时代晚期（距今约4000年前），而距今约1万年仍处于原始农业刚兴起的阶段，尚未形成

国家形态，排除D项。故选B项。

3.中华文明自始至终都不是一个封闭的体系，而是中国地区内各个文明形态在相互借鉴、相互模仿的过程

中不断发展变化而来的。这表明中华文明的主要特征是（）

A.多元一体B.农耕文明C.华夏认同D.博大精深

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干信息“而是中国地区内各个文明形态在相互借鉴、相互模仿的过程中不断发展变化而来

的”并结合所学知识可知，中华文明的演进是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核

心与周围互相补充、互相吸收、互相融合，呈现多元一体的特征，A项正确；中华文明属于农耕文明，但

题干并未提及经济形态，排除B项；华夏认同观念主要出现于春秋战国时期，这一时期是中华文明发展的

重要阶段，也是民族交融与文化认同形成的关键时期，与题意不符，排除C项；博大精深描述的是文明内

涵丰富，但题干未涉及文明的具体内容或深度，属于无关选项，排除D项。故选A项。

4.制作时间轴是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。关于时间轴中①处

的表述，正确的是（）

为公元前2070年的公元前1600年公元前126年公元前770年

__________|___________________|___________________|_________________|____________

①②③④

A.约公元前20世纪70年代B.约公元前21世纪70年代

C.约公元前20世纪80年代D.约公元前21世纪80年代

【答案】B

【解析】

【详解】结合所学知识可知，将年份进行世纪换算时应该在前两位数字加1,即为对应的世纪数。公元前

2070年，其百位数字是0,因此换算为公元前21世纪（20+1=21）,进行年代换算时，年份的十位数字代

表年代，公元前2070年，十位数字是7,因此是70年代，所以约公元前2070年对应的表述是约公元前

21世纪70年代，B项正确；公元前2070年属于公元前21世纪，而非公元前20世纪，排除A项；公元前

2070年的十位数字是7,应为70年代，而非80年代，排除C、I）项。故选B项。

5.春秋时期，郑国国君使用九鼎八篮，违背了西周礼制，这种行为不但没有被阻止，反而被其他诸侯效

仿。由此可见实施了分封制度（）

A,诸侯战争频繁B.西周疆域扩大C.王室地位下降D.郑国经济发展

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料“郑国国君使用九鼎八答，违背了西周礼制”和结合所学知识可知，九鼎八益是西周礼

制中天子专属的礼器规格，郑国国君（诸侯）使用、且被其他诸侯效仿，说明西周的等级礼制已被破坏：

而礼制的维护者是周王室，这种现象恰恰体现周王室的权威衰落、地位卜降，C项正确；题干描述的是违

背礼制被效仿，未涉及诸侯之间的战争冲突，与“战争频繁”无关，排除A项；西周疆域扩大是分封制初

期的影响（诸侯开拓疆土），但题干反映的是春秋时期礼制崩坏的现象，与“疆域扩大”无直接关联，排

除B项；题干强调的是违背礼制的政治行为，并非郑国的经济发展状况，属于无关选项，排除【）项。故选

C项。

6.如图所示为春秋战国时期至秦汉时期的农业发展状况，这一趋势出现的根本原因是（）

3813.3

□

H耕地面积（万公顷）

□粮食单产（千克/公顷）

春秋战国时期秦汉时期

（公元前770-公元前221年）（公元前221—220年）

A.铁农具和牛耕的推广B.手工业的发展：C.统治者大力扩张领土D.社会环境安定

【答案】A

【解析】

【详解】由题干“春秋战国时期至秦汉时期的农业发展状况”并结合所学知识，春秋战国时期，铁农具和

牛耕的推广，提高了社会生产力，促进了农业的发展，A项正确；题下反映的是春秋战国时期至秦汉时期

的农业发展状况，与手工业的发展没有直接关系，排除B项；题干反映的是春秋战国时期至秦汉时期的农

'业发展状况，与统治者大力扩张领土没有直接关系，排除C项；春秋战国时期至秦汉时期，社会环境并不

安定，如春秋战国时期诸侯争竭，秦汉时期行秦末农民起义、楚汉之争、汉初七国之乱等，排除D项。故

选A项。

7.某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权术”“中央集权”

等关键词。据此推断，该同学想进一步了解（

A.儒家思想B.道家理论C.法家学说D.墨家主张

【答案】C

【解析】

【详解】题干中的关键词‘'君主”“权术”“中央集权”指向法家学说。法家主张以法治国，强调君主应

通过严刑峻法、权术手段强化中央集权统治（如韩非子提出“法、术、势”结合），c项正确：儒家主张

仁政和礼治，排除A项；道家提倡无为而治和顺应自然，排除B项；墨家关注兼爱、非攻、尚贤和节俭，

排除D项。故选C项。

8.《黄帝内经》讲述了养生、预防、阴阳、脏象、经络、论治、药性理论、运气学说等内容。在古代，日

本、朝鲜、越南等均将《黄帝内经》视为医学经典著作。据此可知，《黄帝内经》（）

A.尊重生命，敬畏自然B.内容丰富，影响广泛

C.奠基之作，领先世界D.理论完善，与时俱进

【答案】B

【解析】

【详解】据题干“《黄帝内经》讲述了养生、预防、阴阳、脏象、经络、论治、药性理论、运气学说等内

容。”可知，《黄帝内经》内容丰富，据题干“在占代，口本、朝鲜、越南等均将《黄帝内经》视为医学

经典著作。”可知，《黄帝内经》影响广泛，B项正确；“尊重生命，敬畏自然”虽契合《黄帝内经》“天

人相应”思想，但题干未直接体现这一角度，排除A项：“奠基之作，领先世界”未明确对应题干中的跨

国影响描述，且“领先世界”在材料中无直接依据，排除C项；“理论完善，与时俱进”不准确，因《黄

帝内经》的理论体系基于古代哲学，未提及动态更新，排除D项。故选B项。

9,秦朝的郡守负责地方行政，郡尉掌管地方军事，监御史监督地方官员，三者互不统属，直接对中央负责。

这一制度设计旨在（）

A.降低地方行政效率B.防止地方权力过大C.促进经济文化交流D.扩大官员选拔范围

【答案】B

【解析】

【详解】据题干“郡守、郡尉、监御史三者互不统属，直接对中央负责”和所学知识可知，秦朝在地方实

行郡县制，通过分设行政、军事、监察官职并使其相互牵制，有效分散了地方权力，加强了中央对地方的

控制，其根本目的是防止地方权力过大，威胁中央集权，B项正确；这•制度设计客观上可能降低效率，

但并非其目的，排除A项；促进经济文化交流与制度设计的军事政治目的无关，排除C项；官员选拔范围

在材料中未体现，排除D项。故选B项。

10.史实指的是历史事件的真实状况，是客观存在的；史论是在史实的基础上，通过对历史事件和人物的

分析和研究，得出具有主观性的评论和判断。以下属于史论的是（）

A.大泽乡起义沉重打击了秦朝统治

B.前215年，蒙恬北击匈奴，夺取河南地

C.前212年，坑杀儒生460人于咸阳

D.前210年7月，秦始皇病死于沙丘平台

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料“史论是在史实的基础上，通过对历史事件和人物的分析和研究，得出具有主观性的评

论和判断”可知，大泽乡起义沉重打击了秦朝统治，是对大泽乡起义这一历史事件分析的基矶上得出的主

观性的评论和判断，属于史论，A项正确；公元前215年，蒙恬北击匈奴，夺取河南地，表述了蒙恬的行

为、时间，属于史实，排除B项：公元前212年，坑杀儒生460人于咸阳，表述了坑儒的时间、人数和地

点，属于史实，排除C项；公元前210年7月，秦始皇病死于沙丘平台，表述了秦始皇死亡的时间、原因

及地点，属于史实，排除D项。故选A项。

11.瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作用。下列图片所示的瓦当能反映出

的内容是（）

“汉并天下”瓦当“与天久长”瓦当

A.西汉的建筑技术高超B.东汉震展少数民族

C.东汉第一次统一全国D.西汉的建立和统一

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干“'汉并天下'瓦当”和所学知识可知，“汉并天下”体现了西汉建立后实现国家统一

的历史背景，对应西汉的建立与统一，D项正确；题千瓦当主要反映的是政治层面的统一，并非突出建筑

技术，排除A项；“汉并天下”对应的是西汉而非东汉，且与宸慑少数民族无关，排除B项：第一次统一

全国的是秦朝，东汉并非首次统一，排除C项。故选D项。

12.如图反映的历史事件被称为“千古第一阳谋”。此“阳谋”旨在（）

王国变侯国，越分越小

，C，:$一-：♦，，一,■、:♦,、

A.统一国家思想B.缓和阶级矛盾C.发展社会经济D.加强中央集权

【答案】D

【解析】

【详解】依据“王国变侯国，越分越小”可知与汉武帝颁布“推恩令”有关，汉武帝时期为了解决王国问

题，颁布“推恩令”，规定诸侯王死后除嫡长子继承外，其余诸子也可以分得部分土地，由此诸侯国的封

地越分越小，使得诸侯王无力与中央对抗，因此旨在加强中央集权，D项正确：统一国家思想是指汉武帝

“罢黜百家、尊崇儒术”的措施，排除A项；推恩令是汉武帝为加强中央集权而实施的政治措施，无法缓

和阶级矛盾，排除B项；“推恩令”的颁布旨在解决王国问题，巩固政治上的统一，而不是发展社会经

济，排除C项；故选D项。

13.在统一全国的过程中，刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止虐杀奴婢的诏令，“敢拘制不还，以卖

人法从事”。刘秀下令大规模释放奴婢的主要目的是（）

A.强化中央集权B.抑制土地兼并

C.加快恢复经济D.减少财政开支

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料“刘秀下令大规模释放奴婢”和结合所学知识可知，在古代社会，奴婢是重要的劳动力

资源。刘秀通过释放奴婢，可以增加社会上的自由劳动力数量，这些劳动力可以投入到农业、手工业等生

产活动中，从而促进经济的恢复和发展。此外，禁止虐杀奴婢也有助于维护社会稳定，为经济发展创造■

个良好的社会环境，C项正确；题目中提到的释放奴婢和禁止虐杀奴婢的诏令更多地关注的是社会问题和

民生，而非政治权力的集中，排除A项；土地兼并通常与地主阶级对土地的过度集中有关，而题目中的措

施主要关注的是奴婢问题，与十.地兼并无直接联系，排除B项；释放奴婢并不会直接导致财政开支的减

少。相反，为了实施这些政策，政府可能还需要投入一定的资源和资金来确保政策的执行和奴婢的妥善安

置，排除【）项。故选C项。

14.公元前138年，张骞率领随从西出长安，踏上前往西域的征程。他在途中两次被匈奴抓住，被扣留了

十余年，但他仍坚持完成使命。张客首次出使西域的“使命”是（）

A,解除匈奴对汉朝威胁B.联络大月氏以夹击匈奴

C.加强与西域各国的联系D.加强中央对西域的管理

【答案】B

【解析】

【详解】根据所学知识可知，汉武帝时期，匈奴威胁汉朝边疆，汉武帝得知大月氏与匈奴有仇，遂派张骞

出使西域，试图联合大月氏共同对抗匈奴，B项正确；解除匈奴威胁是汉朝对抗匈奴的最终目标，但并非

张器首次出使西域的具体“使命”，排除A项；加强与西域各国的联系是张骞第二次出使西域及汉朝后续

经营西域的成果，与首次出使的使命无关，排除C项；汉朝加强中央对西域的管理是在西域都护府设立之

后，并非张骞首次出使西域的使命，排除D项。故选B项。

15.司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官员，而且以饱满热情的文笔，记叙了农民起义领袖陈

胜、吴广的事迹。这说明司马迁著史的原则是（）

A.因循守旧B.厚古薄今C.辞藻华丽D.公正记事

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干“司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官员，而且记叙了农民起义领袖陈胜、

吴广的事迹”和所学知识可知，司马迁没有因陈胜、吴广是农民起义领袖而忽视他们的事迹，而是如实记

录，体现了他公正记事的著史原则，D项正确；题干主要体现了司马迁秉笔直书，公正记事，因循守旧是

指沿袭旧规，不思革新，题干未体现这一点，排除A项；题干主要体现了司马迁秉笔直书，公正记事，厚

古薄今是指推崇古代的，轻视现代的，题干中未表明这种倾向，排除B项：辞'藻华丽强调史章的语言华

美，题干重点说的是记载的人物对象，而非语言风格，排除C项。故选D项。

16.官渡之战是毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中列举的中国历史上“双方强弱不同，弱者先

让一步，后发制人，因而战胜”的著名战例之一。经此一战（）

A,为曹操统一北方打下基础B.曹操带着败兵北撤转而经营关中

C.三国鼎立的局面正式形成D.曹操扫平关中割据势力统一北方

【答案】A

【解析】

【详解】结合所学知识可知，200年，曹操在官渡大败袁绍，官渡之战为曹操统一北方奠定基础，A项正

确；赤壁之战后，曹操转而经营美中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一，与官渡之战没有联系，

排除BD项：208年，孙刘联军在赤壁大败曹军，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，220年曹丕

篡汉，221年刘备建立蜀汉，229年孙权称帝建立东吴，三国鼎立才正式形成，与官渡之战没有联系，排

除C项。故选A项。

17.内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。西晋从此走向衰落是在（）

A.“国人暴动"之后B.大泽乡起义之后

C.七国之乱之后D.“八王之乱”之后

【答案】D

【解析】

【详解】据题干“内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。西晋从此走向衰落是在”

和所学知识可知，“八王之乱”是西晋时期发生的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱。这场内乱持续

了16年之久，使社会经济遭到严重的破坏，导致了西晋国力迅速衰退，西晋从此走向衰落，D项正确；

“国人暴动”发生在西周时期，是周厉王统治时，都城的平民和自由民发起的武装暴动，与西晋亳无关

联，排除A项；大泽乡起义是秦末陈胜、吴广领导的农民起义，它揭开了秦末农民起义的序幕，是在秦朝

时期发生的事件，排除B项：七国之乱是西汉初期汉景帝在位时，七个诸侯国发动的叛乱。这是西汉时期

的重大政治事件，与西晋的兴衰无关，排除C项。故选D项。

18.东晋司马睿举行即位大典时邀请世家大族王导共坐御床，并尊其为“仲父”以示重视，时人称“王与马，

共天下”。这反映了东晋时期（）

A.门阀士族权势大B.朝廷偏安江南

C.皇权的至高无上D.南北政权对峙

【答案】A

【解析】

【详解】根据所学知识可知，317年，镇守长江下游的皇族司马睿，在以王导为首的世家大族的拥戴下当

上皇帝，重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人

称之为“王与马，共天下”，反映是门阀士族权势大，A项正确；偏安江南指的是封建王朝失去中原而苟安

于仅存的部分领土（江南地区），而且不愿意再次反攻，统一全国，与题干信息不符，排除B项；题干皇

帝与世家大族共坐御床，与皇权的至高无上不符，排除C项；南北对峙是指中国历史上北方少数民族政权

与南方汉人政权之间的对峙，与题干信息不符，排除D项。故选A项。

19.“前秦军队虽然有80多万，但向南进军时前后千里，战线过长，力量分散，到达前线的只有30万人。

隔着跳水，苻坚远望对岸八公山二的草木，误以为都是晋兵，开始有所畏惧。这一情景被后人描述为‘草

木皆兵”上述文字描绘的是（）

A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.观水之战

【答案】D

【解析】

【详解】依据所学知识可知，公元383年，是东晋十六国时期北方的统一政权前泰向南方东晋发起了侵略

吞并的一系列战役中，前秦出兵伐晋，于观水交战，史称沈水之战，最终东晋仅以八万军力大胜八十余万

前秦军，苻坚远望对岸八公山上的草木，误以为都是晋兵，开始有所畏惧，被描述为“草木皆兵”，D项正

确；巨鹿之战交战双方是项羽的军队与秦军，排除A项；官渡之战交战双方是曹操和袁绍的军队，排除B

项；赤壁之战交战双方是曹操的军队与孙刘联军，排除C项。故选D项。

20.制作人物名片能够让历史人物更加鲜活生动。下面是华夏同学制作的人物名片，据此判断该人物是

A.刘徽B.祖冲之C.王羲之D.郦道元

【答案】B

【解析】

【详解】根据所学知识可知，祖冲之是南北朝时期杰出的数学家、天文学家和机械制造家。他在数学方面

的成就之•就是将圆周率精确到小数点后第七位，这是他在前人研究的基础上取得的重大突破。此外，他

还创制了当时最先进的历法《大明历》，并且在机械制造方面有多项发明，如指南车、水碓磨和千里船

等。这些都与题目中所描述的科学家的成就相符，B项正确；刘徽是三国时期的数学家，时间不符，排除

A项；王趣之是书法家，不是数学家，排除C项；啷道元是北魏时期的地理学家，在地理学方面有卓越的

成就，但与题目中的其他领域无关，排除D项。故选B项。

第二部分非选择题（5小题，共60分）

21.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦老师以“秦朝的兴亡”为主题，设计了以下学

习任务单。请你参与完成学习任务。

任务一【秦之兴-------树立唯物史观】

（1）对历史现象之间联系的思考，可以准确、清晰地认识历史，发现历史发展的内在规律。请将下面思

维导图中的空格补充完整,AB

变法运动

铁农具和奴隶主—>地主

牛耕使用奴隶—>农民

以帝国的A效果最为显著

5

新的生产力关系的

生产力发展目制度确立起来

阶级关系形成

任务二【秦之盛-------彰显制度文明】

（2）观察下图，写出图中政治制度的名称。

秦朝的政治制度示意图

君

主

专

制

中

央

集

权

（县（令或长））

任务三【秦之扬印证民心所向】

秦朝全国人修建骊山陵和修筑长坑杀儒

死刑赋税

口阿房宫城生

460多10农民要上缴三分之

2000万人70多万人40万人

人多种二收获物

（3）阅读上表信息，归纳秦朝灭亡的原因。

（4）结合以上三项学习任务，谈谈你对秦朝兴亡的认识。

【答案】（1）①.商鞅变法②.封建

（2）中央集权制（3）秦的暴政。

（4）要顺应历史发展潮流；要积极创新；得民心者得天下等。

【解析】

【小问I详解】

A：根据思维导图“铁农具和牛耕使用”导致“私田出现”，进而推动生产关系变革，结合所学知识可知，

战国时期秦国通过商鞅变法，废除井田制，承认土地私有，确立封建制度，因此A处应填商鞅变法。

B：根据思维导图“奴隶主一地主”“奴隶一农民”并结合所学知识可知，经过商鞅变法，秦国确立了封

建土地私有制，地主阶级和农民阶级成为社会的主要阶级，因此B处应填封建。

【小问2详解】

名称：根据任务二示意图“皇帝”“中央政府”“郡（令）”“县（令）”“地方政府”并结合所学知识

可知，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制（或君主专制中央集权制度），皇帝总揽全国一切军政大

权，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免。

【小问3详解】

原因：根据任务三表格信息，“修建骊山陵和阿房宫70多万人”“修筑长城40万人”说明秦朝徭役繁

重；“坑杀儒生460多人”“死刑10多种”说明秦朝法律严苛、思想专制；“农民要上缴三分之二收获

物”说明秦朝赋税沉重。综合这些信息，秦朝灭亡的原因是秦的暴政。

【小问4详解】

认识：本题为开放性试题。综合上述材料，秦朝因顺应历史潮流、推行商鞅变法、建立中央集权制度而统

•中国，实现强盛；又因实行暴政，激起人民反抗而迅速灭亡。因此，得到的认识是：要顺应历史发展潮

流；要积极创新；得民心者得天卜等。

22.文景之治的积淀与汉武帝的经略，促成西汉积极发展、人II增长的兴盛局面。阅读下列材料，回答问

题。

材料一汉文帝与汉景帝，在汉初休养生息政策的基础上，功农力本，约法省禁，恭俭仁德，知人善

任，维护了中央集权，巩固了国家统一，社会趋于稳定，生产得以发展，百姓各安其业，国力有所增益，

奠定了西汉长期稳定的政治基础。

——摘编自董家宁《“文景之治”时期的治国理政之道》

材料二董仲舒向汉武帝建议：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，

然后统纪可一而法度可明，凡知所从矣。

—《汉书・董仲舒传》

材料三

汉武帝元光元

西汉建立时人汉宣帝末年（前49年）人西汉末人

年（前134年）

口口口

人口

应有6300

约为1300万约达3600万已达5000万

万

——据《中国人口发展史》《中国人口通史》等整理

（1）根据材料一，归纳“文景之治”局面形成的原因有哪些？

（2）根据材料二并结合所学，概括汉武帝时期实行的思想政策，并分析这一思想政策带来了什么影响？

（3）根据材料三，概括西汉时期人口变化趋势，并结合材料一、二，分析出现这一变化的原因有哪些？

【答案】（1）劝农力本，约法省禁，恭俭仁德，知人善任。

（2）政策：尊崇儒术。影响：稳