2025年阅读定级测试题及答案

2025年阅读定级测试题及答案一、现代文阅读（共50分）（一）文学类文本阅读（20分）阅读下面的文字，完成1-4题。竹篾匠老周的竹凳在巷子里摆了三十年。他的铺子开在青石板路尽头，门楣上挂着块褪色的木牌，“周记竹作”四个字被岁月磨得发亮。老周的手艺是跟他爹学的，他爹又是跟他爷爷学的，传到他这儿，已经五代了。“周伯，这竹凳要加根横档不？”常来的老主顾王婶蹲在铺子前，指了指凳面的缝隙。老周正用竹刨推削一根新竹，竹屑像雪片似的落在脚边。他头也不抬：“加横档稳当，但夏天坐久了闷汗。您要凉快就不加，要结实就加。”王婶想了想：“我那小孙子皮，还是加吧。”老周应了声，放下竹刨，从木架上抽出根细竹篾，手指在篾片上一拧，便成了个精巧的螺旋结。入秋的雨来得急，老周刚把晾在门口的竹席收进棚子，就见个穿白衬衫的年轻人站在雨里。“师傅，能修竹编台灯吗？”年轻人举着个碎了半边的竹编灯罩，竹丝断成几缕，像被风揉皱的云。老周接过来，指尖抚过断裂处：“这是两年前王老师托我编的，用的是湘妃竹，纹路里带斑点的那种。”年轻人眼睛亮了：“您记得？那是我奶奶的遗物，她上个月走了……”老周把灯罩放在木桌上，用湿布擦去上面的雨珠。他从抽屉里取出竹胶，又挑了根颜色相近的竹篾，放在火上烤软，然后像绣花似的，把断篾一根一根穿进原来的经纬里。年轻人蹲在旁边看，见老周的手背上爬满皱纹，指节却依然有力，每穿一根篾都要对着光比量半天。“师傅，现在很少有人用竹编台灯了，您怎么还留着这些老手艺？”年轻人轻声问。老周停下手里的活，望向窗外的雨幕。巷口的梧桐叶被雨打落，飘到他的竹凳上。“我爹说，竹这东西，活着的时候站得直，砍了做成家什，也得有个筋骨。”他用针挑开一处纠结的竹丝，“你看这湘妃竹，当年娥皇女英哭舜帝，眼泪滴在竹上，才有了这些斑点。手艺人做活，得把东西里的故事留住。”雨停的时候，灯罩修好了。年轻人捧着灯罩，在阳光下转动，竹丝的纹路里泛着温润的光，断裂处的修补痕迹像片新长的竹叶。“多少钱？”他摸出钱包。老周摆了摆手：“这灯罩里有你奶奶的故事，钱不钱的，不重要。”年轻人走后，老周收拾工具，发现木桌上留了张纸条：“周师傅，我是美院的学生，想跟您学竹编。”1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文中多次提到“竹”的特性，如“活着站得直”“做成家什有筋骨”，既呼应老周的手艺传承，也暗示手艺人的精神品格。B.对王婶修竹凳的细节描写，通过对话和动作展现老周对顾客需求的细致考虑，体现传统手艺人“以客为本”的服务理念。C.年轻人修灯罩的情节中，“雨里”“白衬衫”的环境与人物描写，与老周的“青石板路”“褪色木牌”形成对比，突出时代变迁。D.结尾纸条的设置巧妙，既为老周的手艺传承埋下伏笔，也通过年轻人的选择暗示传统工艺在当代仍有生命力。2.文中画横线句子“断裂处的修补痕迹像片新长的竹叶”有何表达效果？请简要分析。（5分）3.老周是一个怎样的传统手艺人形象？请结合文本简要概括。（6分）4.有人认为，文中关于“湘妃竹”传说的插入略显突兀，你是否认同？请结合文本说明理由。（6分）（二）实用类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成5-7题。2024年，我国首个“医疗机器人云平台”在长三角地区正式上线。该平台整合了32家三甲医院的手术机器人数据，通过5G网络实现跨院、跨设备的实时协同操作。简单来说，上海的主刀医生可以通过平台远程控制杭州某医院的骨科手术机器人，同时武汉的影像专家能同步标注患者CT图像，为手术提供三维导航。传统手术机器人依赖单机操作，医生需在手术室现场控制机械臂。而云平台的核心突破在于“去中心化”——不再以某台机器人为中心，而是将计算、存储、控制功能分散到云端，形成“机器人+云端+多终端”的协同体系。这意味着，一台复杂手术可能由北京的主刀团队、广州的影像分析组、成都的设备维护员共同完成，各环节数据实时同步，误差控制在0.1毫米以内。云平台的应用场景远超手术辅助。在基层医疗领域，云南山区的村医可通过平台调用省级医院的腹腔镜机器人，为阑尾炎患者实施微创手术；在应急救援中，地震灾区的移动医院能接入平台，由后方专家远程指导骨科机器人完成骨折固定。更重要的是，平台积累的手术数据经脱敏处理后，可用于AI模型训练。目前，平台已存储23万例手术影像数据，AI系统对胃癌病灶识别的准确率从82%提升至95%。但技术落地并非一帆风顺。首先是数据安全问题：手术涉及患者隐私、医疗核心技术，云平台需通过金融级加密（256位AES加密）和区块链存证确保数据不可篡改。其次是操作规范问题：不同品牌机器人的控制协议不统一，平台需开发兼容模块，目前已完成8家主流厂商的协议转换。最后是伦理挑战：当手术由远程团队共同完成时，一旦出现医疗事故，责任该如何划分？相关部门正在制定《医疗机器人云平台操作规范与责任认定指南》，预计2025年出台。5.下列对“医疗机器人云平台”相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.平台通过5G网络实现跨院协同，突破了传统手术机器人单机操作的限制，形成多终端协作体系。B.平台的“去中心化”设计将计算、存储功能分散到云端，使复杂手术可由多地不同领域专家共同完成。C.平台在基层医疗和应急救援中的应用，能有效解决医疗资源分布不均问题，提升偏远地区诊疗水平。D.平台存储的手术数据经AI训练后，已使胃癌病灶识别准确率提升13%，说明数据积累是技术升级关键。6.与传统手术机器人相比，医疗机器人云平台有哪些优势？请根据文本概括。（6分）7.医疗机器人云平台落地面临哪些挑战？请结合文本简要分析。（6分）（三）论述类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成8-10题。数字时代的“深阅读”正在经历一场静悄悄的革命。传统深阅读强调“沉浸式”“慢思考”，但在信息爆炸的今天，这种模式面临双重困境：一方面，碎片化阅读挤压了深度阅读的时间；另一方面，算法推荐的“信息茧房”削弱了阅读的主动性。于是，一种“连接式深阅读”正在兴起——它不排斥数字技术，而是借助工具实现“深”与“快”的平衡。“连接式深阅读”的核心是“以问题为中心”。读者不再追求通读全书，而是围绕特定问题，通过超链接、数据库、AI摘要等工具，快速定位关键信息，构建知识网络。例如，阅读《人类简史》时，遇到“农业革命为何改变人类社会结构”的问题，读者可点击书中的超链接，跳转到考古数据库查看新石器时代遗址分布，调用AI提供不同学者观点的对比图表，再结合个人思考形成结论。这种阅读方式将线性阅读变为网状探索，效率与深度得以兼顾。技术工具为“连接式深阅读”提供了支撑。智能笔记软件能自动提取文本关键词，提供思维导图；知识图谱工具可将分散的知识点关联，显示概念间的逻辑层级；AI辅助阅读系统能根据读者的知识水平，动态调整内容复杂度。这些工具不是替代思考，而是扩展思考的边界。正如学者刘擎所说：“技术不应成为阅读的障碍，而应成为打开更深层意义的钥匙。”但“连接式深阅读”也存在隐忧。过度依赖工具可能导致“思考惰性”——读者满足于工具提供的结论，而忽视自主分析；信息过载可能引发“认知焦虑”——面对海量关联信息，读者难以判断哪些是核心内容；算法推荐的“精准”可能强化偏见——工具根据阅读历史推送内容，反而固化了原有的认知框架。解决这些问题，需要读者保持“工具批判意识”：明确工具是辅助，而非主导；在使用工具时，始终以“问题”为锚点，避免被信息洪流裹挟。8.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.传统深阅读因“沉浸式”“慢思考”模式，在数字时代已无法适应信息爆炸的需求，被“连接式深阅读”完全取代。B.“连接式深阅读”围绕问题构建知识网络，通过超链接等工具将线性阅读变为网状探索，实现了效率与深度的平衡。C.智能笔记软件、知识图谱工具等技术工具的主要作用是替代读者思考，帮助其快速提供结论，扩展思考边界。D.“连接式深阅读”的隐忧在于工具导致思考惰性、信息过载引发认知焦虑，以及算法推荐完全消除了认知偏见。9.请简要分析本文的论证思路。（6分）10.结合文本，谈谈在“连接式深阅读”中，读者应如何正确使用技术工具。（6分）二、古诗文阅读（共30分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成11-14题。陆贽，字敬舆，苏州嘉兴人。少孤，特立不群，颇勤儒学。年十八登进士第，以博学宏词登科，授华州郑县尉。罢秩，东归省母，路由寿州，刺史张镒有时名，贽往谒之。镒初不甚知，留三日，再见与语，遂大称赏，请结忘年之契。及辞，遗贽钱百万，曰：“愿备太夫人一日之膳。”贽不纳，唯受新茶一串而已，曰：“敢不承君厚意。”德宗在东宫，素知贽名，乃召为翰林学士，转祠部员外郎。贽性忠荩，既居近密，感人主重知，思有以效报，故政或有缺，巨细必陈。德宗好文，益深顾遇。吴通微兄弟俱在翰林，亦承德宗宠遇，文章才器不迨贽，而能交结权幸，共短贽于上前。贽性鲠直，不能容物，故不为辈所亲。贞元八年四月，窦参得罪，贽任中书侍郎、门下同平章事。贽以受人主殊遇，不敢爱身，事有不可，极言无隐。德宗在位久，益自揽权，亲治细事，失君人大体。贽欲救其弊，乃上疏曰：“臣闻上之择下，周也；下之奉上，忠也。陛下智出庶物，有轻待人臣之心；思周万机，有独驭区寓之意。”疏奏，德宗虽嘉之，然终不能用。贽久为邪党所挤，几至危殆。赖阳城等救解，得免。贽素与裴延龄不善，延龄谮贽于德宗，言贽等摇动军情。德宗怒，将诛贽，赖阳城等力谏，乃贬贽为忠州别驾。顺宗即位，与阳城、郑余庆同诏征还。诏未至而贽卒，时年五十二，赠兵部尚书，谥曰宣。（节选自《旧唐书·陆贽传》）11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“博学宏词”是唐代科举制科的一种，主要考察应试者的文学才华和经世致用能力。B.“秩”在文中指官员的俸禄或职位，“罢秩”即免去官职，与“致仕”“乞骸骨”同义。C.“翰林学士”是皇帝的文学侍从官，掌起草诏令，参与机密，有“内相”之称。D.“谥”是古代帝王、大臣等死后，依其生平事迹给予的称号，“宣”为美谥。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.陆贽少年孤苦，勤奋好学，十八岁考中进士，后又考中博学宏词科，初入仕途便展现出非凡才学。B.陆贽谒见张镒时，起初未被重视，三日后因交谈被赏识，张镒赠钱百万，他仅受新茶，体现清廉。C.陆贽深得德宗信任，担任翰林学士期间，对朝政缺失直言不讳；但因性格刚直，遭吴通微兄弟诋毁。D.陆贽任宰相后，针对德宗亲揽细务的弊端上疏进谏，德宗虽认可其言，却未能采纳，终无改变。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）贽性忠荩，既居近密，感人主重知，思有以效报，故政或有缺，巨细必陈。（2）贽素与裴延龄不善，延龄谮贽于德宗，言贽等摇动军情。14.陆贽多次面临危机，却能化险为夷的原因有哪些？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成15-16题。病起书怀①陆游病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮②。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。【注】①此诗作于宋孝宗淳熙三年（1176），陆游被免官后病居成都。②和銮：古代车上的铃铛，此指皇帝的车驾。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“纱帽宽”写病体消瘦，帽子显得宽大，“孤臣”“万里”突出被贬后漂泊异乡的孤独。B.颔联“位卑未敢忘忧国”直抒胸臆，与“天下兴亡，匹夫有责”异曲同工，体现家国情怀。C.颈联“天地神灵扶庙社”借神灵护佑表达对国家命运的信心，“京华父老望和銮”暗含对主和派的批判。D.尾联“出师一表”指诸葛亮的《出师表》，诗人挑灯细读，表达对诸葛亮的仰慕和效法其忠君报国的决心。16.请结合全诗，分析“病”与“忧”的关系。（8分）三、语言文字运用（共20分）（一）语言文字运用Ⅰ（10分）阅读下面的文字，完成17-19题。2024年，“国潮”消费呈现新趋势：从单一的“符号堆砌”转向“文化叙事”。年轻人不再满足于买件印有汉字的T恤，而是追求产品背后的文化逻辑。比如某品牌推出的“宋韵茶器”，不仅复刻了宋代茶盏的器型，还还原了点茶技法，消费者购买的不仅是茶具，更是一场“宋朝茶宴”的体验。这种转变的背后，是文化自信的提升。过去，“国潮”多依赖②，如龙凤、祥云等传统图案；现在，设计者更注重挖掘文化内核。敦煌研究院与科技公司合作开发的“数字飞天”AR应用，让用户通过手机扫描，就能看到壁画中的飞天“飞”到现实场景，③讲解唐代乐舞的演变。这种“活起来”的文化，比静态的符号更有感染力。当然，“国潮”要避免陷入新的误区。部分商家为了迎合市场，将文化元素简单拼接，导致产品“有形无神”。真正的“国潮”应是文化基因与现代审美的深度融合，就像故宫文创的“千里江山”系列，用青绿山水的配色设计笔记本，既保留了王希孟原作的意境，又符合当代人的使用习惯。17.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（6分）18.文中画波浪线的句子使用了举例论证的手法，请分析其表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（10分）20.下面是某中学“经典诵读”活动的通知，其中有五处语言表达问题，请找出并修改。（5分）各位同学：为弘扬中华优秀传统文化，校团委定于本周五下午3点在大礼堂举办“经典诵读”活动。本次活动内容丰富，有诗词朗诵、古文今译、戏曲表演等节目。请各位同学提前十分钟到达会场，保持会场安静，维护会场秩序，不迟到，不早退。希望同学们积极参与，展现自己的诵读水平，为活动增光添彩。校团委2025年3月10日21.请将下面的长句改写成四个短句，要求保留全部信息，语言连贯。（5分）由中国科学院古脊椎动物与古人类研究所主导、联合国内外12家科研机构共同完成的关于云南禄丰晚三叠世地层中发现的距今约2.05亿年的基干蜥脚型类恐龙化石的研究成果近日在国际学术期刊《自然》上发表。答案及解析一、现代文阅读（一）文学类文本阅读1.C（“形成对比”错误，环境与人物描写主要是为情节发展铺垫，未突出“时代变迁”的对比，年轻人的出现更多是为引出传承主题。）2.①运用比喻，将修补痕迹比作“新长的竹叶”，形象写出修补处与原竹编的自然融合；②“新长”暗示传统手艺在修补中延续生命力，呼应老周“留住故事”的理念；③以景结情，通过修补后的灯罩之美，传递对手艺传承的希望。（每点2分，答满3点得5分）3.①技艺精湛：能精准修补湘妃竹灯罩，竹篾编织手法精巧；②坚守传统：注重手工艺品的“筋骨”与故事，不计较金钱；③善解人意：根据顾客需求调整竹凳设计，理解年轻人对奶奶遗物的情感；④传承有望：通过年轻人拜师的情节，暗示手艺后继有人。（每点2分，答满3点得6分）4.不认同。①内容上，湘妃竹的传说赋予竹编灯罩文化内涵，与老周“留住故事”的理念相呼应；②结构上，传说的插入自然，由老周“手指抚过断裂处”的动作引出，衔接流畅；③主题上，通过传说的悲剧色彩（娥皇女英哭舜帝）与灯罩的修补（延续奶奶的故事）形成对照，深化“传承即重生”的主题。（若认同，需从“偏离主线”“打断叙事节奏”等角度分析，合理即可，6分）（二）实用类文本阅读5.D（“数据积累是技术升级关键”于文无据，文本仅说明数据积累提升了识别准确率，但未强调是“关键”。）6.①协同性：实现跨院、跨设备、跨领域专家实时协作；②普惠性：提升基层和偏远地区医疗水平；③扩展性：数据可用于AI训练，推动医疗技术迭代；④灵活性：支持手术辅助、应急救援等多场景应用。（每点2分，答满3点得6分）7.①数据安全：需通过加密和区块链技术确保患者隐私与技术安全；②操作规范：不同品牌机器人控制协议不统一，需开发兼容模块；③伦理挑战：远程协作手术的责任划分不明确，需制定专项指南。（每点2分，共6分）（三）论述类文本阅读8.B（A项“完全取代”错误；C项“替代思考”错误；D项“完全消除”错误。）9.①首先指出数字时代传统深阅读面临困境，引出“连接式深阅读”的兴起；②接着阐述“连接式深阅读”的核心（以问题为中心）和技术支撑；③最后分析其隐忧及解决策略。（每点2分，共6分）10.①明确工具的辅助地位，避免依赖工具提供的结论，保持自主分析；②以“问题”为锚点，筛选核心信息，抵御信息过载引发的焦虑；③警惕算法推荐的偏见，主动拓展阅读范围，避免认知固化。（每点2分，共6分）二、古诗文阅读（一）文言文阅读11.B（“罢秩”指免去官职，“致仕”“乞骸骨”指官员退休，含义不同。）12.B（“三日后因交谈被赏识”错误，原文“留三日，再见与语”，“再见”指第二次见面，非“三日后”。）13.（1）陆贽性格忠诚，身处皇帝近臣的位置，感激皇帝的器重知遇，想要有所报效，所以朝政若有缺失，无论大小都一定陈奏。（“忠荩”“近密”“效报”各1分，句意2分）（2）陆贽向来与裴延龄关系不好，裴延龄向德宗进谗言，说陆贽等人动摇军心。（“素”“善”“谮”各1分，句意2分）14.①自身忠诚正直，德宗虽受谗言但未彻底否定；②有忠臣营救（如阳城等