2025-2026学年广东省汕头市龙湖区七年级（上）期末历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年广东省汕头市龙湖区七年级（上）期末历史试卷一、单选题：本大题共30小题，共60分。1.我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。下列属于研究中国古人类生活的一手史料是（）A.有关蓝田人的电影作品 B.元谋县出土的粗糙石器

C.北京人用火场景想象图 D.山顶洞人的青铜复原像2.考古学家在长江中下游河姆渡遗址发掘了大量的水稻遗存，同一流域的良渚遗址也出土了大量炭化稻谷及精细打磨的石制农具。这些发现可用于研究当时的（）A.农业发展 B.阶级分化 C.宫城建筑 D.商业模式3.某同学在学习“陶寺古城遗址”这一内容时，提取了“观象台、象征权力的玉钺、城内有围墙环绕的宫城、发现人殉的贵族墓地及墓地随葬品数量差异”等信息。据此推测，当时该遗址（）A.最早发展天文学 B.随葬品来源广泛 C.制造业领先世界 D.出现了早期国家4.我国古代的传说中有“大禹治水三过家门而不入”，也有涿鹿之战中“风伯、雨师等各路神仙施展法术”。下列关于传说的认识最准确的是（）A.大禹借助神力有效治水 B.传说没有任何历史价值

C.传说完全符合真实历史 D.传说需要多方史料印证5.“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（）A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.皇帝制6.下列关于“蛇”的书写中，属于我国目前已知年代最早、体系较为完整的成熟文字是（）A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.楷书7.西周时期，周天子将包括河南在内的中原地区的土地和人民分封给宗亲、功臣。这一举措的主要目的是（）A.奖励功臣 B.巩固统治 C.发展经济 D.传播文化8.相比于耒耜等耕具，牛耕费力少且效率高，能将畜力与铁制农具有效结合运用。这说明牛耕的使用（）A.增加了粮食种类 B.推动了刀耕火种 C.解决了灌溉问题 D.提高了耕作效率9.如图漫画《天子与诸侯》生动地反映了春秋战国时期周王室衰微的政治现象。出现这一现象的根本原因是（）A.奴隶制走向瓦解 B.周天子名存实亡 C.生产力水平提高 D.各诸侯操纵政局10.面对“礼崩乐坏”的社会动荡局面，老子提出“小国寡民”“顺其自然”，墨子倡导“兼爱非攻”“选贤任能”。据此，说明了当时（）A.不同学派之间矛盾尖锐 B.墨子思想更有利于统治

C.社会现实影响思想领域 D.道家思想最能顺应民心11.公元前256年，李冰父子利用水情和地势，主持修建了都江堰工程，使四川成都平原变成“天府之国”，且在2008年汶川地震中该工程基本保存完好。据此说明该工程的修建（）A.体现了制度创新 B.展现了古人智慧 C.节省了人力资源 D.彰显了神话色彩12.战国时期发明了切脉诊法，并能用针刺、按摩、汤药治疗疾病的名医是（）A.黄帝 B.扁鹊 C.李冰 D.张仲景13.精美的历史文物蕴含着丰富的历史信息。以下文物凸显了（）

A.发达的农业水平 B.频繁的王朝更替 C.杰出的青铜文明 D.森严的等级制度14.历史学家翦伯赞认为：不是因为他（秦始皇）是一个王朝的创立者，而是因为他顺应了中国历史发展的方向，开创了一个新的历史时代。这个“新的历史时代”是（）A.确立中央集权制度的时代 B.我国疆域版图最大的时代

C.封建经济发展的鼎盛时代 D.众多民族友好的和谐时代15.秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权下设置了辅佐皇帝政务且分管行政、军事、监察的官员体系。当时负责“监察”的官员是（）A.丞相 B.太尉 C.郡守 D.御史大夫16.《说文解字》记载“秦并天下……旧有文字，不足于用。丞相李斯乃奏同文，罢其不与秦文合者。”据此，秦朝采用巩固统一的措施是（）A.统一货币 B.统一车轨 C.统一文字 D.任用李斯17.《史记》中记载：“各郡县的百姓受尽了秦朝官吏的压榨迫害，进而纷纷奋起响应陈胜。”由此推断，秦末农民起义的动因是（）A.获得人民支持 B.源于陈胜的魄力 C.反抗秦的暴政 D.苦于频繁的战争18.西汉初期，统治者主张清静无为，提倡节俭，鼓励农业生产，减轻人民赋税和徭役。据此，体现了当时（）A.休养生息政策的推行 B.西汉从鼎盛走向衰落

C.中外友好关系已破裂 D.法家的思想受到推崇19.如表是汉代货币发行的部分调整情况，其反映的本质是汉代（）发行时间名称币面文字铸币权是否归中央汉文帝五年四铢钱半两否汉武帝元鼎四年上林三官五铢五铢是A.金属货币贬值 B.黄金价格上涨 C.农业经济发展 D.经济的大一统20.如图展示了中国古代儒学地位的变化。其中，出现b点情况的原因是（）A.重文轻武 B.焚书坑儒 C.尊崇儒术 D.八股取士21.“一使胜千军，两出惠万年。”他用自己的坚持与努力推动了汉朝对西域的了解，他的外交探险行为被称为“凿空”之举。这评价的是（）A.蒙恬反击匈奴 B.张骞出使西域 C.班超经营西域 D.甘英出使大秦22.如图为东汉中后期政治示意图。据此，反映当时的政治特点是（）A.皇帝掌握实权 B.贵族地主豪横 C.君臣关系和谐 D.外戚宦官干政23.东汉宦官蔡伦在中国历史上留有美名，是因为他（）A.改进了造纸术 B.医学成就突出 C.编《九章算术》 D.编撰了《史记》24.200年，曹操采用声东击西、避实击虚等战术，战胜了袁绍数十万大军，为曹操统一北方奠定了基础。这场战争指（）A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战25.据记载，三国时期吴国战船上下五层，可容纳士兵三千人；大海船长二十丈，载重万斛，能“北航辽东，南通海南”。据此推测吴国（）A.造船业水平高 B.重视商业发展 C.大力兴修水利 D.人口大量南迁26.历史示意图有助于构建时空观念。如图的历史朝代更替示意图中，西晋应填在（）

A.① B.② C.③ D.④27.《资治通鉴》载：“谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之……秦兵遂溃……其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息……死者什七八。”这场战争后（）A.秦国发展受到了阻碍 B.最终实现了南北统一

C.晋国成就了盛世霸业 D.北方再度陷入了分裂28.三国两晋南北朝时期，能证明“人民群众是物质生产的主要承担者”这一观点的是（）A.陈胜、吴广起义 B.三国鼎立局面形成 C.江南地区的开发 D.西域都护府的设立29.如图是南北朝时期的文物——马头鹿形金步摇（步摇原是汉族妇女的头饰）。该步摇据考证为鲜卑贵族饰品，整体造型融合草原游牧文化的图腾元素。据此可知，材料反映了（）

A.鲜卑民族经济发展 B.游牧文化成为主流 C.民族之间存在交融 D.步摇深受平民喜爱30.提取共同点是常见的历史练习题型。依据如表，以下两位历史人物获得成就的共同原因是（）时期/人物成就北魏贾思勰通过整理古书，汲取民谣谚语中的生产经验，在实践中加以证明、丰富，撰写了《齐民要术》南朝祖冲之运用刘徽的方法继续研究推算，把圆周率精确到小数点后第七位数字。A.都善于借鉴探索 B.都重视农业发展 C.都依赖历史文献 D.都获得人民支持二、材料解析题：本大题共3小题，共40分。31.一部中国史，是一部各部落、各民族交融汇聚的中华民族发展史，也是一部经久不衰、亘古传承的祖国发展史。阅读材料，完成下列要求。

材料一

五六千年前，我国进入部落联盟时期。相传，炎黄部落联盟大战东方蚩尤，蚩尤战败，归顺于炎黄部落联盟。炎黄部落联盟的势力和声望大增，后逐渐演化为华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的______A，近代以来海内外华人也以______B自称。——摘编自人教版义务教育教科书七年级上册材料二距今约五六千年内蒙古红山文化出土的玉龙距今约5800—5300年安徽凌家滩遗址出土的玉龙21世纪某奶茶品牌设计图示体现玉龙元素——根据冯时等著《万年中国——中华文明的起源与形成》结合网图整理材料三

曾翻译《论语》等古籍的美籍汉学家安乐哲表示，古代中国和当代中国是有连续性的。中华优秀传统文化蕴含的价值观、生活方式、思维方式等，在现代中国仍然充满活力。正是这一点促使他孜孜不倦翻译中国典籍，将更多中国文化介绍给西方读者。

——摘编自龚鸣《从源远流长的历史连续性来认识中国》(1)根据材料一并结合所学知识，将A、B两处分别补充完整(2)根据材料二并结合所学知识，概括中华文明发展的特点（至少两个）(3)结合所学知识，指出材料三提及的《论语》一书所属的学派及其学派创始人，并综合上述材料，谈谈弘扬中华优秀传统文化的现实意义32.经济是国家的命脉，发展经济是历朝历代乃至当今各国的重要方向与目标。阅读材料，完成下列要求。角度农业材料一

东晋南朝时期，铁犁、牛耕已逐渐普及。地方官多能注重兴修水利工程灌溉农田，水利工程星罗棋布。汉魏时江南的主要粮食作物是水稻，而东晋南朝时则增加了麦、黍、粟、菽、麻以及其他各种杂谷，在种植上可与水稻交错进行。雷次宗说豫章郡（郡治南昌）的良田可达“一亩二十斛。”南朝时期，扬州三吴地区“地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥。”

——摘编自朱绍侯《中国古代史》手工业材料二

南朝青瓷莲花尊有“青瓷之王”之誉，作为陈设供器，集浮雕、模印、刻划等装饰手法于一身，埋藏千年而未脱落分毫，器身点缀着飞天、忍冬、莲花、菩提等佛教题材纹饰。

——摘编自冯先铭《中国陶瓷》商业材料三

丝绸之路后，中国和外界的贸易交流缓慢开展。随着沿线经济的繁荣、交通和商业网络的延伸，各方紧密连接，村庄变成了小镇，小镇变成了大城……诞生于印度的宗教思想亦跨越帕米尔高原传入中国。

——摘编自彼得•弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》(1)根据材料一，概括东晋南朝时期南方农业经济发展的表现(2)根据材料二并结合所学知识，说说南朝青瓷莲花尊反映的历史信息(3)根据材料三，说说丝绸之路开通的历史意义，并综合上述材料，请你对如何推动国家经济发展提出建议33.“大一统”作为中国历史观的核心概念，在分分合合的中国历史长河中，影响深远。阅读材料，完成下列要求。

材料一

为什么是秦国而不是别国统一中国？……战国中后期，“大一统”已成为历史发展的必然趋势。从秦献公起的150年中，武王、孝文王、庄襄王在位时间短，但政局没有因王位继承而混乱分裂。商鞅变法后，“富国强兵”的法家政策在秦得到实现。秦国通过“远交近攻”的策略，分化瓦解六国联盟，各个击破，最终完成了统一。——摘编自张岂之《中国历史十五讲》材料二

汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》材料三

北魏统一北方后，孝文帝通过迁都、汉化等措施，使洛阳成为北方文化中心，在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分，为以后盛唐文明的形成和发展奠定了基础。

——摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人——元（拓跋）宏及其迁都和汉化》(1)根据材料一，概括秦国统一六国的原因(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝在巩固“大一统”上采取的政治和军事措施(3)结合所学知识，指出材料三反映的历史事件，并综合上述材料，说说推动国家统一的因素有哪些

1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】D4.【答案】D5.【答案】A6.【答案】A7.【答案】B8.【答案】D9.【答案】C10.【答案】C11.【答案】B12.【答案】B13.【答案】C14.【答案】A15.【答案】D16.【答案】C17.【答案】C18.【答案】A19.【答案】D20.【答案】C21.【答案】B22.【答案】D23.【答案】A24.【答案】B25.【答案】A26.【答案】B27.【答案】D28.【答案】C29.【答案】C30.【答案】A31.【答案】【小题1】A：人文初祖；B：炎黄子孙【小题2】特点：源远流长，一脉相承；具有强大的生命力与影响力；多元一体【小题3】学派：儒家；学派创始人：孔子；现实意义：增强文化自信与民族认同感；为现代社会提供精神滋养；促进文化交流与传播；推动文化创新与发展32.【答案】【小题1】表现：生产工具进步；水利工程发展；农作物品种丰富；粮食产量提高【小题2】历史信息：制瓷业技术高超；佛教文化影响深远；社会经济繁荣；中外文化交流【小题3】历史意义：促进经济交流；推动文化传播；加强中外联系；建议：重视农业基础地位；