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文档简介
上杭县2025~2026学年第二学期农村片区校半期联考八年级数学试题(考试时间:120分钟满分:150分)一、选择题(共10题,每题4分,共40分)1.下列式子中,属于最简二次根式的是(
)A. B. C. D.2.若二次根式x−4有意义,则x的取值范围为(
)A.x>4 B.x<4 C.x≤4 D.x≥43.下列各组数据不是勾股数的是(
)A.,, B.,, C.,, D.,,4.下列运算正确的是()A. B.C. D.5.历来中国茶杯的各种造型从杯口形状,到杯身的样子,既是心思,也是美丽的几何.如图所示,南宋哥窑青釉八方杯最具代表性,杯口呈八边形.则八边形的内角和为(
)A.1080° B.900° C.720° D.540°6.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,点H为AD边的中点,菱形ABCD的周长为28,则OH的长为(
)A.3.5 B.4 C.7 D.147.如图,在波平如镜的湖面上,有一朵盛开的美丽的红莲,它高出水面30cm.突然一阵大风吹过,红莲被吹至一边,花朵下部刚好齐及水面,如果知道红莲移动的水平距离为60cm,则水深是(
)cmA.35 B.40 C.45 D.508.如图,点O是△ABC边AC的中点,连接BO并延长至点D,使OD=BO,添加下列选项中的一个条件,不能判定四边形ABCD为矩形的是(
)A.AB=BC B.∠ABC=90° C.∠ABD=∠ACD D.OB=OC9.如图,△ABC中,D,E,F分别是AB,BC,AC的中点,则下列结论不正确的是(
)A.DE=12ACC.S△DEF=1410.如图,图1是东汉末年数学家刘徽根据“割补术”运用数形关系证明勾股定理时的青朱出入图,图中的两个青入的三角形分别与两个青出的三角形全等.朱入与朱出的三角形全等,朱方与青方是两个正方形.探究学习中,标上字母绘成图2所示,若记朱方对应正方形GDJH的边长为b,青方对应正方形ABCD的边长为a,已知a−b=3,a2+b2=25A.20 B.21 C.22 D.24二、填空题(共6题,每题4分,共24分)11.能说明命题“m2=−m”是假命题的一个反例可以是12.化简:.13.如图,在菱形ABCD中,∠ADC=120°,CD=2,则OC的长为.14.如图,四边形ABCD是正方形,O是其中心,以OC为边作一个正六边形,则∠α的度数是15.如图,E,F,G,H分别为矩形ABCD各边的中点.若AB=3,BC=4,则四边形EFGH的面积为.16.如图,对折矩形纸片ABCD使AD与BC重合,得到折痕MN,再把纸片展平.点E是AD上一点,且ED=2AE,将△ABE沿BE折叠,点A的对应点F恰好落在MN上.若BC=6,则FN的长是.三、解答题(共9题,共86分)17.(8分)计算:(1)27+13−1218.(8分)已知,求的值.19.(8分)先化简,再求值:1−aa+2÷20.(8分)如图,在中,是它的一条对角线,点,在上,且,连接,,求证:.21.(8分)如图,四边形ABCD的四个顶点都在网格上,且每个小正方形的边长都为1.(1)BC=,AD=,连接BD,判断△ABD的形状为;(2)求四边形ABCD的面积.22.(10分)如图,学校要对教学楼上的校训宣传牌进行清洁维护,一辆高的工程车在教学楼前点M处,从点D处伸长的云梯刚好接触到的底部点A(即),若,,云梯的长度不变,当工程车向前平移一段距离,云梯刚好接触到的顶部点C时,四边形为矩形.求工程车向教学楼方向行驶的距离.23.(10分)如图,在△ABC中,内角,,所对应的边分别为,,.(1)若=5,=13,=12.,求△ABC的面积;(2)若,,(其中,都是正整数,且),求证:△ABC是直角三角形.24.(12分)某校有一块草坪,其四角上各有一棵树(如图1),现校方想让这个草坪的面积扩大一倍,又要四棵树不动,使扩大后的草坪为平行四边形,校总务处让八年级某班的数学兴趣小组出一套设计方案,该数学兴趣小组回忆了八年级的相关知识:①三角形中线平分面积,②两条平行线之间的任何两条平行线段都相等.(1)现将相关知识①②转化成图形语言,请用尺规在图a中作出中线AD,在图b中过点D作DE∥AB,交BC于点(2)根据相关知识,数学兴趣小组给出以下设计方案:如图2,连接AC,过点A作AF∥BC,过点D作EG∥AC,分别交AF于点E,BC延长线于点G,并截取AF=BG,连接GF(3)该校还有一块三角形花坛(如图3),现规划要将三角形花坛从点P处画一条线段将其均分为两块面积相等的区域,种上不同的花,请画出图形(无需尺规作图,最终的分割线用实线,其他用虚线),给出设计方案,并证明.25.(14分)已知正方形的边长
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