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文档简介
六年级下册语文期中重点梳理(背诵版)一、《北京的春节》1.作者:老舍,原名舒庆春,字舍予,满族。作品:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》2.快乐、喜庆成语:张灯结彩、载歌载舞、锣鼓喧天、普天同庆3.主题:表现了老北京春节的隆重和热闹、反映了北京人热爱生活、追求美好生活的心愿。展示了中国传统节日习俗的温馨和美好,表达了对中国传统文化的认同和喜爱之情。4.节日活动:腊八:熬腊八粥、泡腊八蒜。腊月二十三:过小年、祭灶王。除夕:。大年初一:拜年、逛庙会。正月十五:观花灯、放花炮、吃元宵。5.描写节日的名句:春节:千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。清明节:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。七夕节:七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。中秋节:但愿人长久,千里共婵娟。重阳节:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。二、《腊八粥》1.作者简介:沈从文,主要作品:小说《边城》;散文集《湘行散记》《从文自传》2.课文围绕腊八粥主要写“等粥”“喝粥”两件事。其中,“等粥”的过程写得比较详细,“喝粥”写得比较简略。“等粥”部分又包括盼粥、分粥、看粥、猜粥四个场景。3.腊八节的代表食品:腊八粥、腊八蒜、腊八面、腊八豆腐。4.关于美食的词语:色味俱佳、珍馐美味、唇齿留香。三、《古诗三首》1.《寒食》作者:唐・韩翃,相关节日:寒食节,习俗:禁火,《寒食》这首诗表达对权贵的讽刺。2.《迢迢牵牛星》是一首东汉时期的五言诗,选自《古诗十九首》。相关节日:七夕节,习俗:穿针乞巧。这首诗用六个叠字,有何作用?渲染气氛,抒发情感。节奏鲜明,韵律优美。3.《十五夜望月》作者:唐代・王建,节日:中秋节,习俗:赏月,这首诗表达了作者思念之情。表达思念的诗句还有:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。四、《藏戏》1.与戏曲有关的词语:粉墨登场、有板有眼、字正腔圆、生旦净丑2.藏戏的主要热点是:“戴着面具演出”、“演出时没有舞台”、“一部戏可以演出三五天”。3.传统戏曲知识:京剧—《白蛇传》《定军山》京剧名角:梅兰芳、尚小云、程砚秋黄梅戏—《天仙配》、《女驸马》;越剧—《红楼梦》、《梁山伯与祝英台》语文园地一1.词语归类:“全部”近义词:一律、清一色、都、统统……表示时间快:一眨眼、一转眼、一刹那、一瞬间……表示“看”:浏览、瞻仰、注视、眺望、俯视……表示人多:人山人海、人头攒动、人流如潮、摩肩接踵……表示“得了第一”意思的词语:勇夺冠军、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹……2.习俗的寓意:
①过年时吃年糕:寓意万事如意年年高。②过年的时候吃鱼:寓意年年有余生活幸福。
③建筑上雕刻蝙蝠:寓意遍地是福处处好。
补充:过年时吃饺子:寓意喜庆团圆迎新年。过年时大扫除:寓意除旧布新迎新年。过年时守岁:寓意辞旧岁迎新年。中秋节吃月饼:寓意幸福团圆。3.《长歌行》诗中名句:少壮不努力,老大徒伤悲。这首诗告诉我们:要珍惜时间,发奋努力。五、《鲁滨逊漂流记(节选)》1.《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔・笛福的作品,是一部回忆录式冒险小说。课文由梗概和节选两部分组成。2.人物精神:鲁滨逊:具有不畏艰险、积极乐观的精神。3.梗概按照鲁滨逊历险的时间顺序,通过代表性的事件,记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五’”“回到英国”的故事。4.成语:
①描写荒岛的环境成语:荒无人烟、人烟稀少、人迹罕至、渺无人烟
②形容坚毅性格的成语:勇往直前、坚强不屈、不屈不挠、百折不挠
③八字成语:塞翁失马,焉知非福;千里之行,始于足下;鞠躬尽瘁,死而后已;八仙过海,各显神通六、《骑鹅旅行记(节选)》1.成语归类(动物成语):褒:鸟语花香、生龙活虎、龙马精神贬:狐朋狗友、狼狈为奸、鼠目寸光2.描写儿童诗句:
(1)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
(2)儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。3.《骑鹅旅行记》作者瑞典的塞尔玛・拉格洛芙。1909年凭《骑鹅旅行记》获得诺贝尔文学奖,是世界上第一位获得这一奖项的女性,为她赢得了与安徒生齐名的声誉。4.课文小标题:变成小人儿、被麻雀和公鸡嘲笑、被猫捉弄、被牛教训、骑鹅离家。5.《骑鹅旅行记》作品中还有许多故事:如“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”等。6.人物特点:尼尔斯:顽皮淘气、知错就改、体贴父母。七、《汤姆・索亚历险记(节选)》1.《汤姆・索亚历险记》作者马克・吐温是美国著名作家,被誉为“美国文学史上的林肯”,是美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师,代表作有短篇小说《竞选州长》,长篇小说《汤姆・索亚历险记》,这部小说被誉为美国最伟大的儿童文学作品。2.小说情节:孩子走失、回到村庄、讲历险经过、看望朋友3.人物特点:汤姆:敢于冒险、坚强勇敢、心地善良语文园地二1.用夸张手法写句子:
①高兴激动:人们搂着两个孩子泪水如雨,洒了一地。
②时间快:过了二十三,大家更忙了,春节眨眼就到了。
③喜悦:看到这个玩具,小弟弟喜得快要发疯了。
④饿:他今天太饿了,饿得前胸贴后背。
⑤安静:教室里一片安静,连一根针掉在地上都能听到。
⑥厚:这本书真厚,永远都看不完。
⑦小:这地方太小了,只有巴掌那么大。
⑧声音大:他说话声音真大,把我的耳朵都要震聋了。2.快乐读书吧
①《鲁滨逊漂流记》中我们会看到一个人在绝境中变成自己的国王,一座岛从荒芜之地变成微型的文明社会,二十八年,鲁滨逊凭借勇往直前的精神和辛勤劳动,成就一段传奇。
②《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙印。《骑鹅旅行记》字里行间的怀乡之情,《汤姆・索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺都需要我们发现、品味。
③《爱丽丝漫游奇境》a.《爱丽丝漫游奇境》的作者英国刘易斯・卡罗尔,同时是英国著名的数学家。里面的人物有:爱丽丝、柴郡猫。b.《爱丽丝漫游奇境》写了小说的主人公爱丽丝掉进兔子洞后,一段如梦如幻的旅程在我们眼前展开。这本书表面上荒诞不经,实际上奇异的情节背后隐藏着严密的逻辑。c.荒诞的内容有:乌鸦像一张写字台、柴郡猫身体消失后笑容还停留在空中……八、《匆匆》1.《匆匆》作者是朱自清,近代著名散文家、诗人。代表作有散文《荷塘月色》《绿》《背影》等。2.成语积累(表示时间快):光阴似箭、日月如梭、白驹过隙、岁月如流3.珍惜时间名言警句
①少年易老学难成,一寸光阴不可轻。(宋)朱熹
②一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
③黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。—(唐)颜真卿
④盛年不重来,一日难再晨。—(东晋)陶渊明4.中心:本文紧扣“匆匆”写了时光流逝的踪迹,表达作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。九、《那个星期天》1.《那个星期天》作者史铁生,选自《务虚笔记》。史铁生主要作品:长篇小说《务虚笔记》,散文集《我与地坛》,散文《秋天的怀念》。2.“这段时间不好挨”。“我”通过跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、翻看画报等来度过等待时光,真实自然地表达了“我”等待时焦急又兴奋的情感。3.作者按照时间顺序来写,写了我的心情变化:期盼—兴奋期待—焦急无奈—失望委屈4.你如何评价“我”的母亲?
这是一位真实感人的母亲,她吃苦耐劳,难免疏忽了孩子的感受。她答应了带孩子去玩,但又被生活琐事牵绊,不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交,她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子,而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸,她对孩子的爱又令人感动。5.描写母爱的名言:慈母手中线,游子身上衣。——孟郊《游子吟》6.关于守信的名言:
①言必信,行必果。——《论语》
②君子一言,驷马难追。——《论语》十、《古诗三首》1.《马诗》作者唐朝李贺,有“诗鬼”之称,是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维齐名。这首诗表达了诗人渴望为国建功立业的远大志向。诗的前两句写边塞战场的景色,后两句借马抒情。2.成语积累:含数字的词语:千锤万凿、三言两语、千军万马、千言万语、千变万化近义词的词语:粉骨碎身、良师益友、千姿百态、阴谋诡计、真心实意3.《石灰吟》是明代于谦所写,是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的品质。诗中由“粉骨碎身浑不怕”,想到诗句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”想到成语:临危不惧、视死如归。4.《竹石》是清代郑燮所写。郑燮也叫郑板桥,“扬州八怪”之一。这首诗赞扬了作者坚韧不拔、刚正不阿、铁骨铮铮的精神。“咬定青山不放松,立根原在破岩中”,这句诗用了拟人的修辞手法,写出竹子顽强不屈,坚韧不拔的特点。具有竹子品质的人:梅兰芳蓄须明志,不为日寇表演;朱自清宁可饿死,也不吃美国救济粮。5.《竹石》是一首题画诗,也是一首咏物诗。十一、《十六年前的回忆》1.人物特点:李大钊:临危不惧、坚贞不屈、沉着镇定、视死如归。2.表示看的词语:瞅、瞧、瞻仰、浏览、东张西望、左顾右盼3.课文最后2节与开头首尾呼应,这样写的好处:这样写结构严谨,强化文章中心,表现对敌人的无比痛恨,对父亲的无限追思之情。4.学习本文后我还知道的革命烈士:刘胡兰、董存瑞5.本文作者李星华,写于1943年,用了倒叙的写法,按照时间顺序写了:被捕前、被捕时、被审时、被害后。十二、《为人民服务》1.重点句理解:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
(1)作者:西汉・司马迁,作品《史记》,鲁迅这样评价《史记》:史家之绝唱,无韵之离骚。
(2)词义:固:本来;或:有的;于:比;鸿毛:大雁的毛,比喻极轻微、不足道的事物。
(3)译文:人总是要死的,但死的意义有不同。有的人死有价值有意义,比泰山还重;有的人的死无价值无意义,比鸿毛还轻。
(4)人物举例:重于泰山:李大钊、岳飞;轻于鸿毛:秦桧、汪精卫2.课文围绕“为人民服务”这个主题写3.方面内容:
①如何对待死②如何对待批评
③如何对待困难④如何对待我们队伍中死去的同志4.作者:毛泽东,背景:《为人民服务》是1944年9月8日在张思德同志追悼会上演讲。十三、《董存瑞舍身炸暗堡》课文按事情发展顺序,写了暗
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