八年级下册期中现代文阅读复习题

八年级下册期中现代文阅读复习题一、现代文阅读阅读下文，回答问题。乙烯——植物天然催熟剂①自然成熟的果蔬和人工催熟的果蔬到底有什么区别？回答这个问题前，我们需要了解一种神奇的气体——乙烯。乙烯的发现②人为砍伤无花果树后，无花果的果实居然熟得更快；将不太熟的水果放在燃烧香炉的房间里，水果会熟得更快；燃烧美人蕉的枝干后，温室中菠萝开花的速度变快了……这些很神奇的现象，早在20世纪就被人们发现了。③1901年，俄国的年轻小伙尼留波夫在实验室里发现了一个神奇的现象：与室外种植的豌豆苗相比，种植在实验室内的豌豆苗总是长得又短又粗，还喜欢横着长。排除各种因素后，他发现实验室内的燃气灯是让豌豆苗长成“矮胖墩”的“罪魁祸首”。尼留波夫收集了燃气灯产生的气体，并对各项分组进行检测，最终找到了让豌豆苗变成“矮胖墩”的“元凶”——乙烯。④1910年，一位名叫卡曾斯的人发现，橘子产生的气体能催熟同船混装的香蕉——这是第一次有人提出植物自身能产生一种气体并对邻近的其他植物产生影响。1917年，科学家达伯特发现，乙烯会促进果实成熟、脱落。至此，乙烯才真正与果实的成熟联系起来，乙烯催熟技术从此得到快速发展。直到今天，乙烯催熟在农业上依然有着十分广泛的应用。⑤乙烯是重要的植物内源激素，参与果实成熟、植物与微生物互作、抗病、感病及逆境反应，并与其他激素共同作用影响植物的生长发育。植物幼苗在乙烯含量偏高的环境下生长时，会发生茎的伸长生长受抑制、横向生长、上胚轴横向加粗的现象，该现象被称为乙烯的“三重反应”。乙烯如何加速果实成熟⑥1934年，英国科学家利用化学分析法从成熟苹果产生的气体中成功分离出乙烯，证明了乙烯是植物自身产生的天然气体。除了果实，在一定条件下，高等植物的叶、茎、根、花、块茎、种子及幼苗都会产生乙烯。可以说，乙烯是指挥果实成熟的“司令官”，负责调控植物体内与果实成熟有关的各种化学反应。⑦说到这里，我们也就能理解文章开头提到的各种神奇现象背后的原因了：人为砍伤无花果树后，无花果树会加速生成乙烯，促使果实尽快成熟（这也是水果磕碰后“放不住”，会很快变软甚至腐烂的原因）；燃香中有很多植物原料，燃烧不完全的香会产生乙烯，加速水果的成熟；燃烧后的美人蕉枝干也会产生大量乙烯，加快菠萝开花的速度。⑧但乙烯不是万能的，阳桃、樱桃、荔枝等水果的成熟速度就无法通过乙烯来调控。⑨知道了乙烯的催熟作用，我们就可以反其道而行之——利用乙烯这一特点，延缓水果的成熟速度，延长水果的保鲜周期。比如，想要保鲜水果，可以提前将果子采摘下来，然后低温保存，因为低温可以减缓乙烯产生的速度，减少乙烯产生的剂量。想要长时间保鲜水果，可以在水果周围放上吸附乙烯的保鲜剂，也可以用一些乙烯抑制剂。食用催熟的果蔬对人体健康有害吗⑩用乙烯催熟的果实真的没有毒吗？人工催熟是不是违背了植物的自然生长规律呢？目前，人们最常用的人工催熟剂并不是乙烯气体，而是稀释后的乙烯利。乙烯利是一种植物生长调节剂，其作用机理与乙烯相同，主要是增强细胞中核糖核酸合成的能力，促进蛋白质的合成，具有促进果实成熟、刺激伤流、调节部分植物性别转化等效应。虽然乙烯利有毒，会对人体皮肤和眼睛产生刺激作用，但在操作规范的人工催熟过程中，人们会根据果蔬的品种和成熟度严格控制乙烯利的使用浓度，所以残留在果蔬上的乙烯利含量微乎其微。加上食用前，人们通常会进行洗涤和削皮，所以更不会对人体健康造成危害。（选自《百科知识》，有删改）1．选文标题有什么作用？2．简析选文第⑥段中加点词语“司令官”的表达效果。3．选文第⑨段中的画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？4．小丽的爸爸买了一大串香蕉，回家后才发现没熟透。小丽建议爸爸将香蕉和成熟的苹果放在一起催熟。小丽的建议合理吗？请结合选文说明理由。塑料瓶污染席卷全球陈欣①曾几何时，用于灌装软饮料的玻璃瓶逐渐被塑料瓶所取代。与前者相比，塑料瓶不仅方便轻巧，易于加工制造，生产成本低廉，而且更容易塑形涂彩，打扮得漂漂亮亮。由于具备这些优点，在大众软饮料消费市场上，塑料瓶包装迅速挤占了玻璃瓶的市场份额，基本上做到了一统天下。②据某机构透露，仅某家跨国软饮料企业每年生产的塑料瓶就超过1100亿只。这是一个怎样的数量呢？打个比方，如果将这些塑料瓶连起来，可以在地球和月亮间往返37次。③不过，在现实中，这些一次性塑料瓶不是上了天而是下了海。④健康的海洋环境对地球上的所有生命都至关重要。海洋是世界上许多最具代表性物种的家，海洋能吸收大气中的碳帮助维持地球的碳平衡，更是地球上十多亿人主要的蛋白质来源。然而，如今，每分钟就有一卡车的塑料垃圾进入海洋。其中，塑料饮料瓶是海洋塑料污染的主要来源之一。大量塑料瓶在使用之后就被丢弃，最终进入海洋，在全球范围内，有86%的塑料没有被完全回收。⑤英国《卫报》曾报道，全球每分钟卖出约100万个塑料瓶，且这一数值将在2021年前跃增20%，届时每年销售的塑料瓶逾5000亿，远超过回收处理的程度。【A】环保人士担心，由此可能制造出严重性直逼气候变化的环保危机，必将危害海洋、海岸线和其他生态环境。⑥换句话说，塑料这种难以降解的物质，正在海洋环境中迅速积累。统计显示，我们今天的海洋中有5万亿个塑料碎片，足以围绕地球超过400周。这些塑料碎片正是来自于塑料垃圾的分解。⑦事实上，塑料污染问题并不仅局限于海洋本身，其对海洋生物的影响也是巨大的。大块塑料缠绕大的海洋动物，如鲸鱼和海龟等，小块塑料则被误认为是食物，在海洋动物食用后令它们中毒或无法消化。联合国环境规划署估计，每年有数十万海洋生物因海洋塑料而死亡。深受其害的还有海鸟，约44%的海鸟会误食塑料，因为它们仅靠视觉来判断某物体是否可以食用，这导致很多鸟类因食用塑料而窒息死亡。⑧前不久大热的纪录片《蓝色星球Ⅱ》第4集中，也特别提到了塑料污染对海洋生物造成的威胁。⑨塑料正在进入海洋食物链的每个层级，甚至回到我们的餐桌上。最新的研究发现，在牡蛎、贻贝和鱼类中，均检出了微塑料。据比利时的科学家估算，吃海鲜的人每年至多吞下1.1万颗塑料微粒。英国广播公司（BBC）调查后也认为，受检的特定种类的贻贝和牡蛎中确实含有塑料微粒。2016年，欧洲食品安全局已呼吁进行相关紧急研究，理由是“塑料微粒可能污染商业渔业获得的可食鱼肉”。⑩科学显示，塑料还无法有效被食物链吸收，不管其在何处被消化，都会将毒素带到我们餐盘中。⑪因而，科学家强调，我们需要进一步研究这些海鲜中的微塑料对人类健康的风险。⑫在2017年召开的联合国首届海洋大会上，治理海洋垃圾、微塑料以及海洋酸化等成为与会者最为关注的海洋环境议题。我国参与第34次南极科考任务的科学家则为上述关注提供了最新的证据。他们在南极海域首次发现微塑料的存在。【B】目前学术界对微塑料的尺寸还没有共识，但通常认为是粒径小于5毫米的塑料颗粒，这些塑料颗粒也被科学家形象地比作海洋中的“PM2.5”。⑬美国脱口秀大师乔治·卡林有一段流传甚广的关于人类和地球的表演，大意是地球并不需要人类自以为是的保护，等人类灭绝了，地球自然会自我恢复。就算塑料难以降解，那也无所谓：“地球可以把塑料合并一体，一颗新的星球诞生了！”5．阅读全文，说说“塑料瓶污染席卷全球”主要体现在哪些方面？请用简洁的语言加以概括。6．全文多处运用了列数字的说明方法，请找出一处并分析其作用。7．这篇文章在语言上有什么特点？请任选文中一处画线句作具体分析。8．科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实，写出你身边关于环境污染的例子。阅读下面一篇散文，完成下面小题。桂花记得①老屋要拆了。消息传来时，我正走在城里的柏油路上，鼻尖忽然掠过一丝极细微、极熟悉的甜香。我怔住了，四下张望，只有车流如织，尘土飞扬。那香气，却像一条清凉滑腻的小蛇，倏地钻进心里，撬开了一扇尘封已久的门——是了，那是桂花香，是我故乡的魂魄。②记忆的闸门轰然打开。我的童年，是被一棵巨大的桂花树笼罩着的。它就站在老屋的院子里，粗壮、沉默，枝桠肆意地伸向天空，像一把撑开的、蓄满香气的巨伞。秋天一到，它便悄悄换了装束，在墨绿的叶子间，藏起千万点碎金。起先只是羞怯的几簇，一夜西风过后，便再也忍不住似的，轰然怒放。那香气，不是飘来的，而是涌来的，漫来的，浓烈而醇厚，将整个院子，连同院子里的日子，都泡得软软的，香香的，泛着金黄色的光晕。③母亲的身影，总是在这样的香气里忙碌。她会找来最干净的旧床单，铺在树下，然后抱着树干，轻轻一摇。霎时间，一场金色的、芬芳的雨便簌簌落下，落在单子上，落在母亲的发间和肩头。她蹲下身，极仔细地将掉落的枯枝、小虫拣去，只留下那饱满的、四瓣的小小花朵。她的动作轻柔，仿佛在对待初生的婴儿。阳光透过枝叶的缝隙，在她微微弓起的背上跳动，空气里弥漫着一种近乎神圣的安宁。那时的我，只觉得好玩，常冲过去胡乱摇晃树枝，惹得母亲笑骂。如今想来，那画面里，有我把童年摇落的欢声，更有母亲用耐心与爱，将时光一点点收集的温柔。④收好的桂花，会被母亲变成各种魔法。一部分用蜂蜜渍起来，封进透明的玻璃罐，像封存了一罐浓缩的秋天。另一部分，则被仔细地拌进糯米粉里，上笼蒸成桂花糕。我至今记得那出锅时的景象：白蒙蒙的蒸汽散开，露出一方方莹润的糕体，上面星罗棋布地点缀着金黄的桂花。咬一口，糯米的清甜与桂花的幽香纠缠在一起，瞬间占领所有的感官。那不是食物，那是可以咀嚼的乡愁，是母亲用最朴素的方式，为游子预制的、关于故乡的味觉密码。⑤后来，我像无数片被风吹散的桂花，离开了那棵大树，离开了那座老屋。我在不同的城市奔波，见识过更炫目的风景，品尝过更精巧的点心，但鼻尖与舌尖，总固执地留着一个空位。城里的公园也有桂花，修剪得整齐划一，香气是单薄的、客气的，一阵风就散了，再也涌不成记忆里那片金色的海。⑥我终究还是回去了，在老屋倒下之前。院子已经荒芜，那棵桂花树却还在，只是苍老了许多。时值深秋，它依然开着花，只是稀疏了些。我走过去，像母亲当年那样，伸手触碰它粗糙的树皮。忽然，一阵风过，几点桂花飘落，不偏不倚，落在我的掌心。那细小的、金黄的花朵，安静地躺着，仿佛从未离开，也从未改变。⑦我终于明白，消逝的只是砖瓦，只是容颜。有些东西，是时光和推土机都无法碾碎的。就像这年年如期而至的桂花，它记得每一缕为它停留的目光，记得每一次因它而生的欢欣与别离。它用自己的方式，固执地记着，并让记得它的人，在某一缕熟悉的香气里，瞬间返回故乡。⑧花香如故，人已天涯。但我知道，我与故乡之间，永远连着这缕斩不断的幽香。因为，桂花记得，我也记得。9．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（

）A．作者用“涌来的，漫来的”形容香气，是为了突出桂花香气的霸道浓烈，表现城市空气污浊，反衬乡村空气清新。B．第③段描写母亲摇桂花、拣桂花的细节，主要表现了母亲的耐心细致，以及对自然的敬畏与珍惜。C．文中将母亲渍的桂花蜜比作“封存了一罐浓缩的秋天”，形象地写出了桂花承载的季节记忆与情感沉淀。D．作者说城里的桂花“香气是单薄的、客气的”，是为了对比突出故乡桂花香气所蕴含的浓烈情感与完整记忆。10．请从修辞角度，赏析第③段画线句。霎时间，一场金色的、芬芳的雨便簌簌落下，落在单子上，落在母亲的发间和肩头。11．结合全文，谈谈你对文章标题“桂花记得”深层含义的理解。阅读下面的文字，完成下面小题。新余访水洪忠佩①行云，流水。当天光云影与袁河波光互为镜像，一群白鹭掠过河面，仿佛衔着春风而来。云从天边起，天边的云与袁河上起舞的白鹭相比，却显得淡了，似是云影倏然消隐于波纹之中。刹那间，水天一色，一片蔚蓝，如同幻觉。②抱着新余入怀的袁河，是赣江一级支流——这条发源于武功山白鹤峰的河流，挣脱了山谷沟壑，从萍乡、宜春一路蜿蜒，入境新余腰身一转，越发婀娜、丰腴。塔前江、界水河、天水江、孔目江、雷陂江等17条支流，好比归家的孩子一样奔着袁河母亲而来。只有如此，才合乎新余的古称——新渝。③人，逐水而居，乐水，亲水，都是与生俱来的。一个自古就以袁河中游渝水命名的城市，谁不另眼相看呢？④徜徉袁河河畔，我仿佛看到了新余千年历史的波光潋滟。唐代江西第一位状元卢肇、北宋宰相王钦若、明代《天工开物》的作者宋应星，以及现代“新山水画”代表画家傅抱石，他们是袁河的故人，亦是袁河的骚客。一个个名字在历史文化长河中远比袁河的波光闪亮。⑤面对这样一条河流，我不由去想宋应星在《天工开物》所画所记当地人生产生活的场景——培育水稻，制造提水工具、筒车、船舵，建设陂坝……哪一样离得开水呢？位于湖泽镇的凤凰山铁矿遗址，曾为宋应星《天工开物》的冶铁章节写作提供素材。我没有机会去湖泽镇，却在新钢高炉炉台上的历史陈列馆见识了凤凰山遗址和当年冶铁场景，还有当下新钢产品在多种新领域的应用。⑥从迎宾大道往外走，几位热心环保的摄影家正在青花瓷公园拍倒影。他们告诉我，园林式的公园是钢厂冷却塔与“老渣山”改造成的，废土废水全部经过了无害化处理。湖岸、坡地，草木葳蕤，花朵灿然。仔细去看才发现，毗邻工业水处理中心的公园人工湖，竟然有鱼儿和黑天鹅入驻。⑦蓝天、碧水，彻底颠覆了我对钢铁企业固有的认知。难怪，一个以水命名的城市，冠上了“天工开物之城”。⑧袁河的魅力，是在时光中持续发酵的。袁河中游拦截成湖之后，湖水开始承载着民间文化的传承：浪漫的新余人在碧波中承接七夕节的恩泽，披上了仙女湖的神奇面纱。的确，一湖纯净的水是有魔力的，会让我迷醉得迈不开脚步。海拔只有187米的龙王岛，给了我环视仙女湖的机会。借助朋友的无人机，发现仙女湖好比藏在大岗山与百丈峰之间的一块碧玉，而葱茏的山丘呢，变成了一个个星罗棋布的岛屿。⑨水色空蒙，风送鸟鸣。好几次进入湖区，抑或行走岛上密林之中，发现鸬鹚、白鹭、鸳鸯、白颈鸦、红嘴蓝鹊、山雀、画眉、猴子等等，都是仙女湖的居民。那一阵阵的鸟鸣，婉转、清亮，宛如山水的合唱。⑩仙女湖如玉般的湖水，不仅令我心旌摇动，也让我心生敬畏。毕竟，在仙女湖50平方公里的水域面积内，有99个岛屿和60多个湖湾，所有源头都是衡量水质优劣的标尺。当我在地图上看到镶在仙女湖边缘的分宜县龙须沟时，我毫不犹豫地启程了。事实上，龙须沟下游的介溪湿地，已然是将污水整治与湿地公园景观集于一体了，而南排水渠与仙女湖只隔一条中坝，俨然是最后一道屏障。⑪远远地，几名村民划着小船捞青苔的身影闯进了眼帘。生态塘内，芦苇成片，还有矮生苦草、伊乐藻、金鱼藻、黑藻、粉绿狐尾藻、眼子菜等水生植物。偶尔，野鸭、白鹭扑棱棱掠过，各自在水面上起舞。⑫中坝旁稍微平缓的坡地上，几头水牛埋着头，在悠闲地吃草。调皮的牛背鹭上蹿下跳，好像与水牛恋恋不舍。远处的枫树湾与十里店，依山傍水，透着村庄的恬淡和安宁。⑬河流，意味着远方。相信每一位亲近河流的人，都是远方的向往者。午后，我又把目光投向了新余城区主要饮用水源地之一——孔目江。⑭春风推动一条溪流的波光，也推开了无数村民的门扉。临水而居的村民，蹲在河埠边洗着刚从菜园中采摘的时蔬，一把嫩绿荡开的涟漪，融入拱桥的倒影。⑮追寻一条河流，似乎成了我旅程中的执念。抵达分宜螺蛳小镇，已是暮色四起。当来自河流的螺蛳摆上餐桌，分享的是生态带来的红利，以及舌尖上的欢娱。一条龙船摆在街边，让我想起了洋江镇祠堂梁柱上挂着的龙船，以及端午龙舟竞渡的场景。诚然，那是一方乡亲对水的激情与信仰，那是古往今来血浓于水的风俗画卷。⑯街上灯影如幻，天边星光闪烁。辞别螺蛳小镇时，我不禁想起在仙女谷山泉水泡新茶的情景——山泉甘洌，新茶一芽一叶，清香氤氲，那是一杯无华的水与茶，还有对醉心山水的人最好的相遇。（选自《江西日报》2025年07月04日

第10版，有删改）12．阅读本文相关内容，回答问题。（1）文中提到袁河孕育了多位名人，这些名人的存在从侧面体现了袁河怎样的价值？请结合具体人物简要分析。（2）作者在新钢高炉炉台上的历史陈列馆有哪些发现？这些发现反映出新余怎样的发展特点？13．文中详细描写了仙女湖及周边地区的生态环境，这样的生态环境对新余具有哪些重要意义？14．结合鲁迅《社戏》中对江南水乡的描写，分析《新余访水》中袁河、仙女湖等水域描写与《社戏》水乡描写在情感表达上的异同。15．本文在写作思路与内容表达上有哪些值得借鉴的写作方法？请列出两点并简要说明。阅读下面的文字，完成下面小题。少年槐花肖复兴①北京城鼎鼎有名的四大药铺——同仁堂、鹤年堂、千芝堂、万全堂，和这四大药铺比，恒记药店实在太小了，但是在我们老街，一般人家有个头疼脑热、着凉跑肚的小病，常去的还是抬脚就到的恒记药店。家里的大人总会对孩子说：“到恒记去抓点儿药！”②知道恒记不仅卖药，也收药材，是我读小学六年级时的事了。③刚放暑假的一天黄昏，我从外面玩完回家，碰见了街坊小萍，她提着个布袋，拿着根大竹竿，急匆匆正往院外跑。④我问她：“干吗去？”“打槐花去。”“打槐花干吗？”“卖钱呀！”我有些吃惊，槐花还能卖钱？又问她：“到哪儿卖钱去？”“到恒记！”⑤我才知道槐花是种中药材，可以换钱，也才知道恒记收购槐花。但得是国槐花，洋槐花不行，而且，得晒干了恒记才收。不记得一斤卖多少钱了，大概是一角或几角。⑥那时候，全国闹灾荒，每人每月粮食定量，各家粮食都不够吃。卖槐花得到的钱攒起来，可以买点儿高价粮，暂时填饱一下饥肠辘辘的肚子。老街上，不知有多少贫寒人家，扛着长竹竿，满院、沿街打槐花，晒干之后，整麻袋整麻袋地扛到恒记去卖。⑦小萍和我从小一起玩到大，我埋怨她，打槐花能卖钱，怎么不告诉我一声？此后，我也加入了打槐花的大军。小孩子打槐花，和大人的心情不同，吃凉不管酸，更多的是觉得好玩。伸出竹竿，将树上的槐花打得如雨纷纷而下，落满一脸、一身，最是开心。⑧那时候，我还有闲心去观察不同状态的槐花。有时，我们还会像冬日下雪天打雪仗一样，攥起一把把槐花，塞进别的孩子的脖领子里，玩得大呼小叫。这是饥饿中短暂的欢乐。如同白天不懂夜晚的黑，我们不懂大人的忧心忡忡。⑨老街上，各个院子里槐树上的槐花，哪里禁得住这么多人打？很快就被打光了。很多人开始转移战场。⑩“去东交民巷！那儿的道两边，全是槐树，槐花多！”小萍对我说。⑪我问她：“你怎么知道的？”⑫她说：“许家大哥告诉我的！”⑬东交民巷离我们大院不远，穿过后河沿，过护城河和老城墙就到了。我几乎都没有注意，道两边都种着什么树。⑭我跟着小萍和许家大哥，一起到东交民巷打槐花。才去了几天，我爸就坚决不让我去了。因为白天那里有人管，所以必须半夜去，我爸觉得天天这样半夜里跑出去打槐花，耽误我学习。⑮“你怎么当逃兵了？睡大觉去了？这么懒！”一连几天没去东交民巷，小萍见到我就埋怨我，“大半夜的不睡觉，谁不困？我也困！”⑯我本想说：“你困你还打槐花？”话到唇边，又咽了下去。她妈一个人要养活她和妹妹、弟弟三个孩子，她家日子过得比我家难。⑰我们大院里跟着许家大哥去东交民巷的都是自己打自己的，互不干扰。许家大哥看小萍小，便总是和小萍在一起打，许家大哥负责用竹竿打槐花，小萍负责把落在地上的槐花收进麻袋里。仰着脖子，挥舞竹竿打槐花特别费力气，小萍心里清楚，许家大哥知道她家日子艰难，在悄悄地帮助自己。⑱槐花落尽了，秋天到来了。槐树，和其他所有的树，都安静了下来。老街，也安静了下来。⑲前两天，重回老街，寻找恒记药店旧址，却怎么也找不到了。(选自《光明日报》2025年8月8日，有删改)16．下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．开头写四大药铺和恒记的对比是闲笔，与后文打槐花无关。B．孩子们打槐花时的打闹，与大人的忧心忡忡形成鲜明对比。C．许家大哥悄悄帮小萍打槐花，写出邻里间互帮互助的温情。D．标题“少年槐花”是指“我”少年时期和朋友采摘槐花的经历。17．将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请结合文章内容说明理由。树上的槐花白中泛着一丝青绿，很娇艳的颜色；地上的槐花，一下变得很白，像雪花一样白。晒干后的槐花，颜色就发黄了，花朵萎缩了，远不如枝头上紧紧簇拥着的一穗穗槐花那么好看，那么精神。然而就是这么不好看不精神的干槐花，居然是中药材，真不可想象，不知道能治什么病。18．文中画线句中的两处“安静”含义相同吗？请结合文章内容，说说你的理解。槐树，和其他所有的树，都安静了下来。老街，也安静了下来。19．文章第⑮段画波浪线句子中两处标点有何作用？请简要分析。20．结合全文，分析结尾再也找不到恒记药店旧址，蕴含了作者怎样的情感。参考答案1．①直接点明说明对象是“乙烯”，让读者快速锁定文章核心；②通过“植物天然催熟剂”揭示乙烯的核心特性——天然存在于植物中且能催熟，明确说明重点；③简洁直观，破折号的使用清晰关联对象与功能，还能引发读者对乙烯催熟原理、安全性的好奇，为下文内容做引导。

2．“司令官”一词运用拟人手法，“司令官”本指统筹指挥的领导者，此处将乙烯拟人化，生动形象地突出乙烯在植物体内的核心地位，体现了说明文语言的生动性。

3．举例子，将抽象的保鲜方法具象化，让读者明确“如何操作”，既增强了内容的实用性，又有力支撑了前文观点。

4．小丽的建议合理。成熟苹果会自然产生乙烯，而乙烯具有催熟果实的作用。将未熟透的香蕉与成熟苹果放在一起，苹果产生的乙烯可加速香蕉成熟，符合文章中乙烯的天然催熟原理。1．本文标题是“乙烯——植物天然催熟剂”，结合文章内容可知，首先标题点明了全文的说明对象是“乙烯”；其次破折号后的内容“植物天然催熟剂”，直接点出了乙烯的核心属性，概括了全文围绕乙烯的催熟作用展开介绍的核心内容。这个标题用破折号做阐释，表述直白清晰，符合科普文的定位，能让读者快速抓住文章说明的核心，还能引发读者对乙烯催熟原理、安全性的好奇。2．“司令官”的本义是指挥统筹部队作战行动的最高军事指挥官。句中用于形容乙烯是统领植物体内所有与果实成熟相关化学反应的核心物质，将指挥果实成熟的乙烯拟人化、具象化，这是运用了拟人的手法，生动形象地突出了乙烯在果实成熟过程中的核心调控作用，把抽象的植物生理作用讲得通俗好懂，体现了说明文语言的生动趣味性。3．画线句以“比如”开头，接着列举了保鲜水果的两种具体操作，这是运用了举例子的说明方法，把抽象的保鲜方法说得具体清晰，生动地说明了“可以利用乙烯的催熟特点，反向延缓水果成熟、延长保鲜周期”这一观点，让读者更容易理解，增强内容的说服力。4．结合第④段第一、二句可知，植物的果实可以产生乙烯，早在1910年就已经发现，橘子产生的乙烯可以催熟同船混装的香蕉；结合第⑥段可知，乙烯是植物自身产生的天然气体，核心功能就是调控、促进果实成熟；成熟苹果属于成熟果实，会持续释放天然乙烯，乙烯可以扩散催熟周围还没有熟透的香蕉，加快生香蕉的成熟速度，因此小丽建议爸爸将香蕉和成熟的苹果放在一起催熟是符合文中原理的。据此可知，小丽的建议是合理的。5．①危害海洋、海岸线和其他生态环境；②威胁着海洋生物的生命安全；③塑料微粒的毒素通过海鲜威胁人类的健康。

6．示例：第⑤段中的“100万个”“20%”“5000亿”都是具体的数字，真实有力地说明了塑料瓶的数量之多，对地球的危害之大。

7．准确、严谨。示例一：A处画线句：“可能”表示估计，说明塑料瓶“制造出严重性直逼气候变化的环保危机”还没有经过科学的认定，用“可能”一词符合事实，体现了说明文语言的准确性和严密性。示例二：B处画线句：“目前”从时间上进行限定，说明现在科学界对微塑料的尺寸还没有共识，“通常”是指大部分情况下，从范围上进行限定，说明微塑料的尺寸在大部分情况下都认为是小于5毫米的塑料颗粒，体现了说明文语言的准确性。

8．示例：塑料瓶的发明和使用可以方便人们的生活，也可以污染环境；汽车的广泛利用可以方便人们出行，也可以成为雾霾天气的帮凶；冰箱、空调可以使人们生活更舒适，也可以破坏臭氧层。一次性塑料袋的使用可以方便购物，也会造成白色污染。5．根据第⑤段可知，塑料瓶污染会危害海洋、海岸线和其他生态环境；根据第⑦段可知，塑料瓶污染威胁海洋生物的生命安全；根据第⑨⑩段可知，塑料微粒的毒素通过海鲜进入人体，威胁人类健康。6．本题先写句子所处段落，再点明说明方法，接着讲数字说明了什么对象特征，最后写列数字的表达作用。比如第②段“每年生产的塑料瓶就超过1100亿只”“可以在地球和月亮间往返37次”，用具体准确的数据，直观突出塑料瓶生产数量极其庞大，增强说明的说服力；第⑤段“每分钟卖出约100万个塑料瓶”“跃增20%”“逾5000亿”，运用列数字的说明方法，准确说明全球塑料瓶销量巨大、增长迅速，远超回收能力，突出污染危机严重。示例：第⑥段列举了“5万亿”“400周”这些具体的数字，真实准确地说明了海洋中塑料碎片的数量极其惊人，突出塑料污染范围之广、程度之重。7．A：“可能”表示推测、估计，说明塑料瓶污染会造成严重环保危机只是一种合理预判，并非确定的事实；该词体现了说明文语言准确、严谨的特点。B：“目前”限定时间，“通常”限定范围，准确说明学术界对微塑料尺寸的认知现状；这两个词让说明不绝对、符合实际，体现了说明文语言准确、严密的特点。8．本题要围绕“科学技术是一把双刃剑”来写，先写出一种身边常见的科学技术或生活用品，再说明它给人们带来的正面作用与便利，接着写出它所造成的环境污染或生态破坏等反面问题，将正反两方面结合起来，体现科技既带来福音又引发环境问题的特点。示例：农药的使用可以有效防治病虫害、提高农作物产量，也会造成土壤污染与水源污染；电池的广泛应用可以为电子产品提供动力，也会因随意丢弃造成重金属污染；化肥的推广可以增加粮食产量，也会导致土壤板结与水体富营养化；一次性餐具的使用可以便捷卫生，也会产生大量垃圾破坏生态环境。9．A10．这句话运用比喻的修辞，把飘落的桂花比作金色芬芳的雨，生动形象地写出桂花纷纷飘落的美丽景象，表达出对桂花的喜爱和对童年时光的怀念。

11．标题既指桂花记得故乡的往事、母亲的温柔与童年的欢乐，也指桂花承载着母爱、乡愁与时光记忆，成为作者心中永远的故乡寄托与精神纽带。9．A.结合第②段第六句的内容可知，作者用“涌来的，漫来的”形容桂花香，是为了突出故乡桂花香的浓烈醇厚，体现香气承载的童年记忆与故乡情怀，并非为了“表现城市空气污浊、反衬乡村空气清新”。10．“一场金色的、芬芳的雨便簌簌落下”运用比喻手法，把“摇落的桂花”比作“金色的、芬芳的雨”，生动形象地表现摇落的桂花的颜色很耀眼，味道很浓郁，数量很多。营造出一种温馨浪漫的氛围。结合第③段的内容可知，小时候母亲在树上摇桂花，而“我”因为好玩，胡乱摇晃树枝，惹得母亲的笑骂。这一幕让作者记忆深刻，是他童年记忆中最美好的部分，表达了作者对桂花的喜爱之情，以及对童年美好时光和母亲的深切怀念。11．结合第②段的内容，第③段的内容，第④段的内容，第⑥段的内容，第⑦段的内容，第⑧段的内容可知，桂花树是“我”老家的一棵老树，它年年开花，见证“我”和妈妈在树下摇桂花的温馨场面，见证母亲用桂花制作各种美食的场景。后来，老屋要拆了，桂花树依旧守候在老屋前，等待“我们”的归来。由此可见，“桂花记得”指的是桂花树记得“我们”在老屋居住的美好时光。它是作者与故乡、作者与母亲的情感纽带，承载着母爱、亲情以及作者对故乡的深深眷恋。“桂花记得”实则是作者自己记得，这份对故乡的眷恋、对亲情的怀念，不会随着老屋的消逝褪色，永远牵系着“我”与故乡。12．（1）袁河具有深厚的文化孕育价值，是当地历史文化发展的重要滋养。文中提到唐代江西第一位状元卢肇、北宋宰相王钦若、明代《天工开物》作者宋应星及现代“新山水画”代表画家傅抱石，他们在文学、科学、艺术等领域成就卓越，而他们均与袁河相关，说明袁河不仅为人们提供了生存环境，更滋养了当地的文化底蕴，推动了人才的涌现与文化的传承发展。

（2）作者在陈列馆见识了凤凰山铁矿遗址、当年冶铁场景以及当下新钢产品在多种新领域的应用。这些发现反映出新余既注重传承工业历史，又在工业领域不断创新发展，实现了工业历史与现代工业应用的结合。

13．①具有文化传承意义，仙女湖承载着民间文化，如七夕节相关文化，为民间文化传承提供了载体；②具有生态价值，仙女湖水质优良，孕育了多种动植物，维持了当地的生态平衡；③生态好，水产品质量高，螺蛳给当地螺蛳小镇带来生态红利。

14．相同点：两篇文章对水域的描写都蕴含着作者对所写之地的喜爱与赞美之情。《社戏》中江南水乡的月色、航船等描写，体现出作者对水乡景色的喜爱；《新余访水》中对袁河波光、仙女湖碧水等的描写，表达了作者对新余水域美景的欣赏与喜爱。不同点：《社戏》的水乡描写还融入了对童年纯真生活的怀念以及对乡村淳朴人情的赞美；而《新余访水》的水域描写更多地融入了对新余历史文化传承、生态保护成果及工业与生态和谐发展的肯定与赞叹。

15．①以“水”为线索串联全文。文章围绕袁河、仙女湖、孔目江等新余的水域展开，从袁河的历史文化，到仙女湖的生态与文化，再到孔目江等其他水域，以“访水”的行踪与“水”的关联为线索，将不同内容有机串联，使文章结构清晰，脉络分明，让读者能顺着线索逐步了解新余的水及相关的历史、生态等内容。②将写景、叙事与抒情、议论相结合。文中既有对袁河波光、仙女湖碧水等景色的细致描写，也有对宋应星与《天工开物》、新钢发展等事例的叙述，同时在描写与叙述中融入了作者对新余水域美景的喜爱、对生态保护成果的赞叹等情感，以及对袁河文化价值、新余发展特点的议论，使文章内容丰富，情感真挚，且具有一定的思想深度。12．本题考查文章内容理解和概括。（1）答题时需先定位文中提及的袁河相关名人，明确他们的领域与成就，再分析这些名人与袁河的关联，进而提炼袁河的文化孕育价值，要注意结合具体人物事例来谈，避免空泛表述。袁河具有深厚的文化孕育价值，是当地历史文化传承发展的重要滋养。文中第④段明确写道：“唐代江西第一位状元卢肇、北宋宰相王钦若、明代《天工开物》的作者宋应星，以及现代‘新山水画’代表画家傅抱石，他们是袁河的故人，亦是袁河的骚客”，这些在文学、科学、艺术等领域成就斐然的人物，均与袁河紧密相关，可见袁河不仅为人们提供了生存根基，更以其灵秀之气滋养了当地的文化底蕴，推动了人才涌现与文化传承。（2）首先从文中找到作者在陈列馆的所见内容“在新钢高炉炉台上的历史陈列馆见识了凤凰山遗址和当年冶铁场景，还有当下新钢产品在多种新领域的应用”，然后通过“历史陈列”和“当下新钢产品在多种新领域的应用”的对比分析，总结概括出新余工业发展中传承与创新结合的特点即可。作者在第⑤段提及的新钢高炉炉台上的历史陈列馆中，“见识了凤凰山遗址和当年冶铁场景，还有当下新钢产品在多种新领域的应用”，而凤凰山铁矿遗址曾为宋应星《天工开物》冶铁章节写作提供素材，这些发现反映出新余既珍视工业历史根基，又注重现代工业创新，实现了工业历史传承与当代产业拓展的有机结合，彰显了“天工开物之城”的发展特质。13．本题考查赏析环境描写。答题时需从文中对仙女湖及其周边地区（如分宜县）的描写入手，如“在碧波中承接七夕节的恩泽，披上了仙女湖的神奇面纱”“发现鸬鹚、白鹭……都是仙女湖的居民”等内容，分别从文化、生态、经济等角度梳理意义。文中⑧至⑫段及⑮段详细描绘了仙女湖及周边的生态环境，其对新余的重要意义可结合原文解析：仙女湖的生态环境首先承载着民间文化传承的意义，第⑧段写道“湖水开始承载着民间文化的传承：浪漫的新余人在碧波中承接七夕节的恩泽，披上了仙女湖的神奇面纱”，优良的湖域生态为七夕等民间文化提供了鲜活载体；其次具备核心生态价值，第⑨段提及湖区有鸬鹚、白鹭、猴子等多种生物栖息，第⑩段指出仙女湖水域广阔且水质为优劣标尺，第⑪段描写了湿地的各类水生植物与水鸟，优良生态孕育丰富动植物，维系了当地生态平衡；此外还带来切实的生态红利，第⑮段中“来自河流的螺蛳摆上餐桌，分享的是生态带来的红利”表明，优质的水环境造就了高品质的水产品，为分宜螺蛳小镇的发展提供了基础，让当地收获生态与民生的双重益处。14．本题考查联系课内比较。《社戏》与《新余访水》中水域描写的情感表达既有共通之处，也存在明显差异。相同点在于，两篇文章均以水域景致为载体，抒发了对笔下水乡风光的喜爱与赞美之情，《社戏》中江南水乡的月色、航船、豆麦与水草交织的夜景，满含作者对水乡自然之美的倾心；《新余访水》里袁河的天光云影、白鹭掠水，仙女湖的碧玉般湖水、水鸟栖居的画面，也尽显作者对新余水域美景的欣赏与赞叹。不同点是，《社戏》的水乡描写还融入了对童年纯真自由生活的深切怀念，以及对平桥村淳朴友善人情的由衷赞美，水乡是童年美好记忆与温情乡土人情的寄托；而《新余访水》的水域描写则更多承载着对新余历史文化传承（袁河孕育卢肇、宋应星等名人，仙女湖承载七夕民间文化）、生态保护成果（湿地整治、工业与生态和谐共生）的肯定与赞叹，情感更偏向对地域文化底蕴与现代生态发展的认可。15．本题考查分析写作手法。本文在写作上有两点极具借鉴价值的方法，其一为以“水”为线索串联全文，文章以“访水”为核心脉络，第①段开篇便写袁河“天光云影与袁河波光互为镜像，一群白鹭掠过河面”的水景，第④段借袁河引出卢肇、宋应星等历史名人，第⑧段转向仙女湖“好比藏在大岗山与百丈峰之间的一块碧玉”的湖景，第⑬段又延伸至孔目江，第⑮段记述螺蛳小镇的水畔风情，将自然景致、历史人文、生态发展等内容通过“水”有机串联，使文章结构清晰、脉络连贯；其二是将写景、叙事与抒情、议论相结合，文中既有第①段“水天一色，一片蔚蓝，如同幻觉”、第⑨段“水色空蒙，风送鸟鸣”的细腻写景，也有第⑤段“在新钢高炉炉台上的历史陈列馆见识了凤凰山遗址和当年冶铁场景”的叙事，更在第⑦段发出“蓝天、碧水，彻底颠覆了我对钢铁企业固有的认知”的议论，第⑯段抒发“山泉甘洌，新茶一芽一叶，清香氤氲，那是一杯无华的水与茶，还有对醉心山水的人最好的相遇”的抒情，多重表达手法融合让文章内容饱满、情感真挚且富有思想深度。16．A17．应放在第⑦段与第⑧段之间。

理由：第⑦段写打槐花的童趣，第⑧段开头说“我还有闲心去观察不同状态的槐花”，所给文字正具体描写槐花在枝头、落地、晒干时的形态与颜色变化，并表达孩子对干槐花入药的惊讶，恰好承接“观察”这一内容，且语气、情感与上下文的童真视角一致。

18．含义不同。第一处“安静”指秋天到来后，槐花落尽，树木不再摇曳喧闹的自然状态；第二处“安静”指孩子们不再打槐花、老街恢复了往日的平静，暗含热闹过后的人去街空、生活归于沉寂的惆怅。

19．第一处“谁不困？”是反问，问号带有责备和质疑的语气，增强了小萍对我“逃兵”行